2023-2024学年吉林省珲春市小学语文六年级上册期末评估试卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、根据本单元所学内容填空。

（1）小说的三要素是____________、______________、____________。

（2）《回乡偶书》一诗中，写出贺知章重回故乡时的尴尬的诗句是：____________________，____________________。

2、把下列词语补充完整。

(

)风云

别出(

)

技高(

)

弄巧(

)

虎视(

)

(

)有味

(

)所以

化为(

)

3、分析句子，然后完成练习。

起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

（1）这句话表达的意思是_____________。这样的表达方式是以_______衬________。

（2）“只听见”连用两次，这是运用了反复的修辞手法，起到了_________的作用，我也能写这样的句子：教室里非常安静，只听见______________，只听见______________。

4、组词。

浑(

)

愁(

)

断(

)

蕾(

)

辉(

)

秋(

)

段(

)

雷(

)

5、把下列诗句补充完整。

（1）________________，浪淘风簸自天涯。

（2）南朝四百八十寺，________________。

（3）一水护田将绿绕，________________。

6、根据课文内容填空。

1．只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里(

)着线，嘴里(

)，(

)，(

)，一点儿也没注意到我们在偷看。

2．火星是一个非常(

)，在它的大气中(

)找到了水汽，()含量极少，()地球上沙漠地区的(

)。

3．所谓“运河”原来是一连串的暗(

)和暗的(

)；所谓颜色的四季变化，原来是(

)把火星表面上的尘土(

)。

4．这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最(

)的(

)建筑群，有五百多年历史了。

5．走进午门，是一个(

)庭院，弯弯的金水河像一条玉带(

)，河上是五座()的汉白玉石桥。

6．这样(

)建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人()。二、书写题7、看拼音，写词语。

妈妈给我买的新雨衣上有两只xiù

tǒng，不像那种dǒu

peng式的手在雨衣里suō着，什么也干不了。下雨的时候，雨点滴在我的zuǐchún上，我的心像从噪子里

bèng出来一样，我感觉它们还不停地在我的头顶和肩膀上起劲地tiào

yuè。三、信息匹配8、指出下列句子所运用的描写方法。（填序号）

A．动作描写；B．心理描写；C．外貌描写；D．环境描写；E．语言描写；F．神态描写

1．海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家屋里却温暖而舒适。(

)

2．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。(

)

3．“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”(

)

4．她忐忑不安地想:“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”(

)四、现代文阅读9、课内阅读材料《竹节人》①下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好（hàohǎo）不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄（hònghōng）作鸟兽散。②上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将（jiāngjiàng）起来，这会儿，嘴里不便咚锵。③偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。④老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。⑤下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没（mòméi）收的东西扯散了，随手扔出窗外。⑥蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。⑦我也凑过来，一探头，咦，看见了什么？⑧只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屈里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。⑨他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。⑩于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了⑪方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。1．用“/”划去文中加点的多音字不正确的读音。

2．文中画“

”的句子属于________（正面

侧面）描写，描写出“我们”在斗竹节人时，斗争的激烈，表现出“我们”__________________。

3．选文中“屏风”加了引号，其作用是（）。（选序号）A．表示特定称谓B．表示引用部分C．表示否定或讽刺D．表示特殊含义4．第③段中，“________”“_____”“________”几个具体的动词，写出了后面同学看“我们”玩竹节人时的人迷。我也会写这样的句子：__________。

5．如果要聚焦对老师的描写，你会读_______、_______两段的内容，这两段生动传神地对老师进行了动作描写与_______描写，也从侧面表现出“竹节人”游戏的_______。

6．“虽两手空空，但心满意足”这种说法矛盾吗？为什么？

____________________五、语言表达10、按要求写句子。

1．伯父是一个为自己想得多，为别人想得少的人。（修改病句）

_______________________________________________________。

2．他的嘴唇发出声音。（扩句）

_______________________________________________________

3．你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）

_______________________________________________________11、缩句

①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。_____________________

②他的父亲带来了几只很好