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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、让生字走入语境。
(1)他脸色cānɡbái(
),把zhǎnxīn(
)的白床单都抓破了。得知他的真名后,沃克医生sùránqǐjìnɡ(
),表示很rónɡxìnɡ(
)认识他。
(2)毛主席在彭德怀nǐdìng(
)好的电报上准备qiānzì(
)时,xiàyìshi(
)地踌躇了一会儿,目光中流露出无限的juànniàn(
),但他选择不搞tèshū(
),zūnzhòng(
)朝鲜人民的意愿,让岸英安葬在朝鲜。
2、品读句子,完成练习。
A.……探春笑道:“紫鹃也太小器,你们一般有的,这会子拾人走了的,也不嫌个忌讳?”
B.……探春笑道:“横竖是给你放晦气罢了!”
①这两句话都是对探春的语言描写,探春分别是在什么情况下说这两句话的?
A.________B.________
②由此,我们可以感受到探春是一个(
)的人。
A.小心谨慎、谁也不肯得罪
B.聪慧、温柔体贴、善解人意
C.不顾别人的感受、直接批评别人
3、根据课文内容填空。
(1)《军神》以两位人物的______体现他们的情绪变化,也形成了文章的两条线索:一条是“刘伯承微微一笑→__________→__________→________”;另一条是“沃克医生冷冷地问→惊疑→________→______→_________惊呆→慈祥”。
(2)“青山处处埋忠骨,________________。”诗句中的“________”一词是对毛岸英烈士的高度评价。毛主席做出这样的批示让我们既看到了他作为普通人的____________,又看到了他作为命领袖的_____________________。
(3)《清贫》一文用“清贫”这个词作题目,既概括了文章的_______,又表明了共产党员以__________为美。全文采用____________的方法,阐明了“清贫”的意义。
4、填写近义词
开辟——(
)
迸裂——(
)
喜不自胜——(
)
炎热——(
)
仔细——(
)
力倦神疲——(
)
5、背诵、补充下面古诗,画出直接表达诗人心中情感的两句诗句。
游子吟
慈母手中线,______________。
临行密密缝,______________。
__________,______________。
6、把下面句子中带“”的部分换成合适的成语,并写在相对应的括号里。
①从古代到现在,人们总是经常擦拭灰尘,使物品不沾染尘土。(
)
②我被这庞大的东西吓了一跳。(
)
③她是一个心思灵敏,手灵巧的姑娘。(
)
④前来参观的人前后相接,连续不断。(
)二、书写题7、看拼音,写词语。
zhòuyè
ɡēnɡyún
sānɡshù
pòxiǎoqīnɡtínɡ
màzha
yīnɡtao
bácǎo
xiāshuō
三、信息匹配8、选词填空。
A.辽阔B.广阔
C.宽广
D.宽阔
E.宽敞
1.我们在老师的带领下畅游在()的知识海洋中,是多么幸福啊!
2.汽车刚停稳,我们就飞奔向()的草原。
3.家乡原来的羊肠小道现在已经变成了四辆汽车可以并行的()公路。
4.我们已经搬进了()明亮的教室学习,真是太幸福啦。四、现代文阅读9、课内阅读草船借箭(节选)有一天,周瑜请诸葛亮(商量商议)军事,说:“我们就要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要(推却推脱)。”诸葛亮说:“都督(嘱托委托),当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席(招待招呼)他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.《草船借箭》一文是根据(
)写的古典长篇小说《__________》相关内容改写的。
2.用“\”把文中括号内不恰当的词画掉。
3.文中写道“周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状”,周瑜为什么高兴?
_____________________
4.请发挥你的想象力,诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前,想过些什么?
_____________________五、语言表达10、按要求完成句子练习。
(1)但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?(改成陈述句)
__________________________________
(2)清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!(改成反问句)
___________________________________
(3)沃克医生的脸上浮现出温和的慈祥的神情。(修改病句)
___________________________________
(4)毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板。(用加点词语造句)
___________________________________11、将下列句子改为陈述句。
①我的心绷紧紧的,这怎么能忍受呢?
______
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