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文档简介

【精选文档】幼儿园中班数学教学设计：活动图形身份证活动目标1、试试归纳图形的大小、形状、颜色等外面特点。2、能用语言表达自己的操作过程和结果。3、体验与伙伴共同游戏的快乐。活动准备1、认识过圆形、长方形、正方形、三角形等图形；会使用图形模板。2、图形挂饰（大小、形状、颜色不一样）人手一个；图形模板；水笔；作业单；礼品箱（上有挂锁若干）；图形王国的图片等。活动过程一、活动导入，惹起幼儿活动兴趣。1、出示图形国王图片教师：“图形国王想请我们到他的王国去做客，你们愿意吗？”2、察看比较，认识图形。教师：“图形王国里都有哪些图形宝宝呢？”（出示图形片，指引幼儿从形状、大小、颜色等方面进行察看比较。）二、给图形宝宝制作身份证。1、教师：“图形国王想请我们帮个忙，帮这些图形宝宝做身份证。”2、（出示大人身份证）教师：这是我们大人的身份证，那图形宝宝的身份证你们以为要如何【精选文档】做呢？（要有一张纸，要有照片，要出名称形状，要有颜色，要有大小标志。）3、师幼共同小结：图形身份证上要记清楚图形宝宝的大小、颜色、形状等特点。做完此后读一读，看看身份证上的标志和图形宝宝是否是同样。4、请个别幼儿示范操作身份证的做法，师幼共同明确操作方法和要求。5、幼儿自主选择图形制作身份证，教师巡回察看指导，鼓舞幼儿边做边说一说自己的操作过程和结果。三、游戏“取礼品”1、教师：“图形国王送给我们每个小朋友一份礼品，你们每人有一张礼品卷，礼品在这些信封里，那我们该如何去取礼品呢？”（幼儿察看议论。）2、师幼共同议论取礼品的方法：幼儿自选一张礼品卷，依据礼品卷上的图形标志找到相应图形的信封，才能翻开信封拿出礼品。3、幼儿自选礼品卷进行找信封游戏。提示幼儿读一读，说一说礼品卷上的标志，找寻图形。鼓舞幼儿相互帮助，找到全部的信封。4、取礼品，相互沟通，体验与

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