人教版8年级地理气候2-中国的降水教案教学设计

课题第二节天气2-中国的降水教师学校课时1课时讲课种类新讲课讲课年级备教法（针对教材、目的、学生现状、学校条件应用采纳的启迪式、讲解法等前教课方法）端备学法（要求指导学生能运用读图法等的学习方法）分备学生（学生的思想情绪，习惯性思想对形成知识的阻碍，学生可能对降水量柱状图和等降水量线的有关析可能用到的不合理的学习方知识有忘记，在教课中应适合增补，以便更好法，简单犯的错误，现有水平的理解本课。与应用水平的差别）知识与阅读等降水量线散布图，归纳我国降水散布特色，初步剖析降技术水散布特色的形成原由。备过程与掌握判读、剖析等值线散布图的技术，学会剖析降水特色的形成原方法因。课感情标对我国天气资源形成正确认识，建立就地取材、合理利用资源的观态度和价准念。值观备教材

教课要点我国降水时空散布特色及干湿地域的区分教课难点剖析降水特色形成的原由教课媒体及用具教课环节引入新课

讲学稿、粉笔、多媒体课件教课过程教师活动导入新课我国气温的差别主要表此刻南北方向的差别，纬度要素起决定作用，地形要素也有影响。那么我国降水的差别又表此刻什么方向，影响要素又是什么呢？

设计学生活动教课企图翻开课本，做勤学习导入新课新课心理准备，仔细倾听教师的发言。齐读课本熟习新课齐读摸底预习新课展望一中国降水的空间差别学生判断培育学生1、猜下PPT上所示民居的所在地，的自主学1过渡一、中国的降水差别

哪个是在我国的南方，哪个是在我国的北方？教师过渡：降水在我国的南北方之间是存在差别的，这不单在我们的民居上有表现，在我们的地图上也能反响出来。1、读图2、18名称，这类图是什么图？2、明确等降水量线的观点？3、演示800mm等降水量线的绘制过程。

习能力等降水量线散布图复习回想等降水量线散布理解等值图（记笔录）线的绘制。阅读导学练观点。教师演示过程：先写出三个复习等值800mm的点，而后用光滑的曲线将察看教师绘制过线的绘制其连结起来。同理绘制400mm等程并会判读过程。降水量，并会判读A和B的读法。4、在图2、18中找出800mm，400mm,200mm等降水量线，并将其描出，对照P31图2、13确立800mm等降水量线和哪条等温线重合，800mm和400mm等降水量线各经过什么地域。5、阅读图2、18的高度表。6、找出我国城市：火烧寮、武汉、兰州、托克逊并确立其降水量，并用一条直线将其连结起来。7、总结我国年降水量的散布特色并板书

800mm等降水量线：会举一反秦岭-淮河一线；三。学会阅读理解年降水量分地图的方布图的降水量确立。法：先读图名，后图分别确立其降水例，后看量并将其连结起来。图。并察看此线的走向和降水量的变化。生总结中国降水培育归纳空间散布：从东南沿总结能力海向西北内地递减。2过渡二、中国降水的时间差别

7、找到我国年降水量最多的地方和最少的地方？8、中国降水的空间散布主要遇到什么的影响？过渡：中国的降水不均在空间散布上有差别，在时间散布上也有差别。二、中国降水的时间差别1、中国降水的时间主要集中在哪几个月？2、经过什么图能够直接看出来中国的降水时间散布差别？怎样剖析降水量柱状图。找到100mm刻度线并描出来。并找出四个城市超出100mm的月份。3、夏天包含哪几个月？4、回答以下问题：（1）为何四城市降水集中在夏天？（2）为何四城市的雨季长短不一样？（3）为何北京降水的年际变化很大？

在课本中画住生踊跃思虑，并回答可能是海陆地点仔细倾听教师的发言。生：4-10月生答：降水量柱状图并记笔录：100mm为多，并描线生答：6、7、8、挨次回答以下问题

过渡培育学生着手能力，并能经过画图，描线，从中分清降水量柱状图和等降水量线的差别。总结：一般来说，南方雨季开始早，结束晚，雨季长；北方雨季开始晚，结束早，雨季短。过渡过渡：我国降水除了在时间月份上有差别外，我国降水的年际变化也很大。

齐读并画住做勤学习降水的年际过渡变化的准备33、我国降水年际变化大的三、中国原由是什么？三、中国的干湿区分的干湿划

生：和夏天风有关系。分四、习题操练五、部署作业

1、依据我国降水量与蒸发量的对照关系，能够区分为几个干湿区？2、降水量多的地方是否是必定就是润湿区，降水量少的地方是否是必定就是干旱区，为何？3、描润湿区和半润湿区的分界限，和我国的哪一条等降水量线重合，经过什么山，什么河？4、描半干旱区和半润湿区的分界限5、达成课件上的连线题。并介绍东北地域的天气特色。6、我们生活的地域位于哪一个干湿区？7、介绍我国四大干湿区的植被。8、总结我国秦岭—淮河一线的地理意义？四、总结本课所学内容，理清思路。五、当堂达成习题达成讲学稿和《填补图册》

生：阅读课本查找。掌握要点：是降水量与蒸发量的对照关系课本上写等降水量的数字和当地域对照理解。齐读共同总结，能够做到5线合一学生在课本中表记需要记忆的内容达成P37活动，并记笔录。仔细达成老师部署任务

要点使学生对干湿图形成深刻印象浸透乡土地理。学会总结归纳知识总结，对本课形成整体认识。第二节天气2—中国的降水板一、中国降水的空间散布：从东南沿海向西北内地递减；二、中国降水的时间差别：4-7月；书设三、我国干湿地域的区分：润湿区、半润湿区、干旱区半干旱区。计4教课反省：从整体来看本课，学生可能对降水量