2023-2024学年贵州省六盘水市小学语文四年级上册期末自测模拟测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、读句子，体会加点词语的作用。

（1）触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

“逐渐”这个词语运用得很准确，它写出了爬山虎的脚是______。

（2）我至少把寒假作业做完，才能外出旅游。

“至少”这个词强调了“我”外出旅游的最低要求是：______。

（3）须鲸主要吃虾和小鱼。

“主要”这个词语不能去掉，因为这个词说明了须鲸除了吃______，还吃______。

2、巧填同音字。

(

)穴

(

)觉

(

)体

(

)小

(

)向

(

)丽

(

)别

(

)边

3、读拼音，写词语。

tiěliàn

pāndēnɡ

chàndònɡ

yǎnhù

(

)

(

)

(

)

(

)

xiùjué

niǎocháo

pánɡdà

wúkěnàihé

(

)

(

)

(

)

(

)

4、读拼音，写词语。

1．周末，我们一家人去了武夷山，我们一边往上pānpá(

)一边看hóuzi(

)，妹妹开心的biànzi(

)都一跳一跳的，妈妈嘴里念着“慢点跑”，爸爸在一边xiàohēhē(

)地看着。

2．老麻雀用自己的shēnqū(

)yǎnhù(

)yòuxiǎo(

)的孩子，和pángdà(

)的猎狗bódòu(

)。

5、写出下面词语的近义词。

纳凉(

)

微小(

)

柔和(

)

静寂(

)

梦幻(

)

沉睡(

)

6、按要求完成练习。

（1）关于动物的住处，下列说法中有误的一项是(

)

A．牛棚

狗窝

B．鱼塘

鼠洞

C．马厩

鸟窝

D．猪圈

羊巢

（2）我还能说出其他关于动物的住处的说法，如鸡(

)、兔(

)。

（3）我还能把包含动物的住处的词语补充完整。

鸠占鹊(

)

引蛇出(

)

不入虎(

)，焉得虎子。二、书写题7、我会读拼音写词语。

zhèngmíng

héngshù

lìjí

kēxué

bōli

yánjiū

jiàshǐ

wényínɡ

ànzhào

kǒnɡpà

三、信息匹配8、读句子，给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。

（1）那个配角（jiǎo

jué）正躲在舞台的一角（jiǎo

jué）偷偷哭泣。

（2）他那像哄（hōng

hǒng）小孩似的话，引得大家哄（hōnghǒng）堂大笑。四、现代文阅读9、课内阅读。一只窝囊的大老虎（节选）终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。1．联系上下文词语理解。

①“哄堂大笑”的意思是(

)

②像这样含有“笑”的四字词语还有(

)、(

)等

2．选文中画横线的句子是对“我”的_______描写，体现了“我”_________的心情，“我”有这种心情的原因是：____________________

3．表演前，“我”的心情是______的；表演时，听见“哄堂大笑”，“我”脸上一阵热，此时心情是________的。作者是通过写_________，来推动“我”心情变化。

4．下列说法不正确的一项是（

）A．“我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。”这句话中“我笨拙的表演”让人感到这只老虎很窝囊。B．“我”对排练时的情形记得很清楚，而对怎么演完的却一点儿也记不起来，是因为“我”表演时十分紧张，大脑一片空白。C．“我”“满头满脸都是汗珠”只是因为演出时太卖力。5．联系课文和生活实际，你认为“我“的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？想一想，写在下面横线上。

________________________________________五、语言表达10、按要求写句子。

1．蝴蝶这么柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）

_____________________________________________________________。

2．人类靠现代科学技术来呼风唤雨。（改成设问句）

_____________________________________________________________。

3．“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说。（改为转述句）

_____________________________________________________

4．今天天气真热，又遇上停电，热得直喊“受不了，受不了”。（修改病句）

______________________________________________________

5．她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。（缩句）

_____________________________________________________

6．那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

这句话运用___________的修辞手法，写出了那条狗___________的特征。

仿写：_________________________________________________。

7．那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

这句话运用___________的修辞手法，写出了那时_____________。

仿写：_________________________________________________。11、句式变换。

（1）改为反问句。我们小学生应该讲文明，有礼貌。

_______________________________

（2