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班级管理不到位，学生素质没提高，学学这个学校的做法有人总在为班级管理而烦恼，总是说学生素质差。看看这所学校是怎么做的：1、早、午读和预习。学生到校后要主动进入教室开始读书或预习，为上课做好准备。2、广播宣传。每天上午和下午预备铃前10分钟为学校广播宣传时间，循环播放一些校园歌曲、习惯养成教育、感恩教育、礼仪教育、安全教育、励志故事、百科知识、学校新闻等方面的内容。3、课前一支歌。先起立唱歌。唱完歌马上接喊班级口号，振奋精神，鼓舞士气。然后师生问好。4、大课间活动。眼保健操和手指操严格按要求做，严禁教师讲课压堂，每班要有学生负责眼操和手指操的监督管理，当堂教师要负责监督指导学生。5、注意力、记忆力训练。按广播口令进行。要求：坐姿端正，双臂平放于课桌上，闭目，深呼吸，回忆当天或某节课学习内容。6、一分钟写字。按广播口令进行。要求：不限字数，不讲速度。以书写工整、认真、规范、笔画正确、大小适中为标准。循序渐进，逐步达到快速流畅、美观大方的书写能力。7、每日活动。星期一。升旗。规范每周一的升国旗活动，出旗要动作规范标准。升旗要唱国歌、行注目礼，少先队员行队礼，国旗下讲话要结合实际有教育作用。学校要进行上周工作总结和本周工作要求。队列体操训练。全体师生参与，训练学生的集合、站姿、看齐、左右转、齐步走、踏步走、跑步走、做操等，要高标准、严要求，进行军事化的训练。星期二。阅读。语文教师负责组织。利用学校图书或者学生自备图书，开展阅读，丰富学生知识，开阔学生视眼。要当堂写读书笔记或摘录精彩片段，准备第二天的演讲素材。要有明确的读书要求，吐字清晰、有节奏、有感情，提倡朗读、杜绝唱读。教师要适时指导，要让学生学会读书，遇到不认识的字、词，不理解的地方，自己解决。星期三。演讲。在星期二阅读的基础上，教师要精心安排学生演讲，要给每一个学生演讲的机会，重点鼓励胆小、内向的学生。演讲的要求是大声、大胆、大方、有感情、有节奏。由读稿逐步向脱稿演讲、即兴演讲努力。要让学生学会评价，提高演讲水平。星期四。社团活动。各社团组织相关活动。星期五。总结评价。对班级一周的各种工作进行评价总结，表彰奖励。给老师和家长各写一封信。以找进步、查不足、表决心、懂感恩为主。注重实际，不限字数，当堂完成。给家长的信要家长签字后星期一交班主任保存，给老师的信也要保存好。最后要发家校联系卡。需要跟家长沟通的事写在家校联系卡上。同时要鼓励家长写家长回音。8、其它工作。（1）每天做一件家务。（2）每人做好一件班务。（3）每天写一篇日记。（4）学生下课必须整理好书包和课桌上的学习用品。（5）课桌上有目标标签。（6）学生每人有错题记录本。（7）每班有学生百分赛记录和课

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