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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、根据意思写出课文(《牛郎织女(一)》)中相应的成语
(1)眉头舒展,眼含笑意。形容高兴、愉快的样子。(
)
(2)互相依靠着生活,谁也离不开谁。(
)
(3)很留恋,舍不得离开。(
)
(4)虽然很好,但还有缺陷。(
)
2、写出下列语句的修辞方法。
(1)在清水田里时有一两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。(
)
(2)晴天的清晨,每当看见它孤独地站立在小树的绝顶。(
)
(3)但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗?(
)
(4)白鹭实在是一首诗。(
)
3、日积月累。
分布在银河两侧的牵牛星和织女星,看起来是一“水”之隔,其实距离十分遥远。人们根据它们的名字,创作出《________》这个充满传奇色彩的民间故事。很多诗人借这个动人故事创作诗歌,表达情思,如秦观的《____________》、林杰的《________________》。
4、课文回顾
《少年中国说(节选)》讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前景,对肩负着建设少年中国重任的中国少年寄予了___________,鼓励他们___________,投入到改造社会的战斗中去,表达了作者殷切期盼______________________的愿望和___________的精神。
5、知识梳理。
《松鼠》是一篇_____说明文,融知识性、科学性、趣味性于一体。它以准确说明为前提,以形象化描写为手段,抓住松鼠________的外形特点,机警、敏捷的行为特征,高超的搭窝技巧等方面进行细致而生动的介绍,字里行间蕴含着作者对______的喜爱之情。
6、把成语补充完整,再试着将其序号填入到恰当描述其意思的具体场景中去
①(
)(
)为难
②(
)(
)有礼
③(
)(
)不休
④奋不(
)(
)
(1)如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走。(
)
(2)他怒发冲冠,说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”(
)
(3)秦王并不想真的拿十五座城换和氏璧,可是又怕蔺相如真的把璧撞碎了,只得说一切好商量。(
)二、书写题7、看拼音写词语,注意把字写端正、美观。
fánzhí
méitàn
zhìliáo
guāiqiǎo
xiēliáng
三、信息匹配8、综合性学习。
天星小学五年级的同学正在开展“讲民间故事”活动。请你也来参加吧。
1.要想把故事讲生动,下列方法中正确的有()(多选)
A.丰富故事里的细节,适当添加人物对话。
B.配上相应的动作和表情来讲故事。
C.以故事中人物的口吻讲,让听众有身临其境的感觉。四、现代文阅读9、阅读短文,回答问题。《将相和》(节选)赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:“赵王听说秦王擅长秦国的音乐,希望您能击缶助兴。”秦王很生气,拒绝了。蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。1.用四个字概括这两自然段的主要内容为:________________________。
2.画“
”的句子中“要”的读音是___________。“要”的意思有:①求,提出具体事项,希望实现;②将要;③应该,必须;④古同“邀”,在画“”的句子中“要”的意思是:___________。“令”的意思有:①使得;②上级指示下级,命令;③古代官名;④美好,在句子“秦王令赵主鼓瑟”中“令”的意思是___________。
3.秦王要赵王鼓瑟,是想___________;从画“”的句子中,可以看出蔺相如对秦王是_________(四字词语),他之所以以其人之道还治其人之身,让秦王为赵王击缶,是为了___________。
4.判断正误,在正确说法后面括号里画“√”。
①蔺相如的语言句句掷地有声,透出令人生畏的巨大威力,也表现出他面对强秦不畏生死的勇气。(
)
②选文第二自然段中描写了蔺相如的动作、语言、神态,丰满了人物形象。(
)
5.从这两个自然段可以看出蔺相如是个_______________、______________的人。五、语言表达10、按要求完成练习。
1.这么远,箭哪能射得到呢?(改为陈述句)
________________________________
2.有了太阳,地球上的庄稼和树木才能长叶、开花、发芽、结果。(修改病句)
________________________________
3.它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。
(1)这句话运用了_______的修辞手法,从_______、________、________、_______几个方面具体描写了松鼠的外形特征,表达了作者对松鼠的_________之情。
(2)请仿照例句,描写出另一种小动物的外形特征:__________________________。11、把下列句子改成转述句。
巨人吼道:“除了我,谁也不准进来玩。”
________________六、书面表达12、习作。
题目:我心爱的
要求:
1.把
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