幼儿园中班游戏教案《南瓜爷爷找邻居》含反思_第1页
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文档简介

《中班游戏教学设计《南瓜爷爷找街坊》含反省》这是优异的中班游戏教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班游戏教学设计《南瓜爷爷找街坊》含反省！活动目标：1、对生活中常有的蔬菜感兴趣，愿意按供给的线索踊跃思虑。2、察看发现图片上的线索，初步认识蔬菜的特点。3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4、使小朋友们感觉快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、经过活动幼儿学会游戏，感觉游戏的乐趣。活动准备：1、先期经验：初步认识常有食品及动物的影子。2、物质准备：PPT、图片南瓜、豆腐干、鸭子、胡萝卜、青菜、鸡蛋、土豆、黄瓜、幼儿操作资料人手一份等。活动过程：一、谁的家——惹起兴趣、说明要求1、这是谁家？从哪里看出来的？2、南瓜先生家来了好多客人，数数一共有几个？小结：今日的数数方法跟从前的不一样，今日的东西排成了一个圈，因此要数清楚的话，就要先找一个起点，再挨个儿数下去，数过得不要再数，就能数清了。1/3二、我是谁——察看图片、发现沟通1、猜猜这些客人是谁？2、出示正影一一认识。3、是什么事情让这么多的菜到达南瓜先生家呢？4、本来是要找街坊(简单认识“街坊”的观点)。小结：本来街坊就是在自己近邻的，或是楼上楼下的人。三、找朋友——幼儿操作、知识转变1、南瓜爷爷会找谁做街坊呢？2、第一次操作，依据自己原有经验勾出感觉是蔬菜的东西。(简单沟通结果)3、南瓜爷爷要找蔬菜的朋友，什么是蔬菜？小结：种出来的、能够做成菜的植物。4、第二次操作，察看状况。(用黑色的笔从头圈出是蔬菜的东西)5、挨次讲评7种菜，终究哪些是蔬菜。小结：本来土豆、青菜、胡萝卜、黄瓜都是种出来的、能够烧成菜的植物。活动延长：南瓜先生只准备了3幢房屋，怎么住下4个街坊呢？谁和谁住在一同比较好？指引幼儿拓展思想。活动反省：2/3本次活动的目标主要有两个，第一个目标是对生活中常有的蔬菜感兴趣，乐意按供给的线索踊跃思虑。第二个目标是察看发现图片上的线索，初步认识蔬菜的特点。活动中孩子们对生活中常有的蔬菜十分感兴趣，当他们看到蔬菜以及其他食品的轮廓时，都能勇敢睁开

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