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-3-中班游戏教案《表演游戏拔萝卜》含反思【--中班嬉戏教案】中班嬉戏教案《表演嬉戏拔萝卜》含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让小朋友激发小朋友的表演愿望和自信念，初步做到声音较洪亮，较大胆地进行表演，在多次感受，边感受边学会表演的基础上，初步要求小朋友人人会表演，让小朋友懂得团结起来力气大的道理，并体验获得胜利的欢快情感，快来看看小朋友园中班嬉戏《表演嬉戏拔萝卜》含反思教案吧。嬉戏目标：1、在多次感受，边感受边学会表演的基础上，初步要求小朋友人人会表演。2、激发小朋友的表演愿望和自信念，初步做到声音较洪亮，较大胆地进行表演。3、让小朋友懂得团结起来力气大的道理，并体验获得胜利的欢快情感。4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。嬉戏预备：预备道具若干嬉戏过程：一、引发爱好，交代任务师：小朋友！今日老师为你们预备了很多大萝卜，数数看是几个?那我们可以来玩什么呢？二、小朋友练习和表演1、老师与小朋友一起争论如何表演《拔萝卜》。2、请力量强的小朋友演一遍。谁情愿先到台上来演?小朋友看看他们谁演的好?表演后提问：你们觉得谁表演的好?为什么?请小朋友讲清晰演的好的人及好的地方。老师依据状况赐予确定。3、练习表演。①练习每个角色的动作和语言。②练习拔萝卜的不同表情。拔不动。讲这句时，用发愁的语调讲出。萝卜拔出来了！讲这句时语调提高，并要拍手蹦跳欢呼。4、小朋友分组表演。要求：①小朋友相互商议 ，安排角色。②相互化妆。③每个小朋友专心看，轮到自己出场时再上场。两位老师巡回指导小朋友表演。5、说说在表演中发觉的问题，争论为什么那么多人才能把一个萝卜拔出来。6、集体拔萝卜表演并提出下次拔萝卜的要求。三、结束部分师：让我们去教其他班的小朋友们拔萝卜。提示小朋友整理好道具，结束。教学反思：引领小朋友再次深化地进行探究，给小朋友留出探究的余地和延长的空间。整个活动，赐予小朋友较宽松的氛围，老师只是充当了活动中的支持者，鼓舞者，合，引导者，专心倾听小朋友的表述，并准时的梳理与小结。小百科：萝卜(学名:RaphanussativusL.)十字花科萝卜属二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉质，长圆形、球形或圆锥形，外皮绿色、白色或红色，茎有分枝，无

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