语文(八下)知识点梳理

第一单元倘若嘱托豆荚踊跃筋斗大抵装模作样凫水归省锣鼓行辈怠慢磕不惮聚拢絮叨撺掇竹篙架橹船篷潺潺宛转蕴藻屹立舀水撮赤膊松懈家眷踱来踱去枯桕树糜子呵欠渔父喝彩剥豆纠葛棹着燥热舟楫拇指好歹强健烧灼叹为观止乡绅点缀马前卒馍馍一盏流苏恬静晦暗冗杂严峻大彻大悟战栗震撼磅礴淋漓惊心动魄神龛辐射戛然而止斡旋焚身司马懿怅惘人情世故锵然熙熙然褪色静穆姊妹亢奋羁绊夜深星阑成语积累大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。叹为观止：赞美看到的事物好到极点。戛然而止：声音突然中止。人情世故：指为人处世的方法、道和经验。第二单元候鸟翩然悬殊携带趋势衍射喧嚷低洼沟壑孕育短促覆盖陨石雾霭凋零簌簌连翘薄厚膨胀缄默衡量裂缝龟裂物候迹象抵达熔化狩猎弥漫砂砾钟鼎农谚岛屿劫难追溯香蒲装置山麓刨刮骨骼潮汐地壳迁徙频繁崩落猛犸扫帚帷幕衰草连天：很多草枯黄败落，仿佛冬天一般。周面复始：一次又一次地循环。草木荣枯：草木发芽、生长和枯死。花香鸟语：形容大自然的美好景象，多指春天的风光。草长莺飞：形容春天美好的情景。不解之谜：解不开谜团。天衣无缝：比喻事物没有一点破绽。目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。坚定不移：（立场、主张、意志等）稳定坚强，不动摇，不改变。偷偷摸摸：形容瞒着人做事，不敢让人知道。海枯石烂：直到海水枯干，石头粉碎，形容经历板长的时间（多用于誓言，反村意志坚定，永远不变。）第四单元屠杀卑劣赋予堕落绚丽诬蔑瞭望狡辩枷锁捶击探察指摘奠定卑鄙彷徨蛮横抉择萦绕联邦缅怀浩劫拙劣襁褓挚爱挑拨离间：搬弄事非，破坏团结。袖手旁观：手藏在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外或不协助别人。不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。一帆风顺：船遇顺风，行走迅速。比喻非常顺利，毫无波折或挫折。格物致知：推究事物的原理法则而总结为理性的知识。多多益善：越多越好。阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违背。狗皮膏药：药膏涂在小块狗皮上的一种膏药，疗效比一般膏药好。旧时走江湖的人常假造这种膏药来骗取钱财，因而用来比喻骗人的货色。风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。强词夺理：指无礼强辩，明明没理硬说有理。行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。相辅相成：指两件事物互相配合，缺一不可。含苞欲放：形容花苞还在叶片里，很快就要开放出来。自圆其说：指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。第五单元铸告诫推搡霎时驰骋漩涡寒噤迂回汩汩湿漉漉震耳欲聋怒不可遏雾霭出轧潺潺棱角骤然虔诚恭顺蠕动懈怠敦实蜿蜒消长衰竭漫溢演绎安营扎寨风云变幻接踵而至历历在目川流不息漫不经心黧黑帐篷冻疮大煞风景砾石晶莹眩晕腈纶静穆端详皱褶雇翌日穹顶缭绕妩媚浮躁颠簸旷野打嗝轻歌曼舞瞬息万变纷至沓来巉岩拾级络绎不绝辚辚俯瞰丘岗美不胜收霓裳和颜悦色闸砚蘸喧哗奔流矗立映照苍劲翡翠眺望擦拭硕大喧腾亭台楼阁目眩神迷草甸斑斓名副其实深不可测：深得无法测量，形容很深。怒不可通：情怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。气势磅礴：形容气势非常雄伟浩大。气喘吁吁：呼吸急促的样子。不在话下：事属当然，用不着说。接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。鲜有人迹：很少有人的踪迹。历历在目：清清楚楚地出现的眼前。络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。美不胜收：形容美好的事物、景色非常多，人们一时间领略、欣赏不过来。轻歌曼舞：指音乐轻快，舞姿优美。瞬息万变：在极短的时间内就有很多变化，形容变化很多很快。纷至沓来：形容接连不断地到来。名副其实：名声或称谓（号）与实际不一致，不相符合。和颜悦色：形容和善可亲。亭台楼阁：泛指建造在园林庭院中供游憩欣赏的建筑。目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡，多形容所见情景令人惊异。五彩斑斓：指多种颜色错杂而繁多耀眼。1、记叙文概念:记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。它的主要特点是通过生动的形象事件来反映生活，表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴涵在具体材料之中，通过(在初中阶段，记叙文包括一般记叙文、小说、散文、戏剧、消息、通讯、童话等。)2、记叙文的六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果3、叙述的顺序:顺叙、倒叙、插叙（1）顺叙。即按照事件发生、发展和结局的时间顺序来写。这种写法可使事与鲁迅见面的全过程。（2）倒叙。把事情的结局或某个最突出片断先写出来，然后写事的发生、经过等。倒叙往往出于作者表达的需要；或是为了突出中心；或是为了使内容引人入胜。倒叙的方法有下列几种情况：一是看眼前的事，联想到以往的事，从现在的角度去追叙往事；二是先写事情的结局，再记叙事情的缘由。（3）插叙。插叙有两种：一是由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述；二是插进对有关事情的追溯和回忆，叙述完了，仍按原线索继续叙述。插叙的作用是补充交代或说明，使叙述更加充分，弥补单凭顺叙难以交代清文，开篇点题之后，插入了家庭祸不单行的追忆，既交代了背景，又为主体部分做好了铺垫。4、叙述的人称:第一人称和第三人称，有时也用第二人称使用第一人称的好处:我直接面对读者叙述，能增强文章的真实感和亲切感，缩短双方的距离。使用第三人称的好处:不受时间和空间的限制，能从更多的方面自由的叙述；不受我个人听觉和视觉的限制。使用第二人称的好处:像在和作者或者读者进行对话，亲切自然，便于抒发感情。5、记叙文的表达方式有:叙述、描写、说明、议论、抒情。叙述:是指作者在文章中，对人物、事件和景物不加修饰地把基本情况交待清楚明白，使读者有个概括的了解，获得一个整体的印象。描写:是用形象的语言对人物、事件、环境的形态特征作具体、生动的描绘，使读者对描写的对象获得真切、具体的感受和印象。描写人物可以进行正面描写，也可以进行侧面描写。正面描写包括直接描写人物的外貌、语言、动作、心理、神态等描写内容。间接描写就是通过描写其它人物的言行、心理或者环境来表现主人公。环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。描写景物的方法:动静结合或以动写静、概括与具体相结合、由近及远或由远及近。说明:主要是解说性状。直接说明事物形状、性质、成因、功用等。抒情:是作者在文章中抒发感受，表露感情的一种表达方法，着重于感情的抒发。抒情的方法有直接抒情与间接抒情两种议论:在记叙文中，议论不是主要表达方式，它只是在叙述、描写或说明过程中，直接表达作者的某种感受和评价，或者借以抒发胸臆。6、记叙文的线索作为叙述线索，可以有多种：（1）以时间为线索。这类文章以时间发展为线索，把不同的时空、人物串联在一起。（2）以事件为线索。（3）以某物为线索。（4）以某人为线索。（5闻、所感为线索，描述农村的破败及闰土、杨二嫂和“我”的巨大变化，揭示了辛亥革命后十年中农村破产和农民痛苦生活的社会根源，表达了作者改造社会、创造新生活的强烈愿望。（6）以地点的转换为线索。例如《桃花源记》一文，全文以武陵渔人进出桃源的行踪（地点变换）为线索，把发现桃源的经过，在桃源的所见、所闻、所历以及离开桃源的情形，都贯穿起来了。（77、记叙文中的过渡和照应（1）过渡，过渡是文章段落层次连接的桥梁，恰当、巧妙的过渡，对文都极讲究过渡的艺术。（2渲染气氛能起一定作用。阅读时，要瞻前顾后，理清思路，注意分析作者的照应技巧。分析文章的照应，要做到四看：看起段与题目的照应。看开头与结尾照应。看前设悬念，后有照应，层层推进，多处照应。一、说明对象：从说明对象分：事物说明文和事理说明文事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序的具体分析：古—今空间顺序的具体分析：外—内、上—下、前—后、远—近（注意要抓住立足点）逻辑顺序的具体分析：主一次、原因一结果、现象一本质、特征一用途、一般一个别、概括一具体、整体一局部。三．说明方法：1、常见的说明方法有：列数字、举例子、打比方、作比较、分类别、引用、下定义、摹状貌、作诠释、列图表。体现关键词（表达效果上的作用）举例子：具体形象（真切）地列数字：准确具体地分类别：条理清晰地打比方：生动形象地+说明事物的特征作比较：突出强调下定义：科学准确简明地列图表：直观形象地四．说明语言1、说明文语言特点：准确、严密2、说明文语言风格：生动、形象、准确分析说明语言的准确性（词语）典型试题A、加点字词有何作用？有什么作用或表达效果？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？体会说明语言的正确性一般说明文的语言风格有两种：一是简明平实，二是生动活泼。无论哪种语对说明文语言的考查，通常表现为考查词语的限制作用。例如：1、死海海水的含盐度，约为一般海水的9倍；如此高盐度中，几乎不能有任2去？为什么？）3、把日光变为热能和电能的最良好的工具是半导体，估计将来有可能在沙漠以删去？为什么？）4、比较两句，为什么①比②好？②征服沙漠的武器是水。五、说明文的结构列式、递进式等。*概念：议论文的特点：以议论为主要的表达方式，可兼用其他表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张。一、议论文的三要素：1、论点（概念）——对所论述的问题所持的观点、态度。（*论点有中心论点、分论点两种，有的议论文只有中心论点，有的议论文中2、论据（1）概念——对论点进行论证的材料、依据。（2）分类：论据有事实论据（*代表性的确凿的事例与史实、统计的数*自然科学的定义、定理，名言警句，俗语谚语等）3、论证——用论据证明论点的过程和方法。4、议论文的分类：（1）立论——从正面论述其观点、说明其观点的正确。（2）驳论——批驳错误观点，然后确立其正确观点。（*二、关于论证方法：①举例论证：——运用典型事例说明论点。用确凿、充分、有代表性的事例证明论点。②道理论证：——引用经典或名言、谚语、警句等证明论点通过讲道理来证明论点。③对比论证：——借助形象的比喻来说明论点。用正反两方面的道理或事实通过对比来论证。④比喻论证：