小学语文人教二年级上册第五组《纸船和风筝》 省赛获奖

23.纸船和风筝筝鼠折哭扎抓幸但愿取zhēngshǔzhékūzāzhuāxìngdànyuànqǔ漂piāo(古筝)(风筝)(老鼠)(松鼠)(对折)(打折)(漂流)(漂泊)(漂移)(包扎)(结扎)(抓住)(抓紧)(幸福)(幸运)(幸好)(但是)(但愿)(不但)(愿意)(愿望)(心愿)(哭泣)(哭诉)(号哭)(争取)(取出)(取消)xìng(性别)(男性)(姓名)(百姓)(幸福)(幸运)姓幸性yuàn愿原yuán(草原)(原来)(愿望)(心愿)圆园(半圆)(汤圆)(公园)(花园)多音字来啦折zhézhēshé(打折)(对折)(折腾)(折本)漂piāopiǎopiào(漂流)(漂泊)(漂白)(漂洗)(漂亮)扎zhāzházā(扎实)(扎堆)(挣扎)(锤死挣扎)(包扎)(结扎)抓折鼠筝哭扎幸但愿取漂游戏识字：小朋友们表现真棒！山顶山脚小溪风筝纸船松果草莓纸条屋顶门口幸福快乐愿意漂流飘荡你会读吗？绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.L要求：1、读准字音，

读通句子。2、划出自然段。绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.L朗读小指挥松鼠住在哪儿？小熊住在哪儿？松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。山脚山顶

他们是怎么成为好朋友的?

松鼠折的纸船和小熊扎的风筝是怎么送到对方手里的呢？

松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。漂哇漂飘哇飘飘漂连一连

小熊拿起纸船一看，乐坏了。松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。

小熊拿起纸船一看，乐坏了。松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”

和

让他们俩成了好朋友。liǎ纸船风筝可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。小事你觉得松鼠和小熊可能是为了什么小事吵了一架？飘荡漂流山顶上再也看不到的风筝小溪里再也看不到的纸船了。小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎样？很难过。也很难过。小熊很难过.他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。小熊心里还想不想跟松鼠做朋友？你是从什么地方看出来的？松鼠也很难过.他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。松鼠又想不想再跟小熊做朋友了呢？你又是从什么地方看出来的？在小熊和松鼠难过的时候，他们心里都会在想些什么？日子一天天的过去，心里也越来越难过！这时，是谁受不了了？过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。请你用“如果......就......”说一句话！猜猜看，小熊看到这只纸船和那句话，会怎么想？怎么做？？？？

傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。最后松鼠和小熊和好了吗？“松鼠高兴得哭了”说明什么？喜极而泣说明松鼠非常兴奋和激动。课文结构纸船和风筝小熊松鼠折纸船送松果做朋友做朋友送草莓放风筝屋顶和好树枝上折纸船吵架扎风筝吵架受不了放纸船见纸船放风筝想一想，松鼠和小熊和好以后的生活会是怎样的？学完了这篇课文，你喜欢谁？为什么？小朋友们，学完了这篇课文，你想对小熊和小松鼠说些什么？当我们的感情和友谊产生“裂缝”的时候，要学会宽容和谅解。敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的！同时，我们应该和朋友、同学友好相处、团结合作！聪明可爱的小朋友们，你跟你的朋友吵过架吗？后来你又是怎么做的呢？说给大家听一听。作业：

小朋友，你们一定都有自己的好朋友吧！你想把祝福送给谁，想对他说些什么呢？把自己想说的话写在祝福卡上吧！三、我会选。漂飘1.五星红旗迎风（）扬。2.小纸船在水里（）。3.树叶顺水（）走。4.柳条随风（）动。飘漂漂飘四、照样子写句子。例：松鼠和小熊是好朋友。1.______和______是好朋友。例：小熊很难过。松鼠也很难过。小熊和松鼠都很难过。2.小明是小学生。小云也是小学生。_________________