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-4-小朋友园中班美术公开课教案《美丽的天鹅湖》含反思【--中班美术教案】中班美术公开课教案《漂亮的天鹅湖》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友尝试给作品配匕合适的底色，能依据故事情节表现天鹅的各种动态，运用遮挡、叠印等方法现丰富的画面，连续与同伴友好合作，共同使用材料完成作品，快来看看小朋友园中班美术公开课《漂亮的天鹅湖》含反思教案吧。活动目标：1、能依据故事情节表现天鹅的各种动态，运用遮挡、叠印等方法现丰富的画面。2、尝试给作品配匕合适的底色。3、连续与同伴友好合作，共同使用材料完成作品。4、培育小朋友良好的作画习惯。5、尝试将观看对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。活动预备：1、课件：天鹅湖图片，两只天鹅的小图片。2、水粉笔，水粉颜料，作业纸，调色盘，抹布，桌布等。活动过程：1、出示天鹅湖的图片，引导小朋友观赏和沟通。(1)老师：这是什么地力。这里有什么？这些人鹅是什么样子的？什么颜色的？(2)老师：夕阳下，这些天鹅又是什么样子的？颜色有什么变化？2、与小朋友一起沟通、争论创作方法。(l)老师：天鹅湖中有很多天鹅，我们怎么把它们表现出来？(2)老师出示小图，演示两只天鹅的重叠方法，关心小朋友理解上下、左右、多少。老师：这两只天鹅重叠在一起露处了哪些部分？拦住了哪些部分？(3)师幼共同争论画面背景的创作方法。①老师：湖里还会有什么？（小鱼、水草）②老师：湖水是什么颜色的？怎样表现湖水才能突出水面上的天鹅？（颜色区分）可以用我们学过的什么方法添画湖水？3、小朋友创作，老师巡回指导。(1)重点：各种姿势的天鹅。(2)难点：湖水与天鹅颜色的搭配。要点提示：1)天鹅的造型比较简洁，只要抓住天鹅长长的脖子这一特征即可。2）老师需要利用小图片关心小朋友学习画面的构图，理解天鹅之间的遮挡关系。3)在为天鹅涂色的时候，要打破小朋友对天鹅固有颜色的印象，用拟人化的语言鼓舞小朋友大胆运用多种颜色表现漂亮的天鹅。4、展现小朋友作品，鼓舞小朋友大胆介绍自己的作品。老师：你画的天鹅在干什么？活动建议：☆日常活动：连续引导小朋友观赏粉印版画作品，争论画面构图的方法。☆区角活动：①科学区：观看天鹅的形状特征。②美术区：用油泥塑造各种动态的天鹅。教学反思：本次美术活动观赏天鹅，激起多数小朋友喜爱天鹅，通过课堂的观赏，仿照，动作创编等，给小朋友们绘画带来有效果的创作，孩子们都大胆想象天鹅的样子，并且画出来。不足的是课前没有给小朋友欣赏过天鹅，导致课堂时间不够而拖堂，同时材料预备不足，颜料不够使用；同时有些小朋友把天鹅想象的太难了，作画时没能完整的完成绘画，需要老师多点时间的指导。小百科：天鹅湖(俄语:ЛебединоеОзеро)原为柴可夫斯基于1875年-1876年间为莫斯科帝国歌剧院所作的芭蕾舞剧，于1877年2月20日在莫斯科大剧院首演，之后作曲家将原作改编成

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