家教社会实践报告整理

PAGE页码56家教社会实践报告整理20____家教社会实践报告家教社会实践报告15篇在当下社会，报告的用途越来越大，通常状况下，报告的内容含量大、篇幅较长。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是我为大家收集的家教社会实践报告，希望能够帮助到大家。家教社会实践报告1谈到做家教的体会，很多当过家教的高校生说：“其实，暑假做家教是对自己很好的考验，能熬炼口才，加强与人沟通的实力，也是对自己学问的确定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。”的确，高校生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到社会确定，增加他们进入社会的信念。当家教的过程中，就是人与人沟通的过程，在这之中，高校生可以提前感受下社会是什么样的，在和家长沟通的过程中，你可以明白雇主和员工之间也许就是这样了，你要拿钱，你就要搞好和雇主的关系，这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你，把孩子放心的交到你手上；在教学的过程中，你也可以在教育过程中，不断的发觉问题，不断的改进，问问自己怎样才能让学生学的更好，让他们真真正正的在你教的过程中，在脑中领悟到学问的本质，而不再局限于浅显的表层。搞好你与学生的关系，让学生喜爱你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母听到孩子说你补的好，以后就定了，就是你了，给我孩子补课。如此，何乐而不为？不过，找到一份也不是简洁的事，要有耐性，不要心急。提起暑假做家教，我遇到一高校生是一脸的无奈。她说：“我从6月底就起先在xx找家教做，可始终也没有着落。后来去一家公司应聘，人家又以非长期合同为由不予录用。最终经同学的举荐，才在xx找到一份双休日的家教工作。”所以，渐渐来，有时候时机是可遇而不行求的。只要你把该做的都做了，你能做的就是等待时机，不要对自己的实力表示怀疑。据了解，全文或全理的专业，在家教市场中的竞争力是很弱的。家长为孩子选择在校高校生做家教时，大多考虑对方在校成果、高考分数、综合素养。对于上面这位同学这样学法律专业的，被选择的机率就较小了。综上，谈到做家教的最大感受，这位同学说得很简洁，“专心和学生沟通，做他们的挚友”。这一点和我倒是持相同观点。我们都要专心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是这样。这次的社会实践，真的，收获还是不少的，在和这位同学的母亲接触的过程中，真真正正感受到了做为一位母亲的辛苦，对自己女儿不争气的成果，母亲的白头了都出来了不少，这位母亲说：“以后你回来了就找你给我女儿补课了。”我的回答是，我给她补了这一次，希望以后的就能靠她自己学好了，不须要再补课了。的确，我认为在学校学到才是最好的，或许因为我自己就是一个从小到大都没有补过课的学生吧，所以，在老师教授的过程中尝到学问才是最好的。而和这位女生成为挚友，算是我这次暑假实践的最大收获了。以后在我的人生中，会有一位同学始终把我当做她的好姐姐了，真是人生一大乐事。家教社会实践报告2一、调查背景：养老保险制度是化解老年经济生活风险的重要管理方法，是保障老年经济生活平安的有效约束机制，也是社会经济保障制度的重要组成部分。目前，世界上已有163个国家和地区建立了社会养老保险制度，其中70个国家和地区的社会养老保障制度是包括农村的。中国是一个农业大国，一半以上的人口在农村，解决好农村养老问题就等于解决了中国大部分老年人的基本生活问题。同时，社会养老保障制度又是实施国民收入再安排的一种手段和方式，透过其在农村的实施，能够显著地解决我国农夫收入低的问题。我们去调查的同时能够让自我更加了解新农村养老保险的实际状况。二、调查时间：20xx年6月15日—20xx年6月22日三、调查地点：上里古镇和桃花巷对岩镇清江村四、调查对象：街道居民和随机遇到的行人五、调查目的：了解新农村养老保险的实施力度和普及度六、调查方法：问卷调查正文：一）总体现状及问题：1。层次低，范围小，覆盖面窄：____实行社会养老保险的目的就应是为老年人带给一个爱护伞，使其老有所养，但是，目前社会养老保险所覆盖的人数非常少，未能真正发挥社会保障的功能；2。社会化程度低，保障功能差：目前农村社会养老保险由于参保率低、待遇水平低，虽在实行，但社会化程度低，保障功能差，社会保障基金调剂范围较小。这项工作由于打算工作不充分，仓促上马，片面地强调覆盖面，忽视了缴费基数和部分参保人员年龄偏大、积累金额少，加之没有统筹金支持等因素，造成了此刻贴合享受待遇人员领取金额太少，达不到养老的目的。这种状况减弱了社会保障对劳动者的生活保障作用；3。农村社会保障模式存在弊病：目前，农村社会养老保险模式，主要实行储蓄积累模式，但范围微小。由于无统筹金支持，又没有其它补助收入，使农保基金总量不足，抗风险潜力不强。从整体看，现行的农村社会保障模式无法担当农村老龄化高峰到来的冲击；4。农村社会养老保险基金管理缺乏法律保障，难以保证保值增值：由于农村社会保障体制不健全，社会保障尚未立法，更没构成法律体系，使农村社会保障工作无法可依，无章可循，致使农村社会保障基金管理缺乏约束，资金运用存在风险大，无法解决保值增值的问题。二）完善农村社会养老保险务必坚持的基本原则：1。坚持科学发展的原则建立和完善农村社会养老保险，务必坚持统筹兼顾、科学发展的原则。____要根据公共财政的要求，逐步提高社会保障支出在财政总支出中的比重，并支配必需比例用于农村保障；要适当增加群众补助，透过政策扶持、加强管理、深化改等途径，大力发展壮大村级群众经济，提高村群众对农夫的补助潜力，并制定相应的方法规范村群众对农夫的补助；要引导农夫自身增加投入。透过一系列政策激励，吸引农夫参保，不断提高覆盖率，最终实现全民皆保的目标。2。坚持量力而行的原则农村社会养老保险的立足点务必是保障广阔农夫的基本生活须要。现阶段农村社会养老保险还难以完全替代土地保障和家庭保障，农村养老仍旧务必坚持和强调社会保障与土地保障和家庭保障相结合；务必坚持以个人缴费为主、群众与国家补助为辅、国家适当赐予政策扶持相结合；务必遵循权利与义务相对应、公允与效率相结合的原则；务必坚持量力而行与适度保障相结合的原则。3。坚持因地制宜的原则务必从农村经济发展的差异性动身，因地制宜，因时制宜，因人制宜，稳步实施。经济欠发达地区，全面推动农村社会保障制度的条件还很不成熟，尤其是部分农夫还没有完全解决温饱问题，农夫筹资非常困难，地方财政也力不从心。应本焦急用先立的原则，从农夫最急需的保障项目入手。从时间先后或详细步骤上讲，务必____先易后难，稳步推动，重点突破的战略方针，先重点突破企业运用的农夫工、专职村干部等群体的保障工作，当纯农户比例降到必需程度和经济发展到达必需水平常，再全面推行。三）推动新型农村社会养老保险制度建设的对策：1。确定各级财政职责，强化____主导意识大力加强农村社会保障组织建设，组建全国统一的农村社会保险经办管理机构，理顺各方面关系，完善新型农村社会养老保险制度个人缴费、群众补助和____补贴的三方共同负担的模式。确定各级财政职责，构成良性有序的投入机制。对于经济发展水平较低的地区，由中心财政透过转移支付赐予资金支持。2。建立多层次全覆盖的农村养老保障制度党的十七届三中全会明确提出，____广覆盖、保基本、多层次、可持续，加快健全农村社会保障体系。为确保农村居民社会养老保障顺当推动，新型农村社会养老保险务必同我国经济发展水平相适应，同农村实际状况相适应，同农夫的承受潜力相适应。新型农村养老保险制度要与其他养老保障措施相配套，农村社会养老保险不能完全脱离家庭养老、土地保障和其他保障措施的实际状况，要使之构成一个有机整体，共同到达保障老年生活的目的。3。加快新型农村社会养老保险制度的立法保障各地农村社会养老保险方法基本上都是在1992年____颁布的《县级农村社会养老保险基本方案》的基础上稍作修改构成的，普遍缺乏法律规定性。加快新型农村社会养老保险立法进程是关系到农村养老保险的可持续性和养老保险基金保值增值的一个根本性问题。为保证农村养老保险制度正常运行，以法律形式明确诸如农村养老保险制度应遵守的原则、管理体制、资金来源、支付标准、基金运营状况、监督及相关部门的职责等。各地可依据当地农村经济社会发展的实际状况，在国家制定的有关法律基础上，再制定详细的农村社会养老保险方法。4。妥当解决与其他社保政策的接续转移问题随着城市化进程的推动，农村居民的流淌性日益频繁，农夫选取参与城镇养老保险、被征地农夫转换到新农保、返乡农夫工参与新农保等势所难免。因此，新农保制度与其他社保政策之间务必相互接续转移。首先，要预留制度接口，制定与其他社保政策转换的具体方法。其次，改善养老保险金的计发方法。将各个不一样时期构成的养老保障权益予以归集。在参保人员到达年龄时，对养老保险权益进行分段累积计算，并在养老金待遇中予以体现。再次，加快全国社会保险信息化联网建设，为省际间农保与其他社保政策间的接续转移带给技术支持。5。拓宽农村养老基金保值增值的渠道建立相应的农村养老保险基金监管机构，制定农村养老保险基金限制性投资政策，确保新型农村社会养老保险制度健康持续发展。在农村养老保险基金运营模式从国家经营向基金管理公司经营的转变过程中，____承诺的最终担保所起到的稳定作用是无法替代的。事实上专家理财也有风险，____务必担当最终担保。三）结论：农村养老保险的发展对一个农业人口占多数的国家而言关系到整个社会的稳定、旺盛和发展，缺少农村养老保障体系或者农村养老保障体系不健全的社会保障体系也是不完整的。当下的中国，已经逐步迈入老龄化社会，解决农村老年人养老保障，是摆在执政党面前亟待解决的大事，只有人民在养老保险中得到实际的能够满意的利益，那么实行养老保险才算胜利。透过养老保险让老人们生活能够得到基本的保障，才会减轻社会的压力，所以养老保险务必保质，保量的进行。家教社会实践报告3在寒假即将来临之际，我们受到了在寒假完成高校生实践报告这个任务，我听到了一片嘘声，不过我却偷偷的乐了。因为高校的寒假是漫长的，而我在之前就确定要利用寒假去打工了。这样不仅实现了我的假期打工愿望，还完成了学校布置给我们的实践报告。在家里呆了几天，那种华蜜的感觉就消逝了，在每一年的年底，家人都很忙，我的好挚友还没有回来，每天都是无聊陪伴着我，我最终将我的打工梦提上了行程，我原来是想在家好好玩几天的。却没想到一个人的家里是那么的无聊，空虚，更是孤寂。为了更好的完成学校给我的实践报告，我的打工自然要与学校赐予的实践报告范围相符.我细致的探讨了学校赐予的实践报告后，我依旧确定去当家教...我当家教有许多的缘由，首先是我从小就幻想到老师，我感觉我可以将我所知道的学问传授给孩子们是一件很华蜜的事情，有骄傲，更有感恩。所以我上高校的时候报考的是一所师范学院。以便更好的完成我的幻想。其次是我的英语比较突出，当家教去教英语，完全发挥了我的特长..基本确定了自己要干什么，我就起先找寻自己的实践对象，由于是初次打工，我并不知道我的第一步该怎么走，我该怎么样去推销自己，张贴小____还是什么，呵呵，不过这点小事难不倒我，我确定去找我的中学英语老师裴高平先生，希望他可以帮我举荐给他的学生。说做就做，其次天我就去找寻裴老师去了，其实我并不知道他家在那里，不过我知道裴老师夫人在西湖市场开了个化妆品店，通过这个我其次天中午就见到了裴老师，晚上我没有回去，裴老师请我在他家里吃饭，晚上我们聊了很久，裴老师告知我，他现在带高一，班里有个叫高峰的男孩，他非常的聪慧，但是非常的顽皮，数理化都非常的好，就是语文和英语不好，由于顽皮的缘由，这些要靠记忆的课都非常的不好，他说明天上课的时候联系下他的家长，希望我可以去给他当家教，因为裴老师所在的闻喜中学是一个全开放式的学校，虽然有少数的人住宿，但是大部分孩子都来自县城里，所以孩子们基本都是走读的，高峰也是走读的。听裴老师说，高峰家里住在西湖小区，父母都是公务员，家里的条件挺不错的，由于是独生子，父母挺溺爱他的，所以才导致他非常的贪玩，不过由于高峰非常的聪慧，而且对数理化也非常情有独钟，却对英语非常的反感，甚至是厌烦，裴老师说高峰上他的课常常是睡觉，或者看漫画书，老师家长都没有什么方法，在了解了也许之后，我依旧确定选择高峰作为我的第一个实践对象，我不会让我的第一个打工实践以失败告终。在等了两天之后裴老师给我打来电话，告知我他已经和高峰的父母交谈过了，他的父母非常的兴奋我可以去为高峰当英语家教，当听到这个消息后我非常的兴奋，我的家教实践就这样胜利的迈出了第一步。后天就是星期六了，高峰也放假了，我确定那天去高峰的家里，把这件事情定下来，那天中午，我在学校门口等着裴老师下课，十二点的铃声最终在我漫长的等待中想起，裴老师带着一个长的非常秀气可爱的小男孩走过来，裴老师告知我，这就是高峰，我已经和他说好了，现在就让他带你去他家，高峰笑着叫我邓姐姐，带着我向他家走去，一路上我们有说有笑，高峰告知我，他不喜爱英语，那些惊奇的字母他看着就不舒适，不过他想考重点高校，由于英语如此之差，对以后考高校是个很大的障碍，他也曾想着要去好好学习，可是一旦实践起来，却非常困难，记单词根本就记不住，就算记住了也很快就忘了，他也希望我可以帮助他。晚上我和高峰家长聊了很久，高峰父母告知我，他希望高峰以后可以考取重点高校，可是英语始终是他们一家人头疼的事情，希望我可以帮助高峰。然后我们说了关于补习的时间，以及费用，高峰晚上九点下自习回家，我每晚从九点半到十点半，补习一个小时，每小时二十元，晚上住在高峰家里，两周后高峰期末考试结束，在寒假里，从早上九点到十一点，下午三点到五点，每小时二十元，补习到腊月二十九，这样算下来，我当家教可以挣到将近一千元左右，想起来就快乐，这样我就可以解决两个月的生活费了，更主要的是心理充溢了期盼，期盼第一次的在外实践，第一次的挣钱养活自己。、星期天裴老师接了我两本高一的英语课本和练习册，我细致的探讨了下，好好的起先了自己的第一次备课，高一总共十单元，我确定每两天一单元，利用寒假吧高一课本给结束了，星期天从下午两点我就起先看书，始终看到晚上十点，一遍一遍的对着自己说着课本的内容，我都快把第一单元的两篇reading给背过了，课文，单词，语法，以及练习册上面的习题，看了不知道多少遍。那晚我梦到我再给高峰补习英语，我很胜利，高峰非常喜爱我给他补习英语，效果也非常的明显，我带着笑被妈妈叫醒，我才反应过来，原来是个梦。星期一的早上，我就起先打算了，由于晚上在住在高峰家里，我确定背上我的单肩包，课本练习册，笔，手机，钱包，我一边一边的检查自己的东西，这时妈妈突然问我，不是晚上再去吗现在就要走吗一下子把我问倒了，我太惊慌了，是啊，晚上才动身，现在才早上，的确太早了。感觉这天好漫长，充溢着期盼我来到了高峰的家里，那时是九点二十多，高峰还没有到家，他妈妈已经把我的卧房整理好了，我在高峰父亲的书房给高峰补习，最终等到高峰回来了，坐在高峰的旁边，我惊慌到双腿颤抖，我始终在告知自己，这是高一的东西，那么简洁，惊慌什么，再说昨天备了那么久的课，没关系张，那晚我失眠了，我哭了，我感觉自己很失败，一切都和我想的不一样，我没有想到第一节课竟然是这样，高峰根本就听不懂我在说什么，reading部分高峰根本就听不懂，他甚至不知道old是什么意思，语法更是一窍不通，就和天书一样，我到最终也是越讲心里越乱，再加上高峰的无奈，我甚至不知道最终十几分钟我在说什么，好漫长的一小时，我感觉想坐在那里过了一天，那晚，我想了很久，我不知道我究竟失败在那里，我认为很简洁的东西高峰为什么就听不懂呢，究竟哪里出了差错其次天在家里，我始终在想这个问题，究竟是哪里出错了，为什么会这样，我想起了我刚起先学英语的时候，初次接触一种新的语言，心里充溢了新奇，发誓要学好它，每天狂练单词，狂背课文，英语课总是充溢了期盼。莫非是高峰的英语太差了以至于就讲课文和语法他接受不了莫非是高峰对英语根本无法充溢期盼甚至是躲避英语我突然明白了，对于英语这种语言课程，对于一个英语底子非常差的中学生，补习英语根本不能从高一起先补，而且对于一门语言课程，培育爱好是多么重要的事情，我立马想起了什么，我跑到自己的书柜里，把弟弟的初中英语书全部翻出来，单词全部撕下来，定成册子，把初中很简洁的语法总结道一起，把初中的课本全部带上，我确定对高峰的补习从初中起先，从最简洁的起先，从爱好起先培育，从英语的重要性起先说起，初中和中学一起复习，以单词和课本为主，语法其次。晚上，在光明的灯光下，我看到了高峰的无奈，和昨日的无奈一摸一样，那种表情，好像放弃了我，放弃了英语。我并没有干脆对高峰讲课，而是对他说了许多，你知道吗，语言对人类的重要性吗，作为人类基本的沟通方式，语言是最重要的，...说了许多和英语没有关系的，关于语言的重要性，当我拿出初中单词册时，他兴奋的说里面有许多他都相识，我有让他看了初一的课文，他说挺简洁的，他只有少部分不会，我很兴奋，我希望从初中英语上来培育他的爱好，培育他的英语自信念，更用以弥补他的英语基础，增加他的词汇量，我告知他，既然很简洁，每天在学校利用课下时间必需记住三单元，课文记住三篇，怎么样，我信任你应当没有问题，他兴奋地答应了，说这么简洁肯定可以，我晚上负责抽查他记忆的状况，并且教他高一的单词，一晚上教他十个，我不希望太多的量压垮他，让他失去信念，就这样，他每天都按我们所说的那样，努力的复习初中的英语学问，我晚上教他少量的高一英语学问，很快两周过去了，他兴奋地告知我其实英语也不怎么难嘛，初一后面的课文由于他单词全都记住了很简洁就看懂了，他也不是很厌烦英语了，我很兴奋他的改变，我并不会奢求在二十多天的时间教会他多少英语学问，我只希望我可以让他真正的喜爱英语，真正的爱上英语，期末考试结束了，他告知我，英语他考得还是一样的糟糕，根本看不懂那是什么，阅读短文基本上很少有能看懂的，我告知他，没关系，终归我们才起先复习嘛，期末又不是高考，并不代表什么，我信任下次考试，你肯定会有很大的进步，就这样，我根据我的方法和安排初中中学一起复习，以增加他的词汇为主，二十多天很快就结束了，我明显感觉到高峰对英语已经不再像以前那样充溢厌恶和反感了，而是一说起英语反而情趣勃勃，还没事主动学习英语，记单词，我很兴奋看到他的变更，虽然短短的二十多天我并没有教他什么英语学问，但是我还是非常的激烈，因为我让他知道了英语的重要性，帮助他培育了学习英语的爱好。在腊月二十九下午，在那顿离别餐上，我一言不发，我怕我随时会泪流满面，我不舍，我的第一次打工，第一次挣钱，第一次实践，第一个学生，那顿饭吃了很久，在出门的那一刻，我最终无法限制住想潮水般的泪水，是激烈，不舍，更是欣慰经过这次家教实践，我收获许多许多，我感觉到了挣钱的艰辛，感觉到了血汗钱的珍贵，这次寒假的家教实践，带给我的不仅仅是那薄薄的一叠百元大钞，而是我所获得的社会实践阅历，所获得的那种珍贵的第一桶金。家教社会实践报告4在注意素养教化的今日，学生假期社会实践作为促进学生素养教化,加强和改进青年学生思想____工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培育和提高学生实践、创新和创业实力的重要途径，始终来深受学校的高度重视。社会实践活动始终被视为学校培育德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教化向课堂外的一种延长，也是推动素养教化进程的重要手段。它有助于当代高校生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习学问、熬炼才能的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。这个暑假的实践过程中我学到在书本中学不到的学问，它让我开阔视野、了解社会、深化生活、回味无穷。、社会实践作为广阔青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。这次假期实践我以“善用学问，增加社会阅历，提高实践实力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参与有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。其实在这之前，我没有做过家教，这算第一次吧。虽然没有什么阅历，但在学校里听过一些同学的看法，也做了充分的打算，还是比较有自信念的。我补课的对象时一个初一学生。刚起先可能是由于之间不熟识，小孩还是很听话的，做什么都很仔细，无论是写作业还是背单词，都有耐性。没过多久，我们之间的说笑增多时，她也就表现出淘气相，不想学习。布置的一点点作业也只是牵强完成，更不情愿多听我讲。回来后，总结这几天家教的阅历教训，觉得真有些失败，可能是小孩没有和自己好好协作，没有做好这几天的家教，小孩子的淘气、贪玩在这个年龄阶段是不行避开的，大多缘由在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的发展，使小孩对自己产生一种排斥心理。我想应当多用引导的方式来教他，比如在数学方面。后来的几天比前几天好多了，在教孩子的过程中多了表扬和激励，找到孩子的优点，激发他对学习的爱好。在后来的几次中，我也不断的总结阅历，并向同学请教一些方法，在家教结束时也取的了比较满足的效果。在补课中，我可以感受到她有很强的求知心，但是由于诸多缘由，她的成果很不尽如人意。父母对她抱以很大的期望，希望她能够考上重点高校。而现在的学习状况，让父母感到担忧。我感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对孩子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了孩子的将来，我被父母对子女的这种情义深深打动了，同时感到肩上的担子很重，对于没有任何家教阅历的我来说，终归是一个“挑战”。家教的其次天，我们起先正式____，但是我发觉她在学习上很随意，对自己要求不严格。起先意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习看法。我讲了我的同学的经验，阐明白学生的职责和学习的目的。她好像懂得了什么，时常地点头表示同意。此后，我也常常给她聊类似的事，时常地与她交谈学习体会。她的听课状态比以前有了很大的改观。我在以后的讲课中，对她的要求慢慢严格起来，并常常讲解懒散的害处。她虽然听得进去，但改观不是很大，不过这是可以理解的，终归还是小孩子。在____她英语之余，我还把他们从前做过的卷子拿出来，想要全面地为她提高。我发觉她的语文卷子字迹很潦草，许多错误都没有标出来，她说不想答卷子，上课也没有好好听讲。我跟她讲了卷面整齐的重要性，并帮她订正了错误。通过____她的语文卷子，我发觉她在回答问题上很有自己的想法，思路也很清晰，只是答题的看法不端正，有点应付的感觉。一个考试的作文是以流水为主题，她写了一个溪流和瀑布的寓言故事，讲解并描述了滴水石穿的道理，语言流畅，叙述也很生动。从这看出，她是一个思维灵敏，有独特想法的孩子，假如她仔细审题，细致做答的话，我信任她会有很不错的成果。我把我的想法和思路都告知她，她频频点头表示赞同。此后，我时常地与她交谈学习体会。她的听课状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。由于做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。每天早晨按时起床，上课，回家后总会有一种非常充溢的感觉。转瞬她就要开学了，我也结束了为期二十天的家教生活。她的学习看法比以前端正了很多，学习也知道用劲了，以前的疑难问题基本得到了解决，英语水平也有了很大提高，她的父母很感谢我这段时间的帮助，看到她的进步，我也很欣慰。临别时我们拥抱了一下，那时，我真的感觉自己拥抱的不是我的学生，而是我的妹妹。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的支配上，孩子的进步就是我最大的喜悦。通过在假期的这段家教生活让走出校内的我们，更好的接触社会，了解社会，加入到社会中。它有助于我们高校生更新观念，汲取新的思想和学问。同时，社会实践中有许多我们在学校里无法学习到的东西，让我得到了许多感受。最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的相识。还有一点就是，世上无易事，均须专心去做。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生主动的影响。同时。这二十天熬炼了我的表达实力，交往实力以及职业技能，拉近了与社会的距离，也开拓的视野，增长了才能，能更好明确自己的奋斗目标。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生主动影响，我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受益匪浅。家教社会实践报告5实践目的：作为一名高校生，应当为那些低年级的同学赐予帮助，假期我帮助一名初二的学生补课。将初三的学问大致给她讲了一遍，我的目的就是尽自己最大努力帮助她提高学习成果。实践过程：对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有阅历，不过这并没有影响我的信念，终归学生只是个初二的同学，对我这个已经即将迈入大三的高校生而言，应当不成问题，关键是要把她教好，要真正的让她在暑假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。在起先的几天里，我并没有急于给她讲书本上的学问。我先和她沟通了一番，也许了解了她的学习状况。然后我将书本上的内容了解了一番，觉得她是一个很聪慧的女生，于是，我觉得应当将书本上的内容挑重点给她讲。最初几天给她讲的是化学。因为初三他们第一次接触化学，对化学这一门学科一点都不了解，于是，我从书上的内容一点点让她了解化学，知道化学学的是什么。她也很仔细的学习。给她讲了一些例子之后，她会很仔细的将书上的内容细致的回味一遍，加深印象。之后让她理解化学应当怎样学，教她学习化学的一些简洁方法。之后就根据书上的章节给她一点点XX化学学问。然后给她留一些课后习题，让她自己探讨。下一天给她讲前一天的习题。依据她自身的学习热忱，制定相应的学习安排。数学是她比较擅长的学科，给她补数学时基本上没怎么讲课，书上的例题她都能看懂，每次补课时都是给她讲一些她不会做的题。不用根据书上的内容一点点讲。数学基本上都是她自学的。而我只能算是简洁的帮她一些。英语不是我擅长的学科，我唯一能帮助她的就是告知她单词怎么读，她每天都背一些单词然后我考她。在将近一个月的时间里她也许记住了一册书的单词。初三物理是很难学的，幸好她比较聪慧，我给她讲一个类型的题基本上其他类似的题她自己都会做，物理的内容太多，没有时间都给她讲明白，于是我挑一些重点的给她讲，简洁的让她自己看书就行。在补课期间把压强、浮力、力学大给她讲了。在教她物理期间基本上我每天都要复习一段时间，因为长时间没有看那些学问自己都忘了。我每天也都会做大量的题，只有自己做会拉才能给她讲，假如盲目的瞎讲会误导她的。就这样每天教她学习，学习累了我们也会闲聊，缓解学习的压力，就这样一个月的时间很快就过去拉！虽然短暂的时间我不能帮助她太多，但我觉得自己已经尽力了！实践体会：短暂的实践活动让我懂得许多，教书不是一件简单的事情，只有自己的实力提高拉才能教好别人。经过一段时间的家教，我觉得挺有意义的，也总结出了自己的一些体会。1、要有耐性。要多从学生的角度来看待问题，多站在学生的立场。有些自己看起来简洁的学问点，或许要说许多次他才会明白，这时候请不要表现出不耐烦的神情。否则一来是打击到学生的自信念，二来则体现出你是个不怎么称职的老师。2、在讲课方面，我须要分清晰什么是重点，不是重点的可以一带而过，终归学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要具体讲解，这样才能让她在以后的考试中，成果有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。3、要激励学生。除了教学生学问外，个人觉得教学生一些主动的想法也是好的。现在学生的压力都大得多，他们为了自己很差或是退步的成果往往表现得很失落，为下一次考试而担忧，等等这种心态处理不好的话往往影响其自信念的树立及以后的学习。自己教的那位初一学生就出现过，在最终一次补课中，他当天考了非英语的两科，考不好，自己就始终在劝慰他，给他激励，后来他的失落心情也略微得到了限制，也复原了信念。因此，平常自己间或有机会也可以多和学生沟通，多激励他们，帮他们树立自信念。4、传授自己的学习方法。学生一般年龄还小，还不会归纳自己的学习方法，或者找不到学习方法，这时候就有必要传授自己的学习方法，可以让学生借鉴一下，让学生少走点弯路。5、在讲的过程中，我应当尽量耐性点，渐渐的给学生讲，终归她才初二，可能有些我认为很简洁的对她并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了许多，尽量让自己耐性。6、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，肯定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了许多题，但是许多都不是重点，那样更多的依旧是奢侈时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。7、多沟通。自己的方法有时候不肯定能让学生接受，所以可以多问一下学生能不能接受这样的教学方式，或者询问一下他对自己的教学看法（希望自己怎么样教学），作出适当的改进。还可以和学生沟通一下想法，和学生谈论一些他感爱好的话题，可以增进彼此的距离，也能让教学过程不至于太单调乏味。要和学生处好关系，要让她把我当挚友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。家教所处的现状：受高考考纲的影响，30%的学生选择语数外三门主课全部聘请家教，随后针对自己偏弱的课程再聘请相应的家教，这也是因为语数外三门主课在高考所占分数比例高。许多家长不惜重金，也要为孩子请一个家教，即使家中并不富有，然而省吃俭用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦赚来的钱大把大把的送给家教。从一个层面上来说，这是出于每一个家长对孩子“望子成龙，望女成凤”的一片热忱，然后每每如此，养成了这种社会家教成风的习气，原委是好是坏，对孩子的学习原委是否有帮助，为什么现在须要补课的孩子会如此之多，为什么在学校里他们不能够把老师讲的学好？莫非是老师有意在课堂上不讲，为了让自己能够多补些课？我想应当不是的。那么为什么现在的都须要补课？为什么在课堂上他们听不进去？以往只有差生须要补课？难不成现在学生的主流都是差生了？这的确是个严峻的问题！我想很大一部份是社会形成的这种补课风气，使得家长看到人家孩子补了，想到自己孩子没补就担忧自己的孩子会落后，会比别人家差，于是明明自己孩子成果不是很差，也让孩子去补课，这样孩子明明懂了的东西还要去补，纯粹是奢侈了时间，没有学到更多有用的东西，成果还是没有提高，甚至还不如从前。这样，补课便成了孩子日后必修的功课，孩子的学习主动性也慢慢消逝。当然，我不是指责这些家长舍命的给自己孩子补课，终归他们也是想让孩子成果更好，只是，或许他们的方法不对，诚然这一点也不是我可以去变更或订正的，甚至我的看法也并不肯定就是对，可是这种全社会都兴冲冲的去补课，我想的确不是一件什么好事，假如要花如此多的钱去自己补课，那么学校这种东西好像可以不存在了，还免得你花这么多钱，干脆去考试就可以了，所以花最少的钱让孩子在学校就学好，回家要做的就只是复习了，这才是上策。实践感悟：谈到做家教的最大感受，简洁一句话，“专心和学生沟通，做他们的挚友”。我们都要专心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是这样。这次的社会实践，真的，收获还是不少的，在和这位同学的母亲接触的过程中，真真正正感受到了做为一位母亲的辛苦，为了自己女儿的学习付出了许多，这位母亲说：“以后你回来了就找你给我女儿补课了。”我的回答是，我给她补了这一次，希望以后的就能靠她自己学好了，不须要再补课了。的确，我认为在学校学到才是最好的，或许因为我自己就是一个从小到大都没有补过课的学生吧，所以，在老师教授的过程中尝到学问才是最好的。而和这位女生成为挚友，算是我这次暑假实践的最大收获了。以后在我的人生中，会有一位同学始终把我当做她的好姐姐了，真是人生一大乐事！家教社会实践报告6参与教化实习工作，始终以来都是自己所擅长的，因为自己始终在假期从事这项工作，在上学期间，只要自己有空，就肯定会参与到家教实习工作中来，在家教工作中，不仅仅可以赚取一部分学费和生活费，更重要的是自己可以得到很大的熬炼，这才是我认为最值得去做的。我是师范类专业学生，在毕业之后，有很大的可能从事教化事业的工作，所以从现在起先参与实习，是极有必要的，我信任自己可以做好!作为一个师范类的学生，做家教可能是熬炼我们专业实力的最好方法了。通过做家教，我们可以发觉自己在教学方面的不足，这也能培育我们和学生之间的沟通实力，为以后当老师积累阅历。本次是我第三次家教了，和前两次比起来，我觉得自己进步了很多。以前给学生上课的时候我的速度都是偏快的，也没有站在学生的角度去理解一个问题，上课也不懂得强调重点难点，但这学期，我知道我进步了。最终，我以补课本基础为本，再在基础之上有所拓展，我想这样对大部分的学生都是有好处的。其实我们都知道，若想成果取得进步，除了有老师的帮助，学生自己的自觉以及努力程度都是特别重要的。今年暑假，在第一次星期测试中我发觉大部分学生都没有我想象中的自觉，他们很少会回去看复习的笔记。这样，那么上课基本就成了无用功，于是我确定宁愿放慢教学进度，也要让学生记住教过的内容，假如学生连复习过的内容还依旧不知道的话，那么教的再多又有什么意义呢思而一再，我确定每天上课前都针对上节课的内容进行提问，若有不知道的，就让他们留下来补习。虽然这样子比较费时间而且也有点辛苦，但是我们都信任：胜利的小船在汗水的河流里起航。自己也是从学生过来的，所以我们也深深知道老师偏心对学生的损害。记得我初三的时候，我们班的老师特别偏心，为了提高上重点中学的人数，老师们只抓班级前十名的同学，至于十名后的同学则完全让你们自己自觉学习，很少赐予重视。当时我们都觉得很难过，于是我和同桌约定，假如我们以后当老师，绝不当偏心的老师。可是经验过才知道，人其实都是偏心的，老师也是人，所以老师也无法做到对人人都公允，老师的精力也是有限的，因此无法重视每一个学生。这些道理也是我在做过家教之后才深深体会到的，这些也让我对我初三的老师们的偏见有所消退。但是，做家教老师的时候，我还是舍命的告知自己，每一个学生其实都须要老师的关切，尤其是那些基础较差的学生，他们其实并不笨，只是没有找到正确的学习方法，或者是缺少对学习的爱好，所以作为一个老师，我们不能放弃他，不管怎么样，我们都要试试，激励他，帮助他，提高他们对学习的爱好，假如我们努力过了，那么我们至少不会觉得内疚、懊悔了。这是我上高校以来的第三个寒假，天经地义要回家和父母亲人团聚。不过，在回家的路上我想身为当代高校生，多了解社会语言，社会习惯，和社会文化，那些应当和学校里老师教我们的有所不同吧。所以我确定回到家休息几天就去找一份社会实践工作，找一个熬炼自己的实力和实现自身价值的机会，让我的寒假生活更加丰富彩。但是，回到家和父母商议后，因为存在平安问题，他们不同意去一些饭店，酒店之类的地方做服务员，他们建议我做一份英语家教的工作，这样既不会太累，还能充分运用我的专业学问去帮助别人，我也同意父母的说法，当即打算一些为别人当家教所须要的资料，同时，母亲通过同事为我找到一份我满足的工作，得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个熬炼自己实力的同时体现自身价值的机会，我的寒假生活又增加了一道绚丽的风景。家教社会实践报告7学院：经济管理学院班级：会计102调查组成员：董芳旭、____江、罗婷、吴璇、薛宇、邹绮君调查方式：问卷调查一年一度的暑期生活来临了。暑期,对于许多学生来说,是一个放松身心,提高自身修养的大好时机.够把握这短暂的一个多月时间真正去学点什么做点什么应当是我们当代学生所考虑的但我们发觉:一些高校生以玩网游,睡觉,闲逛等方式打发自己的暑假时间,这些现象在当代高校生中是否很普遍我们高校生的暑期社会生活又是如何规划的呢？为了深化了解高校生的暑假生活,我们调查团队问卷形式来调查他们的学习、生活。以便学校和社会刚好驾驭同学们的思想动态，为他们的学习、生活营造良好的环境，引导他们如何利用这短暂的时间去充溢丰富自己。本课题——“高校生暑期生活调查”，该课题对了解高校生思想和学习状况有很好的价值。一，调查目标：本调查的基本目标是通过调查，了解当代高校生的假期生活状况，并针对当前高校生假期生活现象进行____、总结，从中挖掘出当代高校生假期生活状况的共性。并以此为基础，剖析现象成因，找到问题，提出相应的建议，引导高校生科学支配假期时间。依据以上的基本目标，详细目标如下：（1）以问卷调查的形式，具体我校及为学校，不同年级，不同专业高校生的假期实际生活状况，找出普遍性问题。（2）在找出普遍性问题的基础之上，进行深化剖析，探究产生现象的缘由。（3）依据缘由，提出可行性建议，以达到引导高校生形成自我学习的习惯，自主合理支配假期时间的目的。二，调查内容：基于以上探讨目标，调查的内容主要包括：第一：当代高校生假期的实际生活状况1.当代高校生假期实际生活状况的调查2.统计、____调查数据，找出存在的普遍性问题其次：从各个角度____现象，剖析问题成因1、依据已有的数据结果，进行深层次的从各个角度____，提出存在的问题；2、联系当今青少年成长中所存在的问题，寻求高校生假期实际生活状况背后的缘由；3、总结____结果从各个角度____现象，剖析问题成因；第三：探讨结论与提出建议1.归纳探讨结果2.提出对于高校生假期规划的几点建议3.提出对于高校生假期生活的几点希望三，问卷发放状况：本次问卷调查共发放问卷150份，收回有效问卷144份。此次问卷调查范围为____科技高校及其四周院校（包括____海洋高校、____高校、青大职高），问卷发放分布于大一、大二专业分布很广，涉及艺术专业、经济管理专业、法律专业、机电专业等多个院校专业。其中大一被调查者人数占到总人数的60.6%，大二则占到30.4%，在被调查者中有14%的同学属于贫困生。四，结果及____：通过____问卷调查的各项数据，本调查小组总结出以下几种现象：(1)高校生假期生活调查：超过半数的高校生实施自己的暑期安排不尽如意。关于当前高校生制定自己的暑期安排状况调查调查显示：大多数学生能够意识到暑期是一个学习学问，熬炼实力的大好时机，在没有繁重的学习和厌烦的考试下可以做自己喜爱的事情。比如在“放假前是否有学习安排？”问题中，有93%和7%的人回答“有”和“没有”。这表明仍有极少数的高校生针对两个月的暑假没有安排，以至于无所事事，在空虚中度过一天又一天。而在“假期间是否有很好地实行自己的安排？”问题中，有75%的人回答“没有“表明，超过半数的学生没有严格执行自己的暑期安排，这可能主要由个人因素确定的。(2)通过调查，我们了解到了当代高校生的暑期大致可以分为五类：“打工一族”（占15%）、“充电一族”（共占20%）、“无聊一族”（占28%）、“旅游一族”（占16%）、“学车一族”（占21%）。他们不同种类的暑期生活既由个人因素，又由社会因素确定的。但不管怎样,如何把握这短暂的两个多月的时间真正学点什么，做点什么是我们当代高校生所考虑的。1、打工一族调查结果显示：现代高校生打工的主要目的是：(1)有54%的高校生是为了增加收入；(2)有25%的高校生想提高自己各方面的实力；(3)有36%的高校生认为要增加社会阅历。随着社会改的和思想观念的转变，高校生打工的形式起先变得异样丰富起来，选择“暑假家教或____”分别占46%，而选择去工厂的学生仅占6%。社会实践是高校生接触社会，了解社会的一条重要途径。做家教是高校生的首选，这样既可以熬炼自己，也可以开阔视野，接触社会。“流自己的汗，吃自己的饭，自己多吃点苦，父母少花点钱”这是不少高校生“打工族”秉乘的至理名言。尽管高校生“打工族”具备“初生牛犊不畏虎”的志气和自信，但他们也同样有着缺乏阅历和辨别实力有限的“先知不足”。正因为如此，高校生因打工而上当受骗的事情才层出不穷。不少专家也纷纷呼吁，高校生打工要谨防陷阱。2、“充电一族”调查显示，留校的同学有时间在校上自习，上自习的时间一般为3—5小时。而在他们之中考研的人占了绝大多数。随着高校扩招以来，本科生倍受青昧已成历史，越来越多的大公司倾向于录用起点较高的探讨生。因此，考研成了留校高校生的奋斗目标。为了更美妙的明天，如今就业形式越来越严峻，一些高校生纷纷意识到只有多驾驭几门技能，提高综合素养才能在激烈的竞争中脱颖而出，所以他们选择假期留校充电（高校生把暑假期间各种课外实践和学习称为“补充教化”），尽管须要金钱和时间，但经调查显示，仍有16%的同学选择以培训班的方式给自己充电。3、“无聊一族”整个暑假，无所事事的同学的确也存在。一些高校生本想留在学校学习或到校外____，但因为种种缘由丢失了自信和爱好，最终只好郁闷的度过整个暑假。另外有少数学生呆在学校是为了躲避现实中的一些事情或者沉迷于嬉戏中不能自拔。调查显示有28%同学属于“无聊一族”。家教社会实践报告8暑假是一个自由而充溢美妙安排的时间，为了让自己过一个充溢而有意义的暑假，同时也为了提前体验一下实习的感觉，今年暑假，我在家乡找了一份家教的工作。暑假期间许多同学不是选择回家而是打暑假工，有的进工厂，有的进餐馆，也有的在家办____班，对于我这样一个没有打工阅历的人来说，我对这个暑假充溢期盼，于是我确定走出家门体验一下，找了一份家教工作，教一个即将升入小学三年级的小男孩数学。时间支配在每天上午8点到11点。小学生对学问的理解实力和接受实力有限，怎样才能更好地让学生学到学问，学会学习是我重点思索的内容。在接手这项任务之前，我先了解了一下孩子的学习状况，孩子的妈妈说他今年期末考试数学不及格，三十七分。我一听心里就有点发慌，脑子里就冒出许多揣测，是这个孩子不仔细学习呢，还是对于这门课程就是不理解呢？孩子的妈妈也听孩子的老师说，孩子在课堂上不仔细听讲，私底下搞小动作，以至于学习跟不上，再就是孩子在学习上有点懒散，不爱动脑思索。所以孩子的妈妈希望这个暑假我把他接下来要学习的内容先给他从头到尾讲一遍，等到孩子再跟着老师学的时候会轻松一些。了解了大体状况之后，我就起先接触这个孩子了。我先跟这个孩子聊了一会儿，希望他不要对数学这门课失去信念，只要仔细学，都是能够学好的。或许是因为与我生疏的原因，第一天孩子学的特殊仔细，并且我也发觉，这个孩子特殊聪慧，我讲的东西他一听就会，这也就印证了他的老师说的话，他的成果很大程度上是因为在课堂上不仔细听讲。这样一对一地教学，让他没有机会去搞小动作，所以他能够集中留意力，这一点在课堂上是无法得到保证的。随着时间的推移，教学内容出现好多相对比较难的，比如乘法和除法问题的量比较多，孩子就起先有点犯愁，看到练习册上大量的习题，孩子明显地表现出懒散的心情，这个时候我都替他焦急，但是又不能逼迫孩子去学习，这样不利于培育孩子主动学习的好习惯。我只能告知他看着题多就犯愁没有什么作用，只会拖慢做题的速度，影响心情，耐性地一道题一道题地挨着做，题只会越来越少，埋怨是没有用的。孩子渐渐地清晰了这一点，也就渐渐地克服了遇题就愁的习惯。对于一个九岁的孩子来说，可能应用题就是老大难了，这个孩子也是这种状况，读题之后总是不能很好地理解题意，无法推断该选择乘法还是除法。跟孩子的妈妈闲聊了解到，孩子平常喜爱玩电脑嬉戏，不看课外故事书，这样是不利于孩子阅读实力的培育的，读书是一项重要的工作，对于其他课程的学习都有很好的帮助，虽然孩子才上小学，读书习惯肯定要养成，千万不行以痴迷____嬉戏。因为沉迷____嬉戏而荒废学业的例子数不胜数，家长肯定要足够重视。在学习课本的内容的同时我还顺便训练他的口算实力，现在的家长生怕孩子输在起跑线上，买大量的课外____书来帮助孩子学习，这个小孩的家长也不例外，给他买了各种版本的口算书，在学了一部分内容之后，就把相应的口算题解决一下，我尽量让孩子加快口算速度，这样不但让他留意力高度集中，而且也能训练他敏锐的思索，数学就是须要敏捷的大脑去思索。通过二十天的教授，我把孩子即将学习的三年级上册数学给他讲完了，并且最终检测了一下，成果还算不错，这说明这个孩子是完全可以学好数学的，只不过在学校课堂上他没有将精力全部用到学习上而已。作为一名师范生，我们以后很可能会成为一名老师，会面对各种各样的学生，每个学生都有不一样的状况，我们该如何引导每一名学生学会学习，充分利用好课堂时间是一项艰难的任务，家长把孩子交给我们，我们该对他们负责。经过这次家教经验，我觉得在课堂上时刻关注学生的留意力很关键，肯定要把课堂气氛搞得活跃一些，时刻一起学生的留意力，假如看到留意力不集中的学生，肯定要用合适的方式去提示，千万不要伤学生的自尊心。因为在他们的心目中，老师的地位是很高的，所以我们的言行会对他们有着很重要的影响。要常常激励学生，不要打击学生，以免使学生失去学习的爱好，甚至养成自卑的心理。学生主要是在课堂上学习，为什么有的孩子在课堂上学习不好，请家教就能学好，这是对课堂教学最大的讽刺，这是值得每一名老师思索的东西。在这次教授过程中，我发觉自己的语言表达实力有所提高，面对一个九岁的小学生，我必需选择恰当的语言和表达方式将我要讲授的学问呈现给他，再就是我也熬炼自己的耐性，不是我讲的每一点孩子都能够一遍听懂会做，这就须要我反复地将给他听，引导他如何去思索问题，如何找寻问题解决方法。总之，这次暑假实践让我体会到作为一名老师的不易和责任，要想成为一名合格而优秀的老师，我须要做的还有许多许多。家教社会实践报告9一年的大一生活结束了，在这一年里，我又学到了许多珍贵的学问，为自己以后走进社会进一步奠定了基础。的确，作为一名高校生，我将面临着走向社会这个人人都务必经验的过程，我不能像中学那样成天啃书本，只局限于课本上的理论学问，拥有再丰富的理论学问而不亲自去进行实践也是不会为这个社会所理解的。为了在学到理论学问之余能增加自己的社会实践潜力从而让自己更顺当的步入社会，再大一结束的这个寒假，我进行了为期半个月担当家教的社会实践。寒假回家的其次天，在亲戚的介绍下，我成为了两个中学女生的家教，起先了我的第一次寒期社会实践。在见到我的学生的前一天我是非常惊慌的，听亲戚说这两个女生成果都特性优秀，只是有个别科目不是很好，想透过寒假补课来提升，这给了我很大的压力。一方面，告辞中学已经一年了，我不明白自己是否还记得中学的学问，而且中学的题目比较难，我不敢保证自己都会讲。另一方面，作为一名高校生家教，我没有专业家教教学生的方法，不明白怎样才能把学生较好，让他们有所收获。再起先家教的头一天晚上，我找出了自己第中学课本、资料书、笔记本，大略的回忆了一下中学的学问，发觉自己还是都记得的，这才让自己略微安心了。家教的第一天，我见到了自己的两个学生，文字彬彬，一副学生样，我想起了中学时的自己，又想到了高校里那么多成天沉迷于穿着装扮玩嬉戏谈挚友的人，他们在中学时也想全部中学生一样，为了自己的幻想拼了命的努力奋斗，但是为什么当幻想实现的时候人就起先堕落，十几年的努力莫非要在实现高校这个小幻想的时候起先半途而废，我起先反省自己大一的生活究竟收获了生么，自己以后该怎样做？从而更醒悟的相识自己，这份感悟一向陪伴我到大二也是我寒假实践意外的收获吧。在做家教这方面我个人觉得老师首先就应和学生相互充分的了解。所以在第一天，我几乎没怎们跟她们上课，而是和谈们谈谈中学生活和高校生活以及爱好爱好什么的。经过第一天的沟通，我们很快从生疏人变成了好挚友一样，透过对她们的了解，我发觉她们是两特性格迥异的女生，一个很活泼，很擅长和人沟通，而另外一个很文雅，不大喜爱说话。这个在之后体现很明显，一个人总是主动问我问题，变现很专心，而另外一个总是要等着我去问她有没有不懂的才问我。这让我了解到不同的学生须要老师不同去对待，才能保证每个学生都学到学问。在接下来的日子里，我还遇到了许多问题，比如怎样以最简洁易懂的方法把题目讲给学生听，还有怎样让学生不觉得听我讲课很乏味。我也试着用自己的方法去解决各种问题，虽然有的效果不是很好。但这些都然我受益匪浅。任何事都不会像想象的那样简洁，须要我们专心对待，看法确定事情的好坏，虽然之后我个人觉得我这个老师做得不怎样，但我的两个学生还是很满足的，在家教这次实践上我是仔细去对待的，结果的好坏对我已经不是很重要了，看法确定一切。为期半个月的家教社会实践很快就结束了，虽然时间很短暂，但我却收获许多，任何事情都不会是肯定的一帆风顺没有困难的，在步入社会的过程中，我们要经验事，遇到数不清的困难和挫折，我们要有一颗坚毅的心去应对，要用一种踏实仔细的看法去对待，要透过不断的实践去体验去学习去体会去成长，从而成为一个对社会有用的人，担当起自己在这个社会上的各种职责。家教社会实践报告10转瞬他就要开学了，我也结束了家教生活。他的学习看法比以前端正了很多，学习也知道用劲了，以前的疑难问题基本得到了解决。这就是我家教的效果。他的父母很感谢我这段时间对他的帮助。家教生活让我想起了许多东西，得到了许多感受。我认为，城市与农村是两个迥然不同的世界。生长在这两个世界的人们，在某些方面会有不同的表现。农村的孩子都要到地里去帮父母干些粗重的农活儿，他们能够体会到劳动的艰辛，深刻懂得华蜜生活的来之不易。因此，他们不会懒散。相反，会更加勤劳地工作和学习，为的是能够过上更加华蜜的生活。然而，城市家庭一般生活很优裕。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满意，甚至连自己的房间都会有人整理打扫。生活如此安逸，就很简单养成懒散的习惯。，从小培育孩子的吃苦实力很有必要。城市孩子缺少像农村孩子那样多的吃苦机会，我认为这是一种缺憾。家教社会实践报告11敬重的各位领导、各位同事：大家好！感谢领导和同事们的信任和支持，给我这个机会参与竞聘演讲。我叫xxx，____党员。xxxx年xxxx毕业，同年进入xxx从事xx工作，xxxx年至今始终在x工作。我竞聘的岗位是xxx副主任。我的竞聘理由如下：第一、有良好的大局意识以及严谨踏实的工作作风。第一、有良好的大局意识以及严谨踏实的工作作风。工作中敬业精神比较强，能够____、落实、执行单位各项方针政策。留意发挥自己的主观能动性；在廉洁自律上要求严格；信奉“诚恳、正派”的做人宗旨，能够与人团结共事，其次、有比较全面的综合业务素养。第三、我有比较全面的综合业务素养。有xxxx年从事相关工作的经验，熟识部门的各项详细业务，并有肯定的xxxx专业学问。自2xxxx年到xxxx工作以来，养成了严谨、仔细、细致的工作作风。尤其是近年来，在领导的指导和同事们的帮助下，个人素养和实力有了很大的提高，曾多次在年度考核中被评为优秀，并在担当期间积累了肯定的管理阅历。第四、我酷爱x工作。，信任从事我热第三、我酷爱x工作。x工作“酷爱是最好的老师”爱的工作能激发我最大的潜能。今日竞聘的岗位对我来说不仅是一个职位，更是一份责任和义务。假如竞聘胜利，我将在以下三方面作出努力：一是做好部门主任参谋、助手的角色。工作面广事杂，要树立大局观念，帮助部门主任抓好业务管理和队伍管理，培育业务骨干。做到补台不拆台，形成抓好工作的合力。对自己分管的工作要主动动脑筋，想方法，尤其是当前xxxx工作面临竞争，压力加大的状况下，要创新思想抓落实，使工作能更上一层楼。二是要全力发挥自己的业务骨干作用。二是要全力发挥自己的业务骨干作用。做一个优秀的执行者，完成好工作岗位给予的任务。一方面要加强自己的调协实力，提高自己的工作魄力；另一方面要进一步树立责随意识，全面提高工作水平和处理困难问题的实力，提升工作档次。三是加强自身修养，提高自身素养。要加强理论和业务学习，以这次竞聘为新的起点，不断提高管理水平和业务水平。始终保持主动向上的工作姿态，克服自身工作和特性中的不足，能尽快转换角色，适应岗位的要求。我xxxx有着深厚的感情，不管我这次竞聘的结果如何，今后处在哪个岗位，我都将一如既往地仔细履行工作职责，并为之贡献自己的力气。我的演讲完毕，感谢大家！家教社会实践报告12今年寒假我们学校放假比较早，因为离过年还有一段时间，我参与了一份社会实践：做家教。实践形式：家教时间：20xx年1月6日——XX年1月17日地点：____名雅花园教学内容：三年级上册数学、三年级奥数、英语音标教学对象：小学二年级升三年级的一名小学生教学方法：教与学相结合、学问点与习题相结合、音标主要以教读的方法教学效果：三年级上册的书本基础学问学生基本驾驭、培育学生一种奥数思维、学会如何去读音标和依据音标去拼单词下面是实践的详细状况：首先我这次家教的对象是一个即将进入三年级的小学生，她九岁。由于在这份家教之前，我请教了一些曾经做过家教的挚友，知道与家长的沟通是非常的重要，终归，家长是孩子的第一任老师。所以，第一天我就提前了半个小时到达她家，经过与家长的一番详聊，基本了解了学生的学习状况和平常习惯。例如，该小女孩的数学基础不错，但由于她老师所教的题目都是比较浅显的，所以希望我教一些有难度的题目。还有她的语文认字实力较差，这表现在拼音的题目上。英语由于三年级才起先接触，所以未够了解等。这些信息对我之后的教学支配都是非常的重要的。她还有一个坏习惯，就是贪玩，这就是我在整个家教过程中所遇到的最头疼的一件事情。由于这个学生具有不错的.数学基础，所以我把三年级的书本学问与三年级的奥数结合起来，除了教授她三年级书本的理论学问和课后习题之外，我自己也出来一些有代表性的题目给她做。实践出真知，经过几天的书本教学，我发觉这些对于她来说很简洁，所以后来我专于教她奥数。我实行先例题讲解并描述后练习加以巩固的教学模式，分专题来进行。例如“和倍问题”、“差倍问题”、“速算与巧算”、“填运算符号”、“找规律”等一系列专题。在整个教学过程中，我发觉了一个还没升三年级的小学生在文字理解方面未够成熟，这点可以从她做应用题的表现就可以看得出来。所以，我必需要花多点时间和多点心思去给她讲解题目，否则一味得教她怎样去做题，得出答案是没有用的！这就是一个小学老师肯定要耐性的一个重要缘由吧！在这么多的专题中，算式谜专题是最有难度的，它须要全面的考虑。在教她方法的时候她点头以示明白，但是当她做练习的时候她就不会做了。这点让我思索良久，孩子总喜爱不懂装懂吗？还是我教学本身就存在着很大的问题？非常的苦恼！经过十天的奥数训练，每天两小时，我发觉了对于一个才刚刚进三年级的学生来说，奥数其实真的有难度，终归他们的思维还不够成熟，我坚持教她的缘由其实只是想预先训练一下她的思维，培育那种数学的思维，活跃一下脑筋。这不是在奢侈时间，这对于开发大脑是非常的重要的。正如现在的学生考试的时候必需要面对一道奥数题一样。在教学过程中，我学会了敏捷变通的教学方法，在有限的时间内我必需要让学生学有所获。其实最终我之所以停止奥数的教学，是因为这个学生其实真的接受不了奥数那些对于她来说非常深邃的题目。于是我转向专教她英语音标，这我也是征求了对方父母之后才拟定的教学方案。音标是会说英语的第一步。由于她是初次接触英语，所以我每天只是教了她6至8个的音标，每一个音标都有详细的简洁的一些例子，这些例子有助于教她怎么利用音标去拼读一些单词。她很快就学会了，这一点让我很欣慰，让我至少感到一点的骄傲。还有，在这个过程中，我还学会了一个东西，就是教一个小学生，可以实行软硬兼施的方法。就是说，一个小学生其实很简单对学习失去爱好和热忱的，那么我们必需要实行一些方法去激励他们，不仅须要哄的方法，有时候必需摆出老师的架子，否则他们只会无视你的存在。当然也是要适可而止的，最好就是跟学生成为好挚友，那样无论是在生活还是在学习上对大家都有好处！以上的这些都是我的实践过程以及一些感想。最终我最想做的一件事就是感谢我的老爸，是他每天不辞辛苦地载我去公车站搭公车去做家教，是他和我的老妈每天都提示督促我要做一个好老师！虽然这些不应当纳入我的实践报告，但是心中的感谢之情始终压抑不住。我的第一次社会实践就是这样。家教社会实践报告13xx年的暑假，作为即将进入大二的学生，我没有选择像以前一样走进企业，熟识企业的运作机制，而是选择了做一名家教。关键字：暑假，实习，老师，心得体会正文：转瞬间，一个燥热的假期过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当打算整理心情，重整动身时，发觉原来匆忙的假期里多了一份沉甸甸的充溢。经过了一个多月的教学生涯，现在的我对于老师这个称谓不再生疏，当别人称呼我老师时，没有了从前的躲避与羞怯……有人说老师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实践只是沾上了老师的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告辞了教学职务时，原先最熟识的称谓，瞬间只留下生疏的晕印，一圈又一圈……xx年7月4日下午考试结束铃声响起的一刹那，暑假也悄然来临，我没有小孩子的兴奋，没有毕业生的无奈，我有的是一脸的肃穆与神往。因为进入暑假我就要去打工了，去____榛子镇做陪读家教——老师!踏上车，我一脸的肃穆表明着我对老师这个称谓的神往与敬重，还有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的责任。我的学生是一名初三毕业生，由于基础不太好担忧中学跟不上，所以由我给他补初一至初三的课程，数理化生还有英语。作为他的老师，首先我了解他的基本状况，他是一个挺聪慧的人，但是有点懒散，上课简单走神，特殊是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。由于懒散，他的成果都不尽人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点中学，近而考入重点高校。而他现在的学习状况，让他的父母感到担忧。我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望，也同时感到肩上的担子很重。虽然我是本科的高校生，但我终归没有任何实际阅历，教好对我来说是一个“挑战”。4号晚上我就连夜制定出了时辰表和学习安排表，由于一天8小时所以就跟平常上课时间支配差不多。在第一天上午的4个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较好玩的事情，当然是有关于学习上的。对于他这样的状况我觉得我应当从培育他对学习的爱好起先。从一些趣味小故事，到比较出名的美国大片还有明星的名言等。我发觉他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关的东西，他的眼神又起先晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。上午的4小时家教时间很快就过去了，我跟他相处得还算开心。为了改善他懒散和喜爱走神的毛病，我给他讲了我同学的经验，给他阐明白学生的职责和学习的目的。他好像懂得了什么，时常地点头表示同意。此后，我也常常给他聊类似的事，时常地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。因此，我在以后的讲课中，对他的要求慢慢严格起来，并常常给他讲解懒散的害处。他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的____嬉戏。对于他说的话题，我都仔细去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起____这些流行文化，探讨发展的趋势和之所以能流行起来的缘由，从中我发觉他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。通过这些沟通我告知他，在____一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。我平常会布置他用简洁的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看，与我共享他的喜怒哀乐。我也就趁此机会修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。平常呢，我也会利用身边的材料带他或者指导他做一些化学，物理趣味小试验，在放松心情的同时我看到了他脸上兴奋的表情以及放着光亮的眼睛，他起先喜爱这些了，起先让我多给他讲一些学问好来做跟多的试验，当然即使多我也会限制在他可以理解的范围内的，这样既能让他可以主动的学习一些学问又省的我又能顺便检测他的学习成果还能精确的发觉不足并刚好订正。就这样在几天的磨合中我找到了教学的最佳方法他的成果也慢慢有了起色。转瞬他就要开学了，我也结束了为期四十天的家教生活。他的学习看法比以前端正了很多，学习也知道勤奋了，以前的疑难问题基本得到了解决，写作水平也有了很大提高。他的父母很感谢我这段时间对他的帮助，看到他的进步，我也很欣慰。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的支配和教授上，他的进步就是对我这么大努力的最大的回报就是我最大的喜悦!这次社会实践，不仅为家里减轻了负担还让我有了很大的自信，自信自己很有实力，自信自己能____去面对以后的日子，自信自己肯定可以在社会的淘金机里闪出刺眼的光线，当然这次的社会实践还让我的实践实力，口才实力，处事实力有了比较大的提高，更是体会到了老师的苦心。同时服务生的工作也让我的应变实力得到了很大的提高。我信任这些实践中的收获是在课堂上恒久也学习不到的，它会让我受用一生!____师范学院生命科学系家教社会实践报告14高校之前，自己从未想过会在高校期间去教别人，因为总是觉得自己年纪还小，且还是一个学生，自己可能都学不好了，怎么教他人呢误人子弟可就惨了!(后来说明我起初的想法是错误的，以后的事以后再讲吧!)大一、大二时，仍旧抱着这种思想，始终到大二其次学期。时间回到大约去年的的五月份左右。是家长主动找上我的(这也是现在事情如此多的我为什么始终没因为他给的工资而舍弃教他儿子的主要缘由，人要懂得感谢!)。该家长是一个开生意店的老板，很醇厚纯朴，服务热忱周到，做的饭菜蛮香的，我常常光顾他的店。可我不知怎么一回事，他尽然知道我是林大的学生，认为我能给他的儿子上好课。(后来证明我是有实力的，后面再做介绍)家长向我提出家教那一刻，我内心激烈，可以用波涛汹涌来形容吧!因为自己没阅历啊，家教究竟要怎么当，才是好呢我变得有点惊慌，当时说话都有点结巴了(不知家长有无发觉我觉得应当没有。我对自己还是有点信念的)我问：“教什么”他说：“英语和数学两门。”(听到这句，我兴奋得要死。我初中时的英语和数学在班里不数一数二，也是数五数六的哦，呵呵~~)他接着说：“儿子上的是快班，可成果在班里的名次几乎排倒数了，特殊是英语，排在后面几名。”(当听到快班时，我感觉有点压力，可听到倒数时，又有信念了，他儿子太有潜力啦~)我想他儿子的英语发展空间很大嘛，还是有信念教好他的，况且能上快班，按理说他的智商还是高的，所教他的，他应当能很快学会的。于是，我爽快加点弱弱地回一句：“好吧，那我试试!”不久，他儿子下课回来，我又和小孩沟通了一下，了解了他当前的一些基本状况。回学校后，我起先着手打算复习初中学问、上网查找资料、打印试题等等。这样，我第一份家教工作就这么起先了他家小孩的基本状况不容乐观，在班里，数学一般，英语可以说很差，全班43位学生，他考倒数其次的都有，正如家长所说的，排名倒数是习以为常了。不过，有一点令我比较欣慰，就是从与小孩的言谈过程中，我发觉他有些羞涩，不怎么擅长言辞，问他什么，他回答什么，是一个听话和醇厚的孩子。我很放心了。回学校后，我上网查找了好些资料，从中打印了几份英语试题，都是特别基础的题目。我起初的想法是这样的：先探小孩的底子，从基础抓起，逐步加深。事实上，我还另有一个私人的隐私，反正现在我和那家混的很熟了，不怕告知你吧，那就是我因为首次当家教，没阅历，所以先给他出份题，自己预先备好答案，他做好之后，我再给他打分，这样自己就不会显很被动了，相反是占主动地位的哦!呵呵~~：-)这是我私人隐私，一般人，我不告知他!：-)钢钢提示一句：不过好象有些家长不吃这套，大家留意些，别乱套用。给小孩做了第一份英语试题，他做的不太志向。详细成果，我现在不记得了，但可以依稀记得他那天做的不行，令我很不满足。当时，我有点悲观，因为这些题都是基础的，非常简洁的题目，是他们小学时学过的学问点。可我怕打击小孩的自信念，特意劝慰他：没关系，现在你还小，才上初二(他们现在称初二为八年级)，有的是时间，可以补的回来，只要你听老师话，仔细学，保证你会有所进步的。小孩很乖，连连给我微笑点头。这举动给我的感觉就是我的话等于不用讲，他很明白似的。那我就放心了。给他讲解题目的时候，我发觉正如当时我所猜