版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精单元质检卷五平面向量、数系的扩充与复数的引入(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题6分,共72分)1.(2018河北衡水中学十六模,1)已知i是虚数单位,则复数z=3+7ii的实部和虚部分别是(A.7,-3 B.7,—3iC.-7,3 D.—7,3i2。已知O是△ABC所在平面内一点,D为BC边的中点,且2OA+OB+OC=0,A.AO=2OD B。AOC。AO=3OD D。2AO3.(2018河北衡水中学三模,9)已知|a|=1,|b|=2,a与b的夹角为π3,那么|4a-b|等于(A.2 B.6C.23 D。124.设向量a=(2,x-1),b=(x+1,4),则“x=3”是“a∥b”的()A.充分不必要条件B。必要不充分条件C。充要条件D。既不充分也不必要条件5.(2018河北衡水中学押题三,2)已知复数z=-12-32i,则zA.-12-32i BC。12+32i6。如图,已知平面四边形ABCD,AB⊥BC,AB=BC=AD=2,CD=3,AC与BD交于点O,记l1=OA·OB,l2=OB·OC,l3=OC·A.l1〈l2〈l3 B。l1〈l3〈l2C.l3<l1〈l2 D。l2<l1<l37.已知向量a=(1,2),b=(1,0),c=(3,4),若λ为实数,(b+λa)⊥c,则λ的值为()A.—311 B.—C。12 D。358.(2018河北唐山三模,10)在△ABC中,点G满足GA+GB+GC=0.若存在点O,使得OG=16BC,且OA=mOBA。2 B。—2C。1 D。-19.(2018四川资阳4月三诊)平行四边形ABCD中,M是BC的中点,若AC=λAM+μBD,则λ+μ=()A.94 B.C。158 D。10.(2018天津,理8)如图,在平面四边形ABCD中,AB⊥BC,AD⊥CD,∠BAD=120°,AB=AD=1。若点E为边CD上的动点,则AE·BE的最小值为(A.2116 B.C.2516 D.11.(2018河北衡水中学17模,8)已知|OA|=|OB|=2,点C在线段AB上,且|OC|的最小值为1,则|OA—tOB|(t∈R)的最小值为()A。2 B。3C。2 D.512.(2018河北衡水中学金卷一模,11)已知△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且acosB+3asinB=b+c,b=1,点D是△ABC的重心,且AD=73,则△ABC的外接圆的半径为(A.1 B.2C。3 D。4二、填空题(本大题共4小题,每小题7分,共28分)13。(2018河北衡水中学三模,13)若向量a=(-1,2),b=(-1,-1),则4a+2b与a-b的夹角等于.
14。(2018河北衡水中学一模,14)已知向量a=(2sinα,cosα),b=(1,-1),且a⊥b,则(a-b)2=。
15。(2018湖南长郡中学三模,14)已知向量a,b满足:|a|=|b|=1,且a·b=12,若c=xa+yb,其中x〉0,y〉0且x+y=2,则|c|的最小值是.16.(2018河北衡水中学金卷一模,15)已知在直角梯形ABCD中,AB=AD=2CD=2,∠ADC=90°,若点M在线段AC上,则|MB+MD|的取值范围为参考答案单元质检卷五平面向量、数系的扩充与复数的引入1。A因为复数z=3+7ii=3i+7i2i所以,复数z=3+7ii的实部是7,虚部是-3,故选A2.B由2OA+OB+OC=0,得OB+OC=-2OA=2AO,即OB+OC=2OD=2AO,所以OD=AO,故选B.3.C|4a—b|=16a2-8a·b+b4。A当x=3时,a=(2,2),b=(4,4),此时a∥b;当a∥b时,(x-1)(x+1)=2×4,解得x=±3。所以“x=3"是“a∥b"的充分不必要条件。5。C根据z=-12—32i,可得z=—12+32i,且|z|=14+34=1,所以有z+|z|=-12+32i6。C由题图可得OA〈12AC〈OC,OB〈12BD<OD,∠AOB=∠COD〉90°,∠所以l2=OB·OC>0,l1=OA·OB〈0,l3=OC·OD〈0,且|l1|<|l3|,所以l3<l1〈0〈l2,故选C.7。A由题意,得b+λa=(1,0)+λ(1,2)=(1+λ,2λ).因为c=(3,4),(b+λa)⊥c,所以(b+λa)·c=0,即(1+λ,2λ)·(3,4)=3+3λ+8λ=0,解得λ=-311,故选A8。D∵GA+GB+GC=0,∴OA—OG+OB-OG+OC—OG=0,∴OA=3OG-OB-OC=3×16BC—OB—OC=12(OC—OB)—=—32OB—则m=—32,n=-12,则m-n=—另解OA=OG+GA=OG—GB—GC=OG+BG+CG=3OG-OB—OC=3×16BC-OB-OC=12(OC—OB)-OB-OC=-1∴m=-32,n=-1∴m-n=-32+12=-9.D因为AC=λAM+μBD,所以AB+AD=λAB+12AD+μ(即AB+AD=(λ—μ)AB+λ2因此λ-μ=1,λ2+μ=所以λ=43,μ=13,λ+μ=53,10。A如图,取AB的中点F,连接EF.AE·BE=(AE+BE)2-(AE-BE当EF⊥CD时,|EF|最小,即AE·BE取最小值.过点A作AH⊥EF于点H,由AD⊥CD,EF⊥CD,可得EH=AD=1,∠DAH=90°。因为∠DAB=120°,所以∠HAF=30°。在Rt△AFH中,易知AF=12,HF=1所以EF=EH+HF=1+14=5所以(AE·BE)min=542—1411。B∵|OA|=|OB|=2,∴点O在线段AB的垂直平分线上.∵点C在线段AB上,且|OC|的最小值为1,∴当C是AB的中点时|OC|最小,此时|OC|=1,∴OB与OC的夹角为60°,∴OA,OB的夹角为120°.又|OA—tOB|2=OA2+t2OB2—2tOA·OB=4+4t2—2t·4·cos120°=4t2+4t+4=4t+122+∴|OA-tOB|2的最小值为3,∴|OA—tOB|的最小值为3.故选B。12.A由正弦定理,得sinAcosB+3sinAsinB=sinB+sin(A+B),即3sinAsinB=sinB+cosAsinB。又sinB≠0,∴3sinA—cosA=1,∴sinA-π6由0〈A〈π,得-π6〈A—π6<∴A—π6=π6,∴A=由点D是△ABC的重心,得AD=13(AB+AC∴AD2=19(AB2+AC2+2|AB|·|AC|cosA)=得c=|AB|=2,由余弦定理,得a=b2+c由正弦定理得,△ABC的外接圆半径R=a2sinA=1。故选13。π4cosθ=(4a+2b)·(a-b)|4a14.185由a⊥b得2a·b=2sinα-cosα=0,∴tanα=12,(a—b)2=a2+b2-2a·b=a2+b2=4sin2α+cos2α+2=4tan2α+11+tan15。3∵|a|=|b|=1,且a·b=12,当c=xa+yb时,c2=x2a2+2xya·b+y2b2=x2+xy+y2=(x+y)2-xy.又x>0,y〉0且x+y=2,∴xy≤x+y当且仅当x=y=1时取“=",∴|c|2≥(x+y)2—x+y22=22-1=3,∴|c|的最小值是316.255,则A(0,0),B(2,0),C(1,2),D(0,2),设AM=λAC(0≤λ≤1),则M(λ,2λ),故MD=(—λ,2—2λ),MB=(2—λ,-2λ
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2030年果糕类蜜饯行业跨境出海战略分析研究报告
- 2025-2030年中国超纯水制备系统行业前景趋势预测及发展战略咨询报告
- 2026年教育基础知识幼儿园
- 2026年数据治理师初级职业能力测试题
- 第七课 手牵手一起走说课稿2025学年小学心理健康鄂教版一年级-鄂教版
- 2026年小学生校园安全教育知识讲座
- 2026年化妆品公司销售主管招聘笔试模拟题
- 2026年临床基础知识综合
- 2026年心理咨询师国家考试重点预测题
- 初中生2025年勇气说课稿
- 大健康连锁店商业计划书
- 职业角色的转换课件
- 禁止纹身主题班会课件
- 井下煤矿爆破方案(3篇)
- 产业引导基金管理制度
- GB/T 14598.27-2025量度继电器和保护装置第27部分:产品安全要求
- 校园消防设施改造项目可行性研究报告
- CJ/T 511-2017铸铁检查井盖
- 教科版科学四年级下册第三单元必背知识点
- 【高考真题】贵州省2024年高考生物试卷(含答案)
- 涂料配方优化研究-深度研究
评论
0/150
提交评论