生物八年级上册期中生物期中试卷(含答案)

生物八年级上册期中生物期中试卷(含答案)一、选择题以下动物中，身体呈辐射对称的是〔 〕A．蝗虫 B．涡虫 C．水螅 D．蚯蚓英国科学家觉察一种能吃重金属的超级蚯蚓，饲养这种蚯蚓并且将它们放归到被污染的土壤中，以下关于蚯蚓的描述，错误的选项是〔 〕A．用手轻轻摩挲蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉B．蚯蚓依靠刚毛或疣足运动C．蚯蚓是生态系统中的分解者D．观看蚯蚓过程中要常用浸湿的棉球擦拭蚯蚓的体表3．以下动物中，有口无肛门的水生动物是A．日本血吸虫 B．乌贼 C．河虾 D．河蚌某同学为探究“鲫鱼适应水中生活的外部特征”，进展了一系列的探究试验。取两条大小②、③捆绑起来，两条鱼同时放入水中观看。这个试验探究的是哪种鳍的作用？〔〕A．胸、腹鳍 B．背鳍 C．臀鳍 D．尾鳍5．图是某哺乳动物的牙齿示意图，以下说法错误的选项是〔〕牙齿的分化有助于摄食和消化C．①适于切断食物与鸟类飞行生活相适应的特点是〔 〕

是食肉动物的牙齿D．②适于咀嚼食物①身体呈流线型②前肢变成翼③长骨中空，内充空气④卵生，体内受精．A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的制造布满了想象力。据说“龙”的体表掩盖角质的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。以下动物中与上述特征相像度最高的是鱼

两栖动物 C．爬行动物

D．哺乳动物在非洲草原上斑马和大象吃草，狮子和猎豹吃肉，以下不属于它们主要特征的是〔〕体表被毛 B．擅长奔驰和隐蔽C．胎生哺乳 D．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化9．用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态〔如图〕是〔〕ab舒张Ca、b同时收缩

ba舒张Da、b同时舒张下面对骨骼肌的表达中，的〔〕两端的肌腱分别固着在骨的两端C．骨骼肌由肌腹和肌腱两局部组成

两端的肌腱一般固着不同的骨上D．承受刺激后能够收缩如图是伸肘动作示意图，表达正确的选项是〔 〕①是肱二头肌C．①和②起动力作用

②处于舒张状态D．只由肌肉和骨协作完成小艾画了表示骨、关节和肌肉关系图，正确的选项是A． B． C． D．13．2023年短池游泳世锦赛落幕，中国队斩获女子4×100米混合泳接力银牌并破亚洲记录，关于运发动动作的完成，以下分析正确的选项是〔 〕A．2及里面和外面的韧带使得关节敏捷B．任何动作的完成都需要多组肌肉的协作C．运发动游泳胳膊前伸时，67舒张D8、9分别起支点和杠杆的作用14．关节在运动中所起的作用是支点

动力

杠杆

调整运动时消化系统、呼吸系统和循环系统共同协作为骨骼肌供给了〔 〕维生素

无机盐

能量

水法国某著名攀爬运发动在张家界成功徒手攀爬百龙天梯井架，引起众人的关注，以下有关攀爬活动的说法不正确的选项是A．小脑能使运动协调，准确，维持身体平衡B．细胞中的线粒体供给身体活动所需的能量C．攀爬过程仅靠运动系统就能完成D．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉青蛙趾间有兴旺的蹼。青蛙在水中的主要运动方式是A．游泳B．行走C．爬行D．跳动18．以下诗词中的动物与其运动方式对应不当的是〔〕西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥——飞行、游泳三日雨不止，蚯蚓上我堂——行走C．稻花香里说丰年，听取蛙声片——跳动D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天——飞行19．以下成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是〔A．鹦鹉学舌 B．惊弓之鸟 C．老马识途〕D．金鸡报晓群体生活的动物有着不同的信息沟通方式，蚂蚁进展信息沟通依靠的是〔 〕声音

舞蹈

气味

外形如图表示四种动物的行为，以下有关表达错误的选项是〔 〕从行为的获得途径来看，B与其他三者不同B．CD比较，D中的动物学习力量较强C．A中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为D．动物越低等，学习力量越弱，需要错误尝试的次数越少22．动物的先天性行为所具有的特点是〔〕①动物生来就具有的行为②不是动物生来就具有的行为③由身体里遗传物质所掌握的行为④动物在成长过程中，通过生活阅历和“学习”渐渐建立起来的的行为活动②④①④①③②③一只幼蛛从诞生之日起就会自行结网，从行为获得的途径来看，该行为属( )社会行为

学习行为

先天性行为

取食行为以下动物的行为属于学习行为的是〔〕A．菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物B．失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉D．刚诞生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶两只狗为争抢一根肉骨头打起来了，这种行为属于〔〕A．防范行为 B．攻击行为 C．社群行为 D．领域行为26．“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的〔〕防范行为，取食行为C．生殖行为，生殖行为

防范行为，生殖行为D．防范行为，攻击行为“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能表达动物在生物圈中的作用是帮助植物传粉物传播种子

维持生态平衡

促进生态系统的水循环 D．帮助植干草堆放久了，会被分解者渐渐分解，假设被羊吃了，会在羊体内分解，而且分解的速度会更快。这说明白动物在生物圈中的作用是〔 〕在维持生态平衡中有重要作用C．帮助植物传粉、传播种子

促进生态系统的物质循环D．对植物的生长和生殖都有影响将酵母菌加到生面团中，酵母菌会产生二氧化碳，使生面团膨胀，蒸馒头时更松软。以下图显示了温度对酵母菌产生二氧化碳体积的影响。据图分析，以下表达正确的选项是〔〕温度越高，酵母菌产生二氧化碳越多C．和面时需要在隔绝空气状态下进展

30-45℃之间，酵母菌活性最强D．生面团放到冰箱冷冻室会发生膨胀在我们的生活环境中，存在着大量的细菌和真菌。以下相关表达中，正确的选项是〔 〕A．春天，在树林中常常可以看到蘑菇，蘑菇是一种植物B．夏天，易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，痢疾杆菌属于真菌C．秋天，森林中的枯枝落叶其次年大多不见了，这是被细菌和真菌分解了D．冬天，食物不易变质，这是由于天气变冷，细菌不能生存所致二、试验探究综合题绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。下表示六种动物所属类群和它们进展气体交换的构造。请答复：生物种类

蝗牛蛙草履 蚯 虫 鲫蜥蜴虫 蚓 鱼 幼成体体完成气体交换的构造

体表膜 ① 鳃 鳃 ② 肺壁表中①为 ，②为 。完成气体交换的构造中不属于器官这一层次的是 ，其余各器官中都分布有大量的 以完成气体交换。牛蛙与蜥蜴两种动物相比，肺更兴旺的是 ，所以它更适应陆地生活。牛蛙是两栖动物，生殖时消灭特有的 现象。牛蛙的发育属于 发育。依据观看蚯蚓试验答复以下问题：蚯蚓身体呈圆筒形，前端和后端可依据[ ](填序号)的位置来区分。观看蚯蚓的过程中，应常常用浸湿的棉球轻擦其体表，缘由是保持正常 。用放大镜观看蚯蚓的腹面，觉察有很多小突起，叫 ，它可以关心运动。蚯蚓的身体是由很多环状的体节构成的。身体分节的意义是 。蚯蚓能把自然界中一些有机废物分解为无机物，供给绿色植物再利用，因此蚯蚓在生态系统应属于 者。青少年假设长时间玩电脑、玩手机，沉迷于网络玩耍，会使骨骼肌、神经等因过度疲乏而受损，造成颈背损伤、“键盘手”或“手机肘”等病症。请答复以下问题。如图一，手臂处于屈肘状态时，［①］ 处于收缩状态。手指关节是否敏捷，与图二中的［ ］关节软骨和［⑤］中的 直接相关。图三表示人体骨中某物质随年龄增长的含量变化的状况，据此可推断该物质〔填“有机物”或“无机物”〕，青少年假设长期不留意坐立行姿势，易造成骨 。为了避开产生“键盘手”或“手机肘”，请提出你的建议： 。如下图是几种微生物的形态构造模式图，请据图答复以下问题〔[ ]中填数字或字母〕侵入人体后可能会导致人体患破伤风疾病的是[ ]，高致病性禽流感是由[ ]侵入家禽的体内引起的。图中属于霉菌的是[ ]，用放大镜观看，可以觉察它们是由大量的 构成的。掌握A、C两种生物体生命活动的中心分别位于[ ] 、[ ] 内。都是单细胞生物的有[ ] 、[ ] 一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，如引起疾病和使食物变质，其实它们中的很多种类对人类是有益的。请结合所学学问答复以下问题。图中的A是一种微小的生物，它由 和内部的 组成。这一类生物假设离开活细胞，通常会变成 。图中的B是毛霉，它靠构造[ ] 生殖后代，人类可以利用毛霉来制作豆腐乳，其原理是毛霉能够分解豆腐中的 ，再经过后期加工腌制成为豆腐乳。图中的C是蘑菇，它靠构造[ ]吸取水分和有机物。从细胞构造看，图中生物与C属于同一类群的有 〔用字母表示〕。图中的D没有成形的细胞核，因此属于 生物，它的生殖方式是 。自然界中该生物类群的某些种类能与动植物共生，比方 能和花生共生。在观看图E的试验中，滴加碘液，在显微镜下能看到细胞中染上颜色的是 和 ，有的细胞上还长出大小不一的突起，这是在进展 。一、选择题1．C解析：C【分析】腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。【详解】腔肠动物都是生活在水中，腔肠动物种类很多，多数生活在海水中，如海蜇、海葵、珊瑚虫等；少数生活在淡水中，如水螅等。体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出。所以，选项中，“蝗虫”、“涡虫”、“蚯蚓”的身体都不是辐射对称，而身体呈辐射对称的是水螅，应选C。2．B【分析】环节动物．前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与解析：B【分析】蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由很多根本相像的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物．前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。【详解】A．蚯蚓身体腹面有刚毛，可关心肌肉进展运动，用手轻轻摩挲蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉，就是摸到了蚯蚓的刚毛，A正确。蚯蚓依靠刚毛和肌肉的协作运动，B错误。C．蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐等，供给绿色植物再利用。因此蚯蚓在生态系统中属于分解者，C正确。D．蚯蚓靠潮湿的体壁来完成呼吸作用，为了维持蚯蚓的正常呼吸，在试验时要常常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓体表，D正确。应选B。3．A【分析】腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。扁形动物的身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。【详解】A．由分析可知：日本血吸虫是有口无肛门，A正确。BD．软体动物的松软的身体外表有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足，有口有肛门。代表动物有：章鱼、乌贼、扇贝、河蚌等，乌贼和河蚌有口有肛门，BD错误。C．节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。河虾有口有肛门，C错误。A。4．A【分析】鱼终生生活在水中，身体外表大多掩盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摇摆以及鳍的协调作用游泳。【详解】取两条大小相像、同样强健的鲫鱼，甲组：鲫鱼不做任何处理，乙组：鲫鱼用纱布将图中的②、③捆绑起来，两条鱼同时放入水中观看。甲乙唯一不同的变量是胸、腹鳍是否自由活动。因此，这个试验探究的是胸、腹鳍的作用。A。5．B【分析】哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维；犬齿锐利，适于撕裂食物之用，多见于食肉动物，草食动物也有，但少；臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用。图中：①是门齿，②是臼齿。【详解】A．哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。牙齿的分化有助于摄食和消化，A正确。B．食肉动物的牙齿具有犬齿，图中表现的是食草动物的牙齿，B错误。C．①是门齿，门齿适于切断食物，C正确。D．②是臼齿，臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用，D正确。应选B。6．D【分析】鸟适于空中飞行的特点：前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以削减飞行时的阻力；体内有气囊，关心肺完成双重呼吸，可以供给充分的氧气。鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，布满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增加严密性，利于飞行生活等。【详解】①体呈流线型可以削减飞行时的阻力，适于飞行，正确。②前肢变成翼翼是鸟类的飞行器官，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，正确。③长骨中空，内充空气，可以减轻体重，又可以增加严密性，利于飞行生活，正确。④卵生，体内受精，与飞行无关，错①②③是与鸟类飞行生活相适应的特点。应选D。【点睛】解题的关键是知道鸟与其飞行生活相适应的形态构造特点。7．C【详解】A、鱼生活在水中，产卵于水中，不符合题意；B两栖动物皮肤暴露，产卵于水中，不符合题意；爬行动物产卵于陆地，卵外有坚韧的卵壳，体表有角质化鳞片或甲，符合题意；D、哺乳动物胎生哺乳，不是卵生，不符合题意；应选C。【考点定位】爬行动物【名师点睛】此题主要考察爬行动物的相关学问，要求学生把握爬行动物的主要特征。8．B【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑兴旺，体温恒定，胎生哺乳等。【详解】斑马、大象、狮子、猎豹的体表被毛、牙齿有分化，斑马和大象的牙齿有门齿和臼齿，狮子和猎豹的牙齿有门齿、臼齿和犬齿，都具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，而擅长奔驰和隐蔽不属于它们的特征。可见B符合题意。应选B。9．A【分析】a肱二头肌，b肱三头肌。【详解】骨骼肌由肌腱和肌腹两局部组成，同一块骨骼肌解析：A【分析】人体完成任何一个运动都要有神经系统的调整，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，图中a肱二头肌，b肱三头肌。【详解】骨骼肌由肌腱和肌腹两局部组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互协作活动，共同完成的。屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩。用手将食物放入嘴里时，属于屈肘动作，a肱二头肌收缩，b肱三头肌舒张。应选：A。【点睛】知道骨骼肌在运动中的协作关系即能正确答题。10．A【分析】此题考察的是骨骼肌的组成。【详解】〔属于结缔组织〕，分别附着在相邻的膜，里面解析：A【分析】此题考察的是骨骼肌的组成。【详解】骨骼肌两端较细呈乳白色的局部是肌腱〔属于结缔组织〕，分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的局部是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有很多血管和神经，能够收缩和舒张，牵引着骨围围着关节做运动，故A符合题意。【点睛】此题为根底题，较易，能够娴熟把握运动系统的组成，即可解题。11．A【分析】围着关节活动，于是躯体就产生了运动。任何一个动作解析：A【分析】同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，围着关节活动，于是躯体就产生了运动。任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调协作，在神经系统的支任配和其他系统的关心下完成的，解答即可。【详解】A、①是肱二头肌，②是肱三头肌，故A正确；B、伸肘时，①肱二头肌舒张，②肱三头肌收缩，故B错误；C、同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，围着关节活动，于是躯体就产生了运动，关节为支点，骨为杠杆，骨骼肌为动力，故C错误；D、人体完成一个运动都要有神经系统的调整，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。故D错误。【点睛】此题主要考察脊椎动物的肌肉、骨骼、关节的根本构造。理解把握屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系是解答此题的关键。12．B【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两局部，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的局部是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。【详解】解析：B【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两局部，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的局部是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。【详解】A．骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，A错误。B．肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，B正确。CD．骨骼肌虽然附着在相邻的骨上，但没用同时跨越关节，CD错误。应选：B。【点睛】解答此题的关键是理解把握骨骼肌一般要跨越关节附着在相邻的骨上。13．B【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调整，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。由图可知：1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节软骨，5关节窝，6肱二头肌，7肱三头肌，8前臂骨，9肘关节。【详解】关节囊由结缔组织构成，包围着整个关节，把相邻的两骨结实地连接起来。关节囊壁的内外表能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加结实，故A错误；人体完成一个运动都要有神经系统的调整，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，故B正确；运发动游泳胳膊前伸时，6肱二头肌舒张，7肱三头肌收缩，故C8前臂骨，9肘关节分别起杠杆和支点的作用，故D错误。应选B。【点睛】解题的关键是理解关节的组成和功能，躯体运动的形成。14．A【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵动着骨围着关节活动。【详解】骨骼肌具有承受刺激而收缩的特性，当骨骼肌承受神经传来兴奋的刺激时而收缩，牵动着骨围着关节活动，于是就产生了运动。在运动中神经系统起支配作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用，骨起杠杆作用。A。【点睛】明确运动系统的组成以及各构造的功能。15．C【分析】吸系统和循环系统等供给能量。【详解】的供给，解析：C【分析】动物的运动不仅要靠运动系统来完成，还需要神经系统的调整，消化系统、呼吸系统和循环系统等供给能量。【详解】运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的掌握和调整。它需要能量的供给，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的协作为运动供给能量。哺乳动物的运动力量兴旺，利于捕食和避敌，以适应简单多变的环境。应选C。【点睛】此题要理解动物的运动需要多个系统的共同协作完成。16．C【详解】A正确；用，B正确；一个准确的动作，是由多组肌群解析：C【详解】脑包括大脑、小脑和脑干，其中小脑能使运动协调，准确，维持身体平衡，A正确；线粒体是呼吸作用的场所，在线粒体里分解有机物释放能量，供身体活动利用，B正确；一个准确的动作，是由多组肌群在神经系统的支配下，相互协作，共同完成的，C错误；一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两局部，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，D正确。17．A【分析】动物的运动方式包括：奔驰、爬行、蠕动、游泳、跳动、飞行等。【详解】的浆，所以，青蛙的趾间有蹼，适于游泳。A解析：A【分析】动物的运动方式包括：奔驰、爬行、蠕动、游泳、跳动、飞行等。【详解】动物的运动方式是与动物的构造相适应的。如青蛙的趾间有蹼，蹼相当于撑船的浆，所以，青蛙的趾间有蹼，适于游泳。A。【点睛】动物的运动方式多种多样，总起来说都与其构造特点相适应。18．B【分析】样，有飞行、爬行、行走、奔驰等，分析作答。【详解】解析：B【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同。动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔驰等，分析作答。【详解】A．白鹭属于鸟类，前肢变成翼，运动方式是飞行，鳜鱼是鱼类，在水中游泳，正确。B．蚯蚓属于环节动物，靠肌肉和刚毛蠕动，错误。C．青蛙属于两栖动物，后肢兴旺，运动方式是跳动，正确。D．黄鹂、白鹭属于鸟类，前肢变成翼，运动方式是飞行，正确。应选B。【点睛】明确各种动物的运动方式即能正确答题。19．D【详解】试题分析：ABC、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途是动物在遗传因素的根底D、金鸡报晓是动物生来就有的，由动物体内的遗传解析：D【详解】试题分析：ABC、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途是动物在遗传因素的根底上，通过环境因素的作用，由生活阅历和学习而获得的行为，属于学习行为．D、金鸡报晓是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所打算的行为，属于先天性行为．D考点：动物的先天性行为和学习行为的区分．20．C【分析】把动作、声音、气味、分泌物〔性外激素〕叫做动物“语言”；动物语言是同种语言是不相通的。【详解】动物通讯就是指个体解析：C【分析】把动作、声音、气味、分泌物〔性外激素〕叫做动物“语言”；动物语言是同种动物之间信息沟通而产生的．同种类的动物的语言是相通的，不同种类的动物语言是不相通的。【详解】动物通讯就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，动物可通过动作、声音、气味、分泌物〔性外激素〕进展信息沟通，蚂蚁个体之间主要依靠气味进展信息沟通，C正确。C。21．D【解析】【分析】学习力量就越强。【详解】从获得途径上来看，B小鸟喂鱼是生殖期间具有的生殖行为，这是动物的本能，属于先天解析：D【解析】【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为，动物越高等学习力量就越强。【详解】从获得途径上来看，B小鸟喂鱼是生殖期间具有的生殖行为，这是动物的本能，属于先天性行为，而黑猩猩利用工具取食、蚯蚓走迷宫、黑猩猩摘香蕉都需要有生活的阅历和经历。属于学习行为，A正确。动物的学习行为可以使动物更好地适应简单环境的变化。一般来说，动物越高等，学习行为就越强、越简单，动物越低等，学习力量越弱，需要错误尝试的次数越多，B正确、D错误。营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，蚂蚁具有社会行为，C正确。【点睛】理解动物行为获得途径和特点。22．C【分析】动物的先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所打算的行为。【详解】行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传解析：C【分析】动物的先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所打算的行为。【详解】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一诞生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质打算的。①动物生来就具有的行为和③由身体里遗传物质所掌握的行为，都是先天性行为的特点。②不是动物生来就具有的行为④动物在成长过程中，通过生活阅历和“学习”渐渐建立起来的的行为活动，是学习行为的特点。应选C。【点睛】解答此题的关键是知道先天性行为的概念。23．C【分析】例如：蜜蜂采蜜，蜘蛛织网等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物诞生后通过学习得来解析：C【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所打算的行为，例如：蜜蜂后天性行为是动物诞生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活阅历和“学习”渐渐建立起来的的行为。如蚯蚓走迷宫、猕猴做把戏表演是通过学习得来的行为，属于后天性行为。【详解】蜘蛛结网是生来就有的，由动物体内的遗传物质所打算的行为，因此属于先天性行为。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。24．C【分析】依据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。【详解】去雏鸟的红雀喂养金鱼和刚诞生的袋鼠爬到育儿解析：C【分析】依据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。【详解】先天性行为是指动物生来就有的，由遗传物质打算的行为，菜青虫的食性，失去雏鸟的红雀喂养金鱼和刚诞生的袋鼠爬到育儿袋里吃奶，都属于先天性行为。后天学习行为是诞生后渐渐形成的行为，通过生活阅历和学习渐渐建立起来的。它更有利于个体生存和种族繁衍，因此C正确。【点睛】把握动物行为的分类特点。25．B【分析】行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。【详解】解析：B【分析】从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、生殖行为、防范行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。【详解】A．防范行为是指动物为了保护自己，防范敌害的各种行为都是防范行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、戒备色、集体防范等，A不符合题意。B．攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，两只狗为争抢一根肉骨头打起来了，这种行为属于攻击行为，B符合题意。C．社群行为是指动物营群体生活，绝不是同种的很多个体简洁的聚拢在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，C不符合题意。D．领域行为指很多动物都有属于它们自己的领域，那里神圣不行侵害，绝不准许其它动物入内，D不符合题意。应选B。26．C【分析】为，如占巢、求偶、交配、孵卵、培育等一系列行为。【详解】“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀的留意，属于求偶行为，也解析：C【分析】此题考察的是动物行为的类型和特点。生殖行为：与动物生殖有关的一切行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、培育等一系列行为。【详解】“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀的留意，属于求偶行为，也属于生殖行为；“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于生殖行为。应选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解的生殖行为的概念。27．B【分析】植物传粉、传播种子。【详解】①动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种解析：B【分析】动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依靠、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。假设食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用。例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到损害。②动物能促进生态系统的物质循环：动物不能自己制造有机物，直接或间接地以③动物帮助植物传粉、传播种子：动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能表达动物在生物圈中的作用是维持生态平衡。应选B。【点睛】答复此题的关键是明确动物在生物圈中的作用。28．B【分析】:维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】物变成自身能够解析：B【分析】动物在自然界中作用:维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸取，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，干草堆放久了，会被分解者渐渐分解，假设被羊吃了，会很快在羊的体内分解，说明动物在生态系统中能促进生态系统的物质循环。应选B。29．B【分析】30℃-45℃。酵母菌在有氧条件下会产生二氧化碳；在无小孔，使馒头或面包膨大和松软。据图分析，解析：B【分析】酵母菌正常生长温度是30℃-45℃。酵母菌在有氧条件下会产生二氧化碳；在无氧条件下产生酒精和二氧化碳。酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成很多小孔，使馒头或面包膨大和松软。据图分析，随着温度上升，酵母菌产生二氧化碳的量先增加后削减，并在30℃-45℃范围内处于最适温度。【详解】A．随着温度上升，酵母菌产生二氧化碳的量先增加后削减，当温度大于45℃时，酵母菌产生的二氧化碳越来越少。可见，不是温度越高，酵母菌产生二氧化碳越多，A错误。B．据图分析，在30℃-45℃B正确。C．酵母菌在有氧条件下会产生二氧化碳；在无氧条件下产生酒精和二氧化碳。做面包、和面时并不需要酒精，故并不需要隔绝空气下进展，C错误。D．酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成很多小孔，使馒头或面包膨大和松软。面团放入冰箱时，由于温度过低，酵母菌产生二氧化碳量极少，影响了酵母菌的生长、代谢与生殖，面团不能发酵。因此，生面团放到冰箱冷冻室不会发生膨胀，D错误。应选B。30．C【分析】真菌，而不是一种植物，A错误；形的细胞核，因此解析：C【分析】蘑菇由大量的菌丝构成，细胞中有成形的细胞核、没有叶绿体，因此蘑菇属于真菌，而不是一种植物，A错误；夏天，易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，但是痢疾杆菌细胞内没有成形的细胞核，因此痢疾杆菌属于细菌而不是真菌，B错误；秋天，枯枝落叶落在土壤中，其次年不见了，是被细菌和真菌分解了，C正确；冬天，食物不易变质，这是由于天气变冷，细菌生殖慢而不是细菌不能生存，D错误。【详解】二、试验探究综合题31．气管肺和皮肤表膜毛细血管蜥蜴抱对变态【分析】部的呼吸器官，如肺和气管。解析：气管肺和皮肤表膜毛细血管蜥蜴抱对变态【分析】除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管。【详解】蚯蚓属于环节动物，用潮湿的体壁进展呼吸。牛蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。草履虫属于单细胞动物，通过表膜呼吸，不属于器官，鳃、气管、皮肤和肺各器官中都分布有大量的毛细血管用来完成气体交换。蜥蜴属于爬行动物，肺兴旺，用肺呼吸适于陆地生活。牛蛙的生殖和发育都离不开水，生殖时消灭特有的抱对现象，其精子和卵细胞是在水中完成受精的，它们的幼体叫蝌蚪，在水中生活，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。牛蛙的幼体和成体在形态构造和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。【点睛】理解把握各动物类群的特征是解答的关键。32．〔1〕3呼吸〔或气体交换〕刚毛使运动更加敏捷分解【分析】的刚毛的协作而完成的；蚯蚓用潮湿的体解析：〔1〕3呼吸〔或气体交换〕刚毛使运动更加敏捷分解【分析】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的协作而完成的；蚯蚓用潮湿的体壁呼吸，蚯蚓以土壤中的腐殖质为食属于生态系统的分解1前端、2体节、3环带、4体节。〔1〕在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓的前端和后端可依据3环带的位置来区分，如图：〔2〕蚯蚓是用潮湿的体壁呼吸空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此，在观看中，要常常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持体表潮湿，保证蚯蚓的呼吸。〔3〕蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有帮助运动的作用。因此用放大镜观看蚯蚓的腹面，觉察有很多小突起，叫刚毛，它可以关心蚯蚓的运动。〔4〕蚯蚓的身体分节，可以增加它运动的敏捷性，使身体运动敏捷自如的运动。〔5〕蚯蚓是生态系统的分解者，它能把有机废物分解为无机物，如二氧化碳、水、无机盐，供给绿色植物再利用。33．肱二头肌⑦ 滑液有机物变形不长时间玩电脑、手机等【分析】〔1〕图中①肱二头肌，②肱三头肌，③