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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、运用。
①周总理将自己的毕生精力全部奉献给了党和国家的事业,真可谓“____________,___________”。
②每当中华民族陷入生死存亡的危急关头,总有无数爱国志士义无反顾地挺身而出,他们“______________,____________”,用自己的热血和生命谱写出一曲曲舍生取义的正气之歌。
③中国领土虽大,但没有一寸是多余的,就像宋代李纲所言:“祖宗疆土,______________,_____________”。
2、查字典填空。
“抡”的读音是(
),组词(
),“贯”的部首是(
),说明这个字意与(
)相关,它的意思有①连贯,穿通;②使全部实现;③始终一致;④把方孔钱穿在绳子上。“贯彻”意思来自(
),“一贯”意思来自(
)。
3、查字典,填空。
1.“曝”字用部首查字法应先查部首______,再查______画。“曝”字共有____个读音,分别是______和_______,可分别组词为___________和___________。
2.“纯”字用音序查字法应先查大写字母_______,再查读音_________。
“纯”字在字典中的解释有:①纯净,不含杂质;②纯粹;单纯;③纯熟。给下列句中的加点字选择正确的解释。(填序号)
(1)这条河的水质很纯。(
)
(2)这件事纯属个人私事。(
)
(3)这个小男孩穿了一件纯白色的衬衫。(
)
4、根据课文填空。
1.《长征》是一首_____律诗,作者是_____,写于1935年10月,即_____。
2.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
“逶迤”“磅礴”形容山的__________,这是实际的山;“细浪”“泥丸”形容山的__________,这是红军眼里的山。诗句表现了红军__________。
3.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
“暖”字表达了红军巧渡金沙江的__________心情;“寒”字表现了红军飞夺泸定桥的__________。诗句表现了红军_____________。
5、读句子,按照要求完成练习
(1)“丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。”从这句话看“丁香结”象征着_______。我会写有关丁香结的诗:“________,_______。”
(2)“月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。”这句话从________和______的角度(①视觉②听觉③嗅觉)(填序号),写出了丁香花的____。
6、日积月累(把名言补充完整)
1.__________,死而后已。——[三国]诸葛亮
2.捐躯赴国难,__________________。——[三国]曹植
3.祖宗疆土,当以____________,不可以尺寸与人。——[宋]李纲
4.位卑______________。——[宋]陆游二、书写题7、看拼音,写词语。
bàifǎng
zhānmào
shùfù
yànhuò
zōnghé
shòuxuē
dǒuqiào
línglì
三、信息匹配8、下列句子中的省略号起什么作用?把正确的序号填入括号里。
A表明心理活动的时断时续。
B表示省略递增的次数。
C表示语意的跳跃。
D表示欲言又止。
1.总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?(
)
2.我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。(
)
3.是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?…他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!(
)
4.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……(
)四、现代文阅读9、课外阅读,回答问题飘香的生命①突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅(xiù
chòu)了一番,却都不是。这时,有人提醒:“这是桂花香吧!”②这才恍(ɡuānɡ
huǎnɡ)然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股(浓烈
热烈)的香味沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密麻麻的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。③瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人(怜爱
可怜)的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了还像什么都没发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。④当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了……⑤听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着淡香,然后悄悄地凋零。⑥他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊!1.用“/”划去括号里不恰当的读音或词语。
2.从文中找出下列词语的反义词。
陌生——(
)
隐藏——(
)
3.照样子,写词语。
湿漉漉(ABB式)
______________
______________
密密麻麻(AABB式)
______________
______________
4.根据句子意思在文中选出恰当的词语,写在括号里。
(1)(草木)凋谢零落。(
)
(2)芳香凉爽的空气袭来,给人清新爽朗的感觉。(
)
5.第③自然段划“
”的句子在文中的作用是_________________。
6.文中出现过两次“眼睛湿润”,第一次是因为:______________________;第二次是因为:_______________________________________。
7.阅读短文后你的感受是什么,请谈谈。
______________________________________五、语言表达10、用“反复”的修辞手法把下列句子补充完整。
1.愉快的秋游终于开始了!我们就像________________,就像________________。
2.春天来了,春天来了,我们来到______________,来到____________,去寻找春天!11、将下列句子改为陈述句。
①他为自己想得多吗?
_________________________
②讲桌上的那束鲜
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