再别康桥 名师获奖

再别康桥——徐志摩徐志摩＆《再别康桥》1徐志摩（1896-1931），浙江海宁人,原名徐章垿，笔名云中鹤、南湖，现代诗人，散文家。作为中国现代中国现代文学史上著名的绅士诗人，可以说是新诗的诗魂。1910年，徐志摩入杭州府中学堂（与郁达夫同班），开始接受新学。1916年考入北京大学法科，并于同年应父命与年仅16岁的张幼仪成婚。1918年按照其父的愿望，赴美国留学学习银行学。1920年9月离开美国到达英国，1921年春，入英国剑桥大学皇家学院当特别生（可以随意选科听课），研究政治经济学，获硕士学位。徐志摩＆《再别康桥》2同时从该年（1921年）开始创作新诗。1922年8月，辞别剑桥起程回国。历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作。1923年与胡适、闻一多等成立“新月社”，为主要成员。同时他也加入了文学研究会。1924年，又与胡适、陈西滢等创办《现代评论》周刊。徐志摩＆《再别康桥》3

1924年，印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰戈尔漫游欧洲。1927年在上海光华大学任教授，1929年兼任中华书局编辑。1930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教。在此期间，徐志摩为了生计（其父因其娶陆小曼遂与之断绝父子关系），往返于北平与上海之间疲于奔命。徐志摩＆《再别康桥》41931年11月19日，他搭乘“济南号”飞机从南京去北平（特地去听林徽茵的研讨报告），在距济南50里的党家庄（泰山脚下），飞机忽遇大雾，飞机触山着火，徐志摩不幸遇难，时年36岁。1918-1922年先后在美、英留学，旅英期间开始写作新诗。他创作丰富、成绩斐然，被林语堂称为“情才”和“奇才”。他一生留下4部诗集：《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》。徐志摩＆《再别康桥》5徐志摩是个个性主意者，他有“单纯的信仰”，信仰个性绝对自由的理想，他为理想奋斗，一生都在追求爱与美，追求灵魂的表现。徐志摩＆《再别康桥》6徐志摩的诗、散文以及艺术观，受英国浪漫主义影响较深，注重意境创造与音律和谐。他的不少诗作神秘、朦胧、感伤、颓废的倾向明显，但也不乏语言清新、比喻贴切、具有轻柔明丽风格的佳作。徐志摩＆《再别康桥》7

康桥，现通译“剑桥”，是英国著名的剑桥大学所在地。徐志摩1920年9月离开美国到达英国，在剑桥大学皇家学院做旁听生学习政治经济学，于1922年8月下旬离英返国。这期间和稍后，他写了诗《康桥西也暮色》（1922）、《康桥再会罢》（1922）、《康桥晚照即景》（1923），1926年写了散文《我所知道的康桥》。1928年秋，徐志摩第三次再到英国，重访剑桥大学，并于同年11月回国，途中在轮船上作了《再别康桥》这首诗。徐志摩照片徐志摩照片林徽音、泰戈尔与徐志摩泰戈尔与徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一只长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。再别康桥再别康桥轻轻的我走了，正如我轻轻的来；轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，

满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。悄悄的我走了，正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。感知全诗

这首诗感情真挚，意境深邃。诗人很懂得主观情绪和客观事物和谐融合。他笔下的康桥是有生命有灵性的，带有诗人柔和飘逸的风度，与诗人的感情融为一体。而诗人的情怀又不是直白的显露，他是热烈而有分寸（诗人把对康桥的浓得化不开的感情于“轻轻”、“悄悄”、“沉默”中表现出来）；淡淡开头而又淡淡结尾，却饱含了诗人复杂的情绪，使人产生丰富的联想和回味。这首诗的语言有着浅白流畅的特点，但又深得锤炼功夫，不露雕琢痕迹。诗歌的形式美徐志摩是主张艺术的诗的，他深崇闻一多诗歌的形式美的诗学主张，即以下三个方面：绘画美音乐美建筑美绘画美（画面美）【绘画美】是指诗的语言多选用表意有色彩的词语。诗中选用了“云彩，金柳，夕阳，波光，艳影，青荇，彩虹，青草”等词语，给读者以视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。全诗共七节，几乎每一节都包含一个可以画的出的画面。而且通过动作性很强的词语，如“招手”、“荡漾”、“招摇”、“揉碎”、“漫溯”、“挥一挥”等，使每一幅画面都变成了动态的画面，给人以立体感。音乐美（节奏美）1【音乐美】是对诗歌的音节而言，朗朗上口，错落有致，都是音乐美的表现。

A.音节和谐、节奏感强。全诗共七节，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而又法度严谨。此外，“轻轻”、“悄悄”叠词的反复运用增强了诗歌轻盈的节奏，给人一种梦幻般的感觉。

B.合辙押韵。诗歌从整体上看，共七节，每节押韵（严守二、四句押韵，第五节除外），但用韵并不一致（每节内部用韵基本相同），逐节换韵[先后押ai,ang,ao,ong(eng),ao,ai韵脚（第五节没押韵）]，以追求音阶的波动和完整的音乐旋律，使得全诗音阶抑扬合度，声调回环反复，全诗构成一阕完整的乐曲。音乐美（节奏美）2C.回环复沓。诗的尾节与首节语意相似，句式、节奏相同，构成回环呼应的结构形式，给人一种梦幻般的感觉。建筑美（结构美）【建筑美】是指诗节的匀称和整齐。

在排列上，全诗共七节，每节两句，单行和双行错开一格排列；在字数上，每句的字数基本上是6、7字（间有8、9字句），且双行字数多于单行，于参差变化中见整齐，同时也利于增强韵律。所以无论从排列上，还是从字数上看都整齐划一，错落有致，给人以美感。圆形结构。开头与结尾的相似设置，情感的起伏。比较阅读此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水尤寒。——骆宾王《于易水送人一绝》与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。——李白《赠汪伦》这些诗歌和徐志摩《再别康桥》比较一下有何不同？比较阅读分析

在告别对象上不同。前面几首古诗离别的对象是人，这首诗离别的对象却不是人，是“西天的云彩”（康桥），告别对象由人间向自然景物转移，跳出了寒暄叮咛的俗套，给人以清新飘逸之感。其次，诗人为离别创造了玫种特殊的气氛。一般离别或执手叮咛，或寒暄叮咛，或牵手顿足，其中总带点伤离别的味道，而这首诗只着色绘景而不摹声，以“轻轻”“悄悄”“沉默”造成一种寂然无声的寂静环境，排除了离别中因“伤别”而产生的沉重感，增加了飘逸成分。其三，独具特色的意象选择。照一般情况设想，诗人告别康桥时，当有送行的人，诗人的眼中也会看到高楼大厦，车水马龙，身中也会听机械的轰鸣。但这一切，诗人都没有摄入镜头，写入诗中借以寄情的物象是“云彩”“金柳”“柔波”“青荇““青草”“星辉”等自然景物，这就避开了人间烟火，营造出一种清新之感，所以说此诗构思别致，不落俗套。沙扬娜拉

——赠日本女郎最是那一低头的温柔像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁——沙扬娜拉！第一句、仔细观察抓住最有代表性的一瞬。第二句、新奇而准确的比喻。第三句、直抒胸臆。第四句、复杂的情感。第五句、照应题目，无奈分别。最是那一低头的温柔像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁——沙扬娜拉！解析CAI制作：杨永强欢迎您再次使用天强CAI课件尾页请单击此按钮结束放映第一节释写只身悄悄来到和离开康桥时的情景，同时透露了难舍难分的离情，给全诗定下了抒情的基调。诗由三个连用的“轻轻的”开头显得节奏轻快、旋律柔和，既抒发了诗人对康桥依依不舍的淡淡忧愁又定下了全诗哀而不伤的基调。第二节释写了岸边的柳树倒映在康河里的情景，浸透了诗人无限欢喜和眷恋的感情。此节开头用了一个比喻：把“金柳”比喻成“新娘”。夕阳照耀下的柳枝，镀上了一层妩媚的金色。那金色的枝条随风轻轻摆动，影子倒映在潋滟的水波里，是那样的鲜明，又是那样的甜蜜。第三节释

写康河的水草，道出了诗人对康桥永久的恋情。在这里“青荇”作为诗歌的意象，融入了作者强烈的感情，“我甘心做一条水草”尤其是“甘心”二字，说明诗人对康桥的依恋十分强烈。第四节释（注：从此节开始直到第六节首段和尾段之间暗用顶真手法，使诗意上有一气呵成的效果。）写榆荫下的清潭。在这里，诗人融情入景，至此，诗人的留恋全部都融入康桥的风光中。

“梦”给人的感觉一般是轻盈的、飘渺的，然而诗人的康桥之梦居然下了“沉淀”一词，可见诗人对康桥记忆之深重。第五节释诗人感情达到了高潮。诗人的快乐达到顶点。大约是回国几年所见所闻粉碎了他初别康桥时的理想，现在再返康桥重新寻梦来了，于是诗人缅怀起昔日（畅想）畅游康河时的情景：“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，“满载一船星辉”，“在星辉斑斓里放歌”，是回忆，也是憧憬，诗人不能自已，感情达到了沸点……（然而毕竟是梦，星辉终究不能长存于天际，离别是注定了的。）第六节释

诗人由幻想回到现实。诗境依旧复归和沉浸于寂然。从上节的寻梦，回到离别的现实中，一个“但”字表现出心绪的转折与起伏，在缓缓的总体情调中又造成一种变化的跌宕感。悄悄吹奏别离的笙箫，在沉默中体味别离的惆怅。现实使诗人的歌声降下了调子，只能吹起笙箫。而草木有情，“夏虫也为我沉默”，整个康桥都寂静下来。这里交织着依恋、无奈、惆怅等种种复杂感情。“沉默是今晚的康桥！”将诗人静思默想的心境推向了极致。第七节释此节跟开头呼应。此节轻柔叹息般的韵律与依依别离情绪完美地统一在一起。这里，节奏与第一节相同，但以字句的变换融入更多的不得不离去的哀愁。将“轻轻的