2021-2022年江门市语文统招专升本一轮练习题【带答案】

2021-2022年江门市语文统招专升本一轮练习题【带答案】学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.莫泊桑的国籍是（）

A.美国B.英国C.俄国D.法国

2.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色出自（）

A.《前赤壁赋》B.《滕王阁序》C.《西厢记》D.《小石潭记》

3.下列哪个作品描写了唐玄宗和杨玉环的爱情故事（）

A.《汉宫秋》B.《长恨歌》C.《西厢记》D.《桃花扇》

4.元代从事杂剧及散曲创作、有曲状元美称的是（）

A.王实甫B.马致远C.关汉卿D.张养浩

5.被誉为俄罗斯诗歌的月亮的人是（）

A.果戈理B.普希金C.阿赫玛托娃D.托尔斯泰

6.《答司马谏议书》中的司马谏议是指（）

A.司马迁B.司马光C.司马昭D.司马相如

7.下列各句中，国表示国都意义的是（）

A.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

B.寡人之于国也，尽心焉耳矣

C.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥

D.都城过百雉，国之害也

8.以一半恨一半爱的眼光看世界的作家是（）

A.老舍B.巴金C.余光中D.史铁生

9.杂剧《梧桐雨》的作者是（）

A.关汉卿B.汤显祖C.王实甫D.白朴

10.鲁迅所说的有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄的描写方法是（）

A.白描B.渲染C.彩绘D.曲笔

11.《春江花月夜》最大的写作特点是（）

A.富有哲理B.暗示手法C.直接抒情D.全篇借景抒情

12.张爱玲的小说集是（）

A.《传奇》B.《沉沦》C.《人·兽·鬼》D.《呐喊》

13.下列请示的结束语中得体的是（）

A.以上事项请尽快批准

B.以上所请如有不同意请来函商量

C.所请事关重大不可延误，务必于本月10日前答复

D.以上请示妥否，请批示

14.1951年被北京市人民政府授予人民艺术家称号的作家是（）

A.曹禺B.茅盾C.老舍D.郭沫若

15.柳园小学向市公安局反映校园周边治安问题，行文应用（）

A.函B.报告C.通报D.意见

16.适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文的文种是（）

A.通报B.通知C.公报D.意见

17.《水龙吟·登建康赏心亭》中可惜流年，忧愁风雨，树犹如此的典故出自（）

A.《三国志》B.《世说新语》C.《史记》D.《汉书》

18.下列不属于我国当代女作家的是（）

A.谢婉莹B.张洁C.王安忆D.宗璞

19.《我与地坛》中的我指的是（）

A.史铁生B.鲁迅C.蔡元培D.朱光潜

20.中国现代文学奠基人鲁迅的代表作有（）

A.《故都的秋》B.《爱尔克的灯光》C.《风波》D.《断魂枪》

二、阅读理解(10题)21.下列对沙子龙始终不传断魂枪的原因分析正确的是（）

A.从客观情况而言，断魂枪离开了野店荒林与绿林响马的拼死搏杀，就如同失去了生命之本和力量之源

B.从技艺的角度而言，此时的断魂枪无人可传，王三胜他们只是争强斗胜，痴迷武功。他们爱的只是众人的喝彩或武功的招式

C.从沙子龙的角度而言，沙子龙已经看透武术对于现实社会的无用、对于个人的无用，他对时代变化充满伤感和无奈，心中充满了英雄末世的落寞与悲哀

D.从沙子龙的角度而言，他觉得五虎断魂枪是自己的荣誉所在，这种传承只属于自己，不能传承给别人

22.在这个语段中作者运用了什么修辞方法来说理论事，其作用如何？

23.这首诗歌运用了多种艺术手法，请就其中的一种，结合相关诗句具体分析

24.文中作者表达了自己的读书观，请用自己的话说说作者反对什么，主张什么

25.阅读辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》节选，回答下列问题。

休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未?求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪

这片词可分几层意思？各是什么内容？

26.简要分析第一自然段的层次

27.这段文字的论证方法是什么？

28.下列对《哀郢》一诗分析不正确的是（）

A.本文在结构上采用插叙法

B.全诗章法谨严，浑然一体，紧扣哀郢之哀，哀国、哀民、哀己，哀字贯串始终，成为全诗之魂

C.憎愠惀之修美兮，好夫人之忼慨一句矛头直接指向最高统治者

D.所谓哀郢，即哀悼楚国国都被秦国攻陷、楚怀王受辱于秦、百姓流离失所之事

29.以上文字表明当时的中国已经进入了鲁迅认为的哪一时代?鲁迅说自己也不了然的用意是什么?

30.阅读下面的文字：

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（苏轼《前赤壁赋》节选）

请回答

在这段文字中，作者的感情发生了怎样的变化?

三、解释划线词(10题)31.谢他酒朋诗侣。

谢

32.不速去，无俟奸人构陷。

构陷

33.博学之，审问之

34.成败之数，视此而已。

数

35.凌余阵兮躐余行。

凌

36.臣闻吏议逐客，窃以为过矣。

过

37.大隧之中，其乐也融融。

融融

38.此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？

说

39.在邦无怨，在家无怨

40.而顺逆两境又常相间以迭乘。

迭乘

四、现代文阅读(2题)41.根据文本提供的信息，以下判断正确的一项是（）

A.汉字的指事和转注是表意，不表形

B.汉字的表达方法，从象形（表形）到假借（表音）到会意（表意）逐步前进

C.形声字的部首不只是表意义类别，有时也表具体意义

D.汉字的指事和转注既表意又表形

42.文章开头第一句话说中国人的礼貌，似乎已成民族自我整容的重大议题，这里的自我整容的含义是什么？

五、作文题(1题)43.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

请根据上述材料，自拟题目，写一篇600~1000字的议论文

参考答案

1.D

2.BB落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色出自唐代文学家王勃所作的《滕王阁序》。作者以落霞、孤鹜、秋水和长天四个景象勾勒出一幅宁静致远的画面，历来被奉为写景的精妙之句

3.B白居易的《长恨歌》是根据唐玄宗和杨贵妃的爱情故事写成的一首长篇叙事诗

4.B

5.CC阿赫玛托娃，苏联著名女诗人，被誉为俄罗斯诗歌的月亮。著有诗集《黄昏》《白色的鸟群》《车前草》《安魂曲》等。她的诗体现出俄罗斯古典诗歌优美、清新、简练与和谐的传统，深受读者喜爱。普希金被誉为俄罗斯诗歌的太阳

6.B

7.CCC项可译为（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责的忧虑。其他三项中的国均译为国家

8.A以一半恨一半爱的眼光看世界的作家是老舍

9.DD《梧桐雨》全名为《唐明皇秋夜梧桐雨》，是元代杂剧、散曲作家白朴创作的杂剧

10.A题干中所说的描写方法是白描法，鲁迅作品中多用白描手法

11.DD《春江花月夜》全篇主要是写景，在写景的同时引发思妇的离愁别怀，融入诗人自己对美景常在而人生不再，明月长圆而人情难圆的感怀

12.AA《传奇》是张爱玲的小说集，《沉沦》的作者是郁达夫，《人·兽·鬼》的作者是钱锺书，《呐喊》的作者是鲁迅

13.DD请示是上行文，故一般以期请性惯用语作结。A、B、C三选项结束语语气强硬，不得体

14.C

15.AA函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项

16.BB《党政机关公文处理工作条例》规定：通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文

17.B典出《世说新语·言语》：桓公北征经金城，见前为琅琊时种柳，皆已十围，慨然曰：‘木犹如此，人何以堪！’攀枝执条，泫然流泪

18.A谢婉莹，笔名冰心，中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家

19.AA《我与地坛》是一篇记事散文，文章落笔地坛，却重点抒写母爱。文中的我即指作者史铁生

20.CC《风波》选自鲁迅小说集《呐喊》，最初发表于1920年9月《新青年》月刊第八卷第一号。《故都的秋》是郁达夫的游记散文；《爱尔克的灯光》是巴金的作品；《断魂枪》的作者是老舍

21.ABCABC。A、B、C三项是对沙子龙始终不传断魂枪的原因的正确分析

22.作者运用了比喻来说理论事。比喻的使用增强了说理的生动性和形象性

23.示例一：借景抒情，情景交融。一、二两句写自然环境，三、四两句写生活场景。落木萧萧，寒声阵阵，秋风秋江，传达漂泊不定、凄怆落寞之感；秉灯夜游，捉弄蟋蟀，儿童欢悦，流露忘乎所以之意。一悲一喜，相互映衬，表达了诗人的思乡之情。示例二：动静结合，以动衬静。萧萧风声，顽皮儿童，这些动态情景巧妙地反衬出深秋半夜的幽深寂静，更引发人们对寒凉静夜中诗人那颗愁绪难眠的苦况心灵的体味。示例三：悲欢对比，以欢衬悲。一、二句写景，秋风扫落叶，长天送寒意，是悲景，传悲情；三、四句写人，深夜挑促织，明灯照篱落，是乐景，传欢情。悲喜交加，以欢衬悲，更显游子漂泊天涯的孤寂无奈、惆怅难眠。示例四：拟人的手法，增辉添彩。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情，一送一动，寓情于物，赋予梧叶秋风以人的情态意绪。这些物态声情的诗文，似乎把读者带进了一种风送寒凉、情动秋江的意境之中，令人痴迷难返，惆怅满怀

24.反对多而不求甚解（浮光掠影、浅尝辄止）的阅读，赞成精熟的阅读，得到实际收获的阅读

25.第一层是休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未，引用西晋张翰因想吃家乡鲈鱼脍而辞官的典故，表明自己不会忘怀国事。第二层是求田问舍，怕应羞见，刘郎才气，引用三国许汜求田问舍的典故，说明自己胸怀国家大事，耻于做许汜那样的庸人。第三层是可惜流年，忧愁风雨，树犹如此，引用晋朝桓温北征一事，抒发自己时光白白流逝，不能报效祖国的感叹。第四层是倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪，以红巾翠袖暗指决心抗金报国的知己，表达诗人抱负不能实现的郁闷与遗憾

26.先总写一句，然后依次写庙前、庙内和声音

27.采用了对比论证方法。反诘语气的使用增强了论证的说服力

28.AA《哀郢》在结构上采用倒叙法，先从九年前秦军进攻楚国之时自己被放逐，随流亡百姓一起东行的情况写起，到后面才抒写当时的心情。使诗人被放逐以来铭心难忘的一幅幅悲惨画面，一幕幕夺人心魄的情景，得到突出的表现

29.想做奴隶而不得的时代。鲁迅这是正话反说，为的是引发读者深入地思考

30.由乐转悲。箫声

31.谢：辞谢

32.构陷：制造流言蜚语加以陷害

33.审：详尽

34.数：定数、命运

35.凌：侵犯

36.过：错误

37.融融：和睦快乐的样子

38.说：通悦

39.在邦：在诸侯之邦做官

40.迭乘：交替地呈现

41.AA根据汉字的形制第三段指事和转注也是表意可知，A项说法正确，D项说法错误。由文中汉字的表达方法，从象形（表形）到会意（表意）到假借（表音）逐步前进可知，B项说法错误。由部首只表意义类别，不表具体意义可知，C项说法错误

42.整容是打比方，形象地强调了中国人的教养形象需要改观；自我整容则是告诉人们：挽救中国人的礼貌必须自己动手进行，别人无法代替

43.宁静以致远诸葛亮曾说过：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。人生只有清静寂寞才能达到深远的境界。陶渊明也说过：问君何能尔，心远地自偏。这是陶渊明不被世俗污染的写照。浮躁的夏日，浮躁的烈日，浮躁的叫声，这一切都是静下心来的绊脚石。面对百般阻挠，你是否尝试过静下心来？静——坚持后的成功科学家诺贝尔尝试过。热衷于发明创造的他，在发明炸药时经常失败，但他的信心并没有被炸毁。他屡败屡战，在摆满试剂的实验室里学会了静下心来。成功，便追随他而来。这时，静下心来代表着信心。海伦·凯勒尝试过。在黑暗无声中，她崩溃过，她抓狂过，漆黑无声的世界几乎摧毁了她。但她在黑暗无声中学会了静下心来，面对那些艰涩难懂的单词，她不再抵触，不再抗拒，她开始用手指触摸那些灵动的文字，她学会了看世界，学会了听世界。这时，静下心来代表着坚持与努力。静——心灵的沉淀我的同学尝试过。在骄阳似火的夏日，老师并没有开电扇，全班同学一直嚷嚷着好热好热。老师微微一笑，不解释，转身在黑板上写下四个大字——静下心来。整堂课上得非常流畅，其间，没有一个人叫过热，因为我们在老师的指导下学会