中班安全教案8篇

中班安全教案篇中安教篇1活动目标1懂得应在大人的陪同下游泳，不独自游泳。2了解并掌握游泳时的基本卫生及自我保护方法难点）3认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。（重点）活动准备1海滩游泳图片。2泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。3游泳溺水视频。活动过程（一）创设情境，谈话导入。1谈话：炎热的夏天悄悄来了，你最喜欢夏天的什么活动？2出示海滩游泳景象的图片，创设情境，激发幼儿兴趣。

（二）认识游泳物品的名称及其用途。游泳要带些什么物品呢？教师一一出示游泳物品，引导幼儿认识物品名称及其用途。（三）与幼儿讨论游泳应注意的事项：——游泳前要先换好游泳装换好衣服后先做做操让身体做好下水准备。——带好泳帽和泳镜及游泳圈准备下水。——下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢泼湿，熟悉水温后再下水。——随意从池边跳下是很危险的事，要从入口的楼梯上下。——不要把头放到水里或开玩笑游戏。——水池边经常很湿，走路要小心，这样才不会滑倒。——游泳后要马上洗澡。（四）播放有关溺水的视频，知道游泳时要注意安全。1了解有关溺水的事情。

你知道游泳时会发生什么危险吗？你是通过哪些方法指导有关溺水的事情呢？（电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。）2观看有关溺水的情况报道，救人的过程等，并互相交流自救知识。3教师：游泳时不注意安全就会发生危害……。4启发幼儿讨论引起溺水的原因。（五）学习游泳时简单的自我保护的方法。游泳时怎样才能既开心又安全？（如尽量要在安全的游泳池中游泳，不去危险的地方；一定要在成人的陪同下不能一个人去游泳在还没有安全掌握技能的情况下，要使用防护用品，一旦在水中有不舒服的情况下，要赶快上岸并大声呼救。）中安教篇2教学目标1使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。2培养幼儿的安全意识。3使幼儿会上下楼梯

教学难点走楼梯的正确方法教学准备1印有脚印的楼梯。2准备几种动物玩具教学过程一、提问：小朋友，你会上下楼梯？”“怎样上下楼梯才是最安全的？”（幼儿自由讨论）二、教师讲《小老鼠走梯》的故事让幼儿讨小老鼠走楼梯的方是否正确，果是你，你怎么办？自由讨论）三、师生总走楼梯的正方法：1两脚交替上下楼梯，两手应扶好楼梯扶手。2上下楼梯时，要顺着脚印的方向走。3上下楼不推不挤，按顺序排好队。四、实践活：组织幼儿分组练习上下楼梯教师从旁指导并提醒幼儿注意安全。

五、总结。通过这次“安全上下楼梯”演练活动，增强了幼儿上下楼梯应靠右边走不推挤等安全知识和技能提高了幼儿的自护自救能力。附：《小老走楼梯》的事一只老鼠到森林里玩到一幢房子老鼠轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯走一格楼梯楼梯就会发出好听的声音do、re、……小老鼠可真调皮在楼梯上上上下下，一层一层的慢慢上慢慢下这时他感觉太没有意思了不如，跳着走吧，于是，小老鼠一个一个台阶的跳，后来，又两个两个的台阶跳，这时玩的正起劲，一不留神，两脚一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺的叫妈妈，想起来，但是不敢走路了，过来了叔叔，讲小老鼠送到了医院。说小老鼠骨折了，需要在医院进行治疗。这时，小老鼠悔之已晚，以后再也不调皮了。中安教篇3活动内容：马路上的"绿灯"活动目标：

1通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们小朋友必须遵守交通规则。2培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。活动准备：幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。活动过程：1出示交通安全图画，引出课题：守交通安全规则"；然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯通过儿歌内容的了解初步知道"灯停，绿灯走，黄灯停一停2老师交代游戏规则把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行当汽车行人看见红灯时都必须停下当看见绿灯才能行走……）3游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。4游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。

5从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。6游戏：红绿灯中安教篇4游戏是孩子们最喜欢的一种活动方式是每个游戏必须在保证孩子安全的基础上因此游戏的设计要多费些功夫下面介绍中班游戏的方案这些方案是在实践中总结的对于中班比较有意义。活动目标：认识游乐设施的安全使用方式享受玩游乐器材的乐趣活动准备：户外游乐器材活动过程：1.师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈在每个游乐器材前停留一下向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险再指导幼儿正确的玩法。三轮车：

(1)用跑的帮小朋友推车。(2)轮流玩，不抢著玩。滑梯：(1)从滑口处爬上去。(2)用头倒著溜滑梯。(3)溜滑梯上不推挤碰撞。秋千：(1)要盪太高。(2)帮小朋友推秋千。(3)站在秋千后面。2.著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。3.幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时，该怎麼办?引导幼儿排队等待或先玩人较少的比较不会浪费时间再让幼儿在游乐区玩一番。4.到教室请幼儿分享游戏的项目及心情最喜欢哪一样游乐器材再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。

活动评估：能遵守游乐器材的使用常规开心的玩游乐器材。活动结束后，让幼儿学习排队等待的常规。这个游戏教案可以在保证孩子的安全的基础上孩子学会排队，学会谦让，以及一些安全意识，比较值得学习。中安教篇5保护自己活动目标：1培养幼儿的自我保护意识。2教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。3了解一些简单的安全常识和自救方法。活动准备：小朋友玩危险品受伤的事例图片。活动过程：一教师分出示挂图，幼儿仔细察并请个别幼讲讲图上的小友在干什么他们的对吗二、引幼儿讨论生活中还有些物品或情是危险的?

教师总结尖锐的利器(刀小刀针牙签)水火电、气。三、寻找危品将幼儿分4组，分别在教室院子、午休室及各个角寻找不安全品及玩具后大家一记录进行流，增强幼自我保护意和对不安全预见能力四、通过讨的方法了解该怎样避免伤1鼓励幼儿讨论预防受伤方法。2教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。五、向幼儿单介绍受伤的自救方法六、安全游1教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。2请几位幼儿示范正确玩法。活动延伸：家园共同提醒幼儿注意安全及时阻止危险行为增强安全意识。中安教篇6活动目标

1初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。2教会幼儿做个胆大的孩子。3培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。4考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。教学重点、点幼儿独自在家时自我保护的方法活动准备1大灰狼头饰和小兔子的头饰。2情景表演：陌生人敲门。3幼儿用书，图片。活动过程一、创造游戏的氛围，更好的激发幼儿的学习兴趣教师用兔妈妈的口吻告诉幼儿今天都是我的兔宝宝，妈妈今天要出门一会，你们在家要当心哦！二、教师带领幼儿进行情景游戏，让幼儿快乐的学习。1小兔子在家，师戴上大灰狼的头饰敲门：“我的兔宝宝们，你们的兔妈妈回来了，快开门吧！

2小兔子开门发现是大灰狼：哈哈，你们上当了，我是大灰狼，我要掉你们!~~3师变换“大灰狼和兔妈妈”的角色，重复故事情景，三、组织讨论：如果是你一个人在家会怎么办？幼儿相互交流处理办法，师给予正确引导。四、翻阅幼儿用书，了解一个人在家时要注意的安全。不能玩火、不能玩电源插座、不能爬窗户和阳台等五、锻炼幼儿表达能力。请幼儿在家时和家长一起互动游戏和爸爸妈妈一起讨论如果一个人在家时该怎么办？教学反思1通过游戏的方式让幼儿在快乐中收获了知识。2在教学过程中应注意个体差异让每个幼儿积极参与到游戏中来，鼓励胆小的孩子。3给幼儿足够的空间，让幼儿充分发挥自己的想象力小百科：家，会意字，甲骨文字形，上面是“宀”(mián)，表示与房室有关，最早的房子是用来祭祀祖先或家族开会。

中安教篇7设计意图："全重于泰山"安全工作是幼儿园工作的头等大事幼儿通过看电视听大人的讲述对地震有一定的了解但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办大多会哭根据幼儿的年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。活动目标：1知道简单的地震知识。2、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备：1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。2课件：家庭、学校、户外、共场所避险视频。活动过程：

（一）出示震后的一组片，激发幼兴趣。1师启发幼儿小朋友看这里发生了什么事？(地震怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？2幼儿自由发表对地震的看法教师边引导幼儿把话说清楚。3小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？（二）播放震的课件，起幼儿探索兴趣。1看完后教师引导：地震是怎么产生的？2幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。3小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？4幼儿自由发表。5师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。6那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？

7播放视频在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？请幼儿找出来。8幼儿小结不同地方怎么找地方避较安全在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下墙角等地方在户外就蹲在地上抱头就行。（三）教幼儿安全有效的撤离1习正确的撤离动作提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）2出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置引导幼儿讨论为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。3带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论怎样走到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手,生靠墙同时下楼为男女生的反映动能力相比较

男生要强分开可以提高逃离的速度也可以给女生更多的行动空间)4组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤用时过长等情况教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。活动结束中安教篇8活动目标：1在游戏和讨论中了解被拒绝之后积极的处理方法。2理解故事内容，懂得和好朋友一起分享是快乐的。活动准备：1场地准备：将小椅子分成三组摆放，在地上用三角形、圆形、和方形进行标记。2教学具准备：课件活动过程：一、游戏导入你想和好朋友一起做一件事情是朋友不同意绝了你，你会怎么做？

（请幼儿选择自己认为正确的选项，并找到相应的座位。）选项一（三角形）：我会很不高兴，心里想以后不和他做好朋友了。选项二（圆形）：我会再去找个朋友一起做这件事。选项三（方形）：我自己做这件事情。教师小结的小朋友是这样做的的朋友是那样做的，每个人都有自己的想法今天我给大家带来了一个故事我们一起来听听，请你说说自己的想法。二、故事欣赏1教师讲述故事第一段--鸡想要做一件什么事？它得到朋友的忙了吗？被拒绝之后，你觉得小鸡的心情怎么样？你认为小鸡接下来会怎么做？（请幼儿猜猜小鸡的做法。我们一起来看看小鸡是怎么做的。2教师继续讲故事"那我只好自己种麦子了--办法小鸡只好自己磨面。"--小鸡得到友的帮忙了吗？对于这件事你有什么想法？你觉得小鸡怎么样？

教师小结鸡很想和朋友们一起去种麦子水麦子，磨面可是朋友们都很忙没有帮助他小鸡很勇敢没有放弃，自己做自己的事情真是勤劳的小鸡后来小鸡吃到面包了吗？有没有朋友来帮助它呢？（教师讲述故事后面一段"看着雪白的面粉-喷喷的气味飘满整个农场。"谁来帮助小鸡了？面包做好了，后来有什么事情发生呢？3教师讲述故事"到--鸡会跟朋友们一