下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2022-2023学年陕西省汉中市普通高校对口单招数学自考模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(20题)1.函数y=sinx+cosx的最小值和最小正周期分别是()A.
B.-2,2π
C.
D.-2,π
2.等差数列{an}中,若a2+a4+a9+a11=32,则a6+a7=()A.9B.12C.15D.16
3.若f(x)=4log2x+2,则f⑵+f⑷+f(8)=()A.12B.24C.30D.48
4.5人站成一排,甲、乙两人必须站两端的排法种数是()A.6B.12C.24D.120
5.△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c已知a=,c=2,cosA=2/3,则b=()A.
B.
C.2
D.3
6.A.0
B.C.1
D.-1
7.(1-x)4的展开式中,x2的系数是()A.6B.-6C.4D.-4
8.已知过点A(-2,m)和B(m,4)的直线与直线2x+y-1=0平行,则m的值为()A.0B.-8C.2D.10
9.“对任意X∈R,都有x2≥0”的否定为()A.存在x0∈R,使得x02<0
B.对任意x∈R,都有x2<0
C.存在x0∈R,使得x02≥0
D.不存在x∈R,使得x2<0
10.展开式中的常数项是()A.-20B.-15C.20D.15
11.A.7B.8C.6D.5
12.下列命题中,假命题的是()A.a=0且b=0是AB=0的充分条件
B.a=0或b=0是AB=0的充分条件
C.a=0且b=0是AB=0的必要条件
D.a=0或b=0是AB=0的必要条件
13.袋中装有4个大小形状相同的球,其中黑球2个,白球2个,从袋中随机抽取2个球,至少有一个白球的概率为()A.
B.
C.
D.
14.实数4与16的等比中项为A.-8
B.C.8
15.设集合U={1,2,3,4,5,6},M={1,3,5},则C∪M=()A.{2,4,6}B.{1,3,5}C.{1,2,4}D.U
16.从200个零件中抽测了其中40个零件的长度,下列说法正确的是()A.总体是200个零件B.个体是每一个零件C.样本是40个零件D.总体是200个零件的长度
17.函数y=的定义域是()A.(-2,2)B.[-2,2)C.(-2,2]D.[-2,2]
18.若等比数列{an}满足,a1+a3=20,a2+a4=40,则公比q=()A.1B.2C.-2D.4
19.下表是某厂节能降耗技术改造后生产某产品过程中记录的产量x(吨)与相应的生产能耗y(吨标准煤)的几组对照数据,用最小二乘法得到y关于x的线性回归方程y^=0.7x+a,则a=()A.0.25B.0.35C.0.45D.0.55
20.A.N为空集
B.C.D.
二、填空题(10题)21.函数f(x)=+㏒2x(x∈[1,2])的值域是________.
22.若ABC的内角A满足sin2A=则sinA+cosA=_____.
23.在△ABC中,AB=,A=75°,B=45°,则AC=__________.
24.
25.
26.已知函数f(x)=ax3的图象过点(-1,4),则a=_______.
27.等比数列中,a2=3,a6=6,则a4=_____.
28.
29.已知i为虚数单位,则|3+2i|=______.
30.在△ABC中,若acosA=bcosB,则△ABC是
三角形。
三、计算题(10题)31.在等差数列{an}中,前n项和为Sn
,且S4
=-62,S6=-75,求等差数列{an}的通项公式an.
32.已知函数y=cos2x+3sin2x,x∈R求:(1)函数的值域;(2)函数的最小正周期。
33.设函数f(x)既是R上的减函数,也是R上的奇函数,且f(1)=2.(1)求f(-1)的值;(2)若f(t2-3t+1)>-2,求t的取值范围.
34.甲、乙两人进行投篮训练,己知甲投球命中的概率是1/2,乙投球命中的概率是3/5,且两人投球命中与否相互之间没有影响.(1)若两人各投球1次,求恰有1人命中的概率;(2)若两人各投球2次,求这4次投球中至少有1次命中的概率.
35.近年来,某市为了促进生活垃圾的分类处理,将生活垃圾分为“厨余垃圾”、“可回收垃圾”、“有害垃圾”和“其他垃圾”等四类,并分别垛置了相应的垃圾箱,为调查居民生活垃圾的正确分类投放情况,现随机抽取了该市四类垃圾箱总计100吨生活垃圾,数据统计如下(单位:吨):(1)试估计“可回收垃圾”投放正确的概率;(2)试估计生活垃圾投放错误的概率。
36.有语文书3本,数学书4本,英语书5本,书都各不相同,要把这些书随机排在书架上.(1)求三种书各自都必须排在一起的排法有多少种?(2)求英语书不挨着排的概率P。
37.已知函数f(x)的定义域为{x|x≠0},且满足.(1)求函数f(x)的解析式;(2)判断函数f(x)的奇偶性,并简单说明理由.
38.某小组有6名男生与4名女生,任选3个人去参观某展览,求(1)3个人都是男生的概率;(2)至少有两个男生的概率.
39.解不等式4<|1-3x|<7
40.己知{an}为等差数列,其前n项和为Sn,若a3=6,S3=12,求公差d.
四、简答题(10题)41.平行四边形ABCD中,CBD沿对角线BD折起到平面CBD丄平面ABD,求证:AB丄DE。
42.已知椭圆和直线,求当m取何值时,椭圆与直线分别相交、相切、相离。
43.已知等差数列{an},a2=9,a5=21(1)求{an}的通项公式;(2)令bn=2n求数列{bn}的前n项和Sn.
44.设等差数列的前n项数和为Sn,已知的通项公式及它的前n项和Tn.
45.三个数a,b,c成等差数列,公差为3,又a,b+1,c+6成等比数列,求a,b,c。
46.组成等差数列的三个正数的和等于15,并且这三个数列分别加上1、3、5后又成等比数列,求这三个数
47.求经过点P(2,-3)且横纵截距相等的直线方程
48.如图,在直三棱柱中,已知(1)证明:AC丄BC;(2)求三棱锥的体积.
49.已知A,B分别是椭圆的左右两个焦点,o为坐标的原点,点P(-1,)在椭圆上,线段PB与y轴的焦点M为线段PB的中心点,求椭圆的标准方程
50.等差数列的前n项和为Sn,已知a10=30,a20=50。(1)求通项公式an。(2)若Sn=242,求n。
五、解答题(10题)51.已知椭圆C的对称中心为原点O,焦点在x轴上,左右焦点分别为F1和F2,且|F1F2|=2,点(1,3/2)在该椭圆上.(1)求椭圆C的方程;(2)过F1的直线L与椭圆C相交于A,B两点,以F2为圆心为半径的圆与直线L相切,求△AF2B的面积.
52.如图,在四棱锥P-ABCD中,PC丄平面ABCD,AB//DC,DC丄AC.(1)求证:DC丄平面PAC;(2)求证:平面PAB丄平面PAC.
53.已知椭圆的两焦点为F1(-1,0),F2(1,0),P为椭圆上的一点,且2|F1F2|PF1|+|PF2|.(1)求此椭圆的标准方程;(2)若点P在第二象限,∠F2F1P=120°,求△PF1F2的面积.
54.如图,在正方体ABCD—A1B1C1D1中,E,F分别为棱AD,AB的中点.(1)求证:EF//平面CB1D1;(2)求证:平面CAA1C1丄平面CB1D1
55.若x∈(0,1),求证:log3X3<log3X<X3.
56.设函数f(x)=2x3+3ax2+3bx+8c在x=1及x=2时取得极值.(1)求a,b的值;(2)若对于任意的x∈[0,3],都有f(x)<c2成立,求c的取值范围.</c
57.已知函数(1)求f(x)的最小正周期;(2)求f(x)在区间[0,2π/3]上的最小值.
58.已知函数f(x)=x2-2ax+a,(1)当a=2时,求函数f(x)在[0,3]上的值域;(2)若a<0,求使函数f(x)=x2-2ax+a的定义域为[―1,1],值域为[一2,2]的a的值.
59.
60.给定椭圆C:x2/a2+y2/b2(a>b>0),称圆C1:x2+y2=a2+b2为椭圆C的“伴随圆已知椭圆C的离心率为/2,且经过点(0,1).(1)求椭圆C的方程;(2)求直线l:x—y+3=0被椭圆C的伴随圆C1所截得的弦长.
六、单选题(0题)61.已知集合,A={0,3},B={-2,0,1,2},则A∩B=()A.空集B.{0}C.{0,3}D.{-2,0,1,2,3}
参考答案
1.A三角函数的性质,周期和最值.因为y=,所以当x+π/4=2kπ-π/2k∈Z时,ymin=T=2π.
2.D∵{an}是等差数列,所以a2+a11=a4+a9=a6+a7.∵a2+a4+a9+a11=32,所以a6+a7=16.
3.C对数的计算∵f(2)=4㏒22+2=4×1+2=6,f(4)=424+2=4×2+2=10,f(8)=4log28+2=4×3+2=14,f(2)+f(4)+f(8)=6+10+14=30.
4.B
5.D解三角形的余弦定理.由余弦定理,得5=b2+22-2×b×2×2/3,解得b=3(b=1/3舍去),
6.D
7.A
8.B直线之间位置关系的性质.由k=4-m/m+2=-2,得m=-8.
9.A命题的定义.根据否定命题的定义可知命题的否定为:存在x0∈R使得x02<0,
10.D由题意可得,由于展开式的通项公式为,令,求得r=1,故展开式的常数项为。
11.B
12.C
13.D从中随即取出2个球,每个球被取到的可能性相同,因此所有的取法为,所取出的的2个球至少有1个白球,所有的取法为,由古典概型公式可知P=5/6.
14.B
15.A集合补集的计算.C∪M={2,4,6}.
16.D总体,样本,个体,容量的概念.总体是200个零件的长度,个体是每一零件的长度,样本是40个零件的长度,样本容量是40.
17.C自变量x能取到2,但是不能取-2,因此答案为C。
18.B解:设等比数列{an}的公比为q,∵a1+a3=20,a2+a4=40,∴q(a1+a3)=20q=40,
解得q=2.
19.B线性回归方程的计算.由题可以得出
20.D
21.[2,5]函数值的计算.因为y=2x,y=㏒2x为増函数,所以y=2x+㏒2x在[1,2]上单调递增,故f(x)∈[2,5].
22.
23.2.解三角形的正弦定理.C=180°-75°-45°=60°,由正弦定理得=AB/sinC=AC/sinB解得AC=2.
24.-3由于cos(x+π/6)的最小值为-1,所以函数f(x)的最小值为-3.
25.56
26.-2函数值的计算.由函数f(x)=ax3-2x过点(-1,4),得4=a(-1)3-2×(-1),解得a=-2.
27.
,由等比数列性质可得a2/a4=a4/a6,a42=a2a6=18,所以a4=.
28.-16
29.
复数模的计算.|3+2i|=
30.等腰或者直角三角形,
31.解:设首项为a1、公差为d,依题意:4a1+6d=-62;6a1+15d=-75解得a1=-20,d=3,an=a1+(n-1)d=3n-23
32.
33.解:(1)因为f(x)=在R上是奇函数所以f(-x)=-f(x),f(-1)=-f(1)=-2(2)f(t2-3t+1)>-2=f(-1)因为f(x)=在R上是减函数,t2-3t+1<-1所以1<t<2
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.∵∴当△>0时,即,相交当△=0时,即,相切当△<0时,即,相离
43.(1)∵a5=a2+3dd=4a2=a1+d∴an=a1+(n-1)d=5+4n-4=4n+1(2)
∴数列为首项b1=32,q=16的等比数列
44.(1)∵
∴又∵等差数列∴∴(2)
45.由已知得:由上可解得
46.
47.设所求直线方程为y=kx+b由题意可知-3=2k+b,b=解得,时,b=0或k=-1时,b=-1∴所求直线为
48.
49.点M是线段PB的中点又∵OM丄AB,∴PA丄AB则c=1+=1,a2=b2+c2解得,a2=2,b2=1,c2=1因此椭圆的标准方程为
50.
51.
以F2为圆心为半径的圆的方程为(x-l)22+y2=2①当直线l⊥x轴时,与圆不相切,不符合题意.②当直线l与x不垂直时,设直线的方程为y=k(x+1),由圆心到直线的距离等
52.(1)∵PC丄平面ABCD,DC包含于平面A
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 当代大学生就业前景与职业规划指导
- 现代幼儿舞蹈教育与舞蹈实践
- AI图像识别在环保领域的应用前景分析
- 企业数据驱动的商业模式创新研究
- 可持续发展在能源产业的重要性
- 元代釉里红花卉纹玉壶春瓶鉴定报告
- 儿童安全教育与家庭安全知识普及
- 未来智能家居产业研究及投资机会报告
- 企业创新管理与技术创新策略研究
- 企业行政工作流程化管理方案
- 2025年文化旅游演艺产业集群人才培养可行性研究
- 2026河北衡水恒通热力有限责任公司招聘28人笔试备考试题及答案解析
- 2026届甘肃省兰州市下学期高三一模物理试题(含答案)
- 1.3“开元盛世”与唐朝经济的繁荣 课件(内嵌视频) 2025-2026学年统编版七年级历史下册
- 初中英语语法填空专项练习含答案解析
- 2026年人教版三年级下册数学全册教学设计(春改版教材)
- 华为班组长培训课件
- 电力线路巡检报告模板
- 劳务合同2026年合同协议
- 高中数学资优生导师培养模式与教学资源整合研究教学研究课题报告
- 鼾症科普宣传课件
评论
0/150
提交评论