XX-XX年度学期期末工作总结

XX--XX年度学期期末工作总结一、基本状况本学年我担当一和一的数学教课工作，在平常的工作中，我仔细备课、上课、听课、评课、实时批阅作业，讲评作业，作好课后指导工作，宽泛获得各样知识，形成比较完整的知识构造，严格要修业生，尊敬学生，使学生学有所得，不停提升，进而不停提升自己的教课水平，并顺利达成教育教课任务。二、政治质量仔细学习党的教育目标政策，恪守国家的法律法例，关怀国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，确实建立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。自己热爱教育事业，热爱学生，热爱本员工作，恪尽责责，谦逊慎重。坚持党的教育目标，面向全体、教书育人。宽泛学习学科知识，充分自己，建立正确的教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊敬家长，踊跃流传科学教育方法，自觉抵制不利于少儿身心发展的言行。三、履职状况今年度，我主要负责一年级的数学课。回首起来，主要做了以下工作：在教课工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，认识学生的实质状况经过研究教材、研究详细教课方法，拟订了确实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教课工作定下目标和方向，保证了整个教课工作的顺利开展。在教课的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。所以，在教课以前，贯彻《九年义务教育数学教课纲领》的精神，仔细仔细地研究教材，研究学生掌握知识的方法。经过研究教课纲领和教材，不停探究，试试各样教课的方法，踊跃进行教课改革。踊跃参加市直学校组织的教研活动，经过持续教育，网上听课等学习活动，汲取有关的教课经验，提升自己的教课水平。针对学生作业状况不好问题，我除了努力提升讲堂教课质量，还采纳了各样有效措施。第一从笔迹上严格要求，让他们理解写一笔好字能够平生受用，要从小练起，不要怕耽搁时间，用王羲之练字的故事激励他们。这样一来，作业质量提升了一大块。尔后，针对某些学生特别是作业质量难以提升的学困生，我坚持每次作业都写考语，如：“你愿意把字写好吗？”“你进步了！”等等，虽不经意，但成效确是惊人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个不测给了我启迪，于是决定持续沿用，不论工作量再大我都坚持写考语。针对学生不懂得更正作业中的错题，我要修业生写完每一次数学作业后进行自查，从笔迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培育学生优秀的学习习惯，这项措施见效优秀，作业质量又得以提升。经过一番对作业评论改革的实践，让我品味到了成功的愉悦，体验到教师创建性劳动所带来的丰富成就。科学施教同时要讨教师不停地完美自己、提升业务水平、扩大知识面，因为学生形成优秀的学习习惯此后，他的发散思想获得了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不论工作有多忙，坚持频频研究教材，大批阅读参照书，以提升自己的业务能力。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。在长久的教育实践工作中，我促进自己渐渐形成了创新、笃行、乐教的教课风格。讲堂氛围民主，学生兴趣浓重，教课质量优秀。我的教课语言和蔼、风趣充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的内心。讲课前，仔细研读教材，掌握知识的内在构造和外在联系，类比迁徙，由点及线、由线及面，教会方法，为学生建立系统的知识系统。擅长发现问题，利用问题的踊跃面，对典型题型多角度、多层次的解析解说，培育学生多角度全方向的解题思路，表现了新课标对学生思想灵巧性和多样性的要求。在一个个开朗风趣的数学情境中，鼓舞学生沟通、分享、聆听、互帮、反省，丰富了他们的感情体验，激发兴趣，建立信心，进而表现了数学的价值。因为数学学科的特色，思想周密、环环相扣，跟着课程的加深，学困生会愈来愈多。针对这部分学生，我不重申、不放弃，不制造紧张氛围，让他们和大家有同等自由的学习空间。设计讲堂活动激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一解说。最后，联系家长，为其建立正直的教育理念，介绍科学方法，用教师的优秀人品影响学生、家长。四、清廉从教状况教课过程中，每日和学生在一同，学生和我的接触时间可能比与父亲母亲的还要多。孩子们在学校学习快乐吗？讲堂上学得好吗？我关怀他们吗？当他们碰到什么事情时，我能帮助他们吗？等等，这些都是家长惦念的。所以好多家长会想方法靠近老师，甚至是给老师送礼。假如我们老师把所有的爱心给学生，给每一个学生，让学生都喜爱我们，亲密我们，让家长能更放心把孩子交给我们，让家长感觉老师是那么地关怀自己的孩子，工作是那么的负责任，教课方法是那么的适应自己的孩子，我想这时候，家长就不太会特意想到要如何来靠近老师，如何跟老师搞好关系，送些什么礼品给老师了。也只有这样，老师才是真实的人类灵魂工程师，才能值得他们相信的。老师作为灵魂工程师，要固守清廉从教的阵地。固然平庸，我们的脊梁支撑的倒是祖国的将来，固然贫穷，我们的双手托举的倒是明日的太阳，联手同行进，奋斗更有为。工作中要严格要求自己，以“做到老老实实做人，认仔细真工作”为座右铭，依法执教、清廉从教、立足岗位、服务学生、为人师表，努力做一名人民满意的教师。让我们从此刻做起，从自我做起，持续弘扬“捧着一颗心来，不带半棵草去”的优秀传统，净化校园这块纯净的圣土，共同保护教师清廉奉献的师德操守！为我们的民