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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级下册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、【主题训练】从多个角度确定自己的习作主题。
(1)可以针对人或物的特点展开想象。我可以写“一本有魔法的书”“________________的____________”“____________________的___________”等。
(2)可以猜测人或物丰富的内心活动。我可以写“小树的心思”“____________”“___________”等。
(3)可以大胆假设,畅想世界。我可以写“假如人类可以冬眠”“假如______________________”“假如______________________”等。
2、根据读音写生字,组成词语。
línɡ丁(
)
(
)声
yuè(
)亮
(
)冬
3、把下列词语补充完整。
(
)(
)不断
没精打(
)
(
)心丧气
念(
)不()
津津有(
)
相(
)并论
南(
)北(
)
千秋万(
)
无忧无(
)
4、根据课文内容填空。
1.一身________的羽毛,一对______的翅膀,加上_______尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
2.荷叶挨挨挤挤的,像_________________。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的_______________,有的________________,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是_________________,看起来________________________________。
3.可爱的生灵,让古诗显得趣味盎然。你瞧,(绝句)中的诗句“____________,__________________”写燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景;《惠崇春江晚景》中的诗句“________________,________________”写鸭子最先察觉到初春江水的回暖;《三衢道中》中的诗句“_________________,___________”写黄鹂啼鸣,幽韵悦耳,渲染出诗人舒畅愉悦的心情。
5、给加点字选择正确的读音。
呈现(chén
chéng)
雕饰(diāo
diào)
光芒(máng
mǎng)
模型(xín
xíng)
蜡烛(nà
là)
存在(cén
cún)
振翅飞翔(zhèn
zhèng)
6、查字典,填空。
(1)“匠”用音序查字法,先查音序______,再查音节______;用部首查字法,应先查______部,再查______画。这个字的笔顺是__________________。
(2)“创”字按部首查字法,先查______部,再查______画。“创”有两个读音,“创举”的“创”读______;“创伤”的“创”读______。二、书写题7、默写《溪边》
三、信息匹配8、读一读,选择加点字词的正确解释。
味道:①舌头尝东西所得到的味觉;②气味;③趣味,情趣;④气氛,氛围。
1.我很喜欢苹果的味道。(
)
2.这本书越看越有味道。(
)
3.一回到家,我就闻到了从厨房里飘出的糖醋排骨的味道。(
)四、现代文阅读9、课内阅读。漏(节选)①山上住着一只老虎,山下住着一个贼。老虎嘴馋,一心想着吃这头小胖驴;贼手痒,一心想着偷这头小胖驴。②一天晚上,下着蒙蒙小雨。老虎来了,贼也来了。老虎用爪在墙壁上抓,贼用手在屋顶上挖,不一会儿,墙被老虎抓了个窟窿,屋顶被贼挖了个窟窿。老虎钻进驴圈,贼也正想往下跳。忽然,老公公和老婆婆在里屋说起话来,老虎和贼吓得大气都不敢出了。③老公公说:“好像有什么声音在响?”④老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”⑤老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”⑥贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听说过,就是没听说过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”1.概括第①段的主要内容。
__________________
2.第②段第二、三、四句话是(
)描写,第③段是(
)描写。(填序号)
①语言
②动作
③环境
3.第④段中老婆婆说的“漏”是什么意思?
___________________
4.《漏》中的老虎和贼,都因为误会虚惊一场。生活中,你有过这样“自己吓自己”的经历吗?请把这件事简单地写出来和大家分享吧!
有一次,_______________________五、语言表达10、口语交际。
如果遇到下面这种情况,你会怎样劝告这位同学?
有位70多岁的老爷上了公交车,车上的人很多,老爷爷被挤到了小明的座位下,可是小明却假装没有看到。
_____________________________11、改为陈述句
(1)养活你这样的孩子能做什么!
___________________________。
(2)我想,它们飞得那么低,怎么能看到遥远的家呢?
______________________________。
(3)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?
_____
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