第11课北伐战争教案（人教版八年级上）

PAGE2第11课北伐战争教案（人教版八年级上）教学目标知识与技能通过学习，使学生了解黄埔军校的建立；掌握北伐战争的目的、主要战场、主要战场的重要战役；理解北伐军胜利进军的原因，南京国民政府的反动性。过程与方法通过指导学生利用《北伐战争形势示意图》，说明北伐战争的主要对象和进军路线，培养学生读图能力；引导学生分析总结通过引导学生从北伐战争胜利的原因，培养学生的综合分析能力。情感、态度与价值观通过学习，使学生认识到先烈们的壮举是顺应时代发展、敢为人先的英勇行为，培养学生立志报效祖国的情感。课型新授课时第1课时教学重点北伐胜利进军教学难点北伐胜利进军的原因教法分析自主阅读、合作探究、分析归纳学法分析自主阅读、合作探究教学准备教学流程设计、课件教学过程设计教学流程师生行为设计意图教师活动（问题与情境）学生活动导入新课复习导入跟着老师回顾巩固学习成果,为新课打好基础。新课教学新课教学一、黄埔军校的建立1、国民党一大的召开请同学们阅读归纳一大召开的时间、地点、主要内容。讨论影响：提示：标志国共第一次合作开始，开始了国民革命运动时期（从1924年——1927年，也称第一次国内革命战争时期）2、展示黄埔军校的图片，自主学习P50的，完成以下目标：请同学们阅读归纳时间、地点、主要人物讨论其意义提示：培养大量军事政治人才，为国民革命军的建立奠定基础3、动脑筋“开这个军官学校，独一无二的希望就是创造革命军，来挽救中国的危亡！”——孙中山先生孙中山为什么要创立黄埔军校？展示资料：打倒列强！打倒列强！除军阀，除军阀！努力国民革命，努力国民革命！齐奋斗，齐奋斗！过渡：这首歌反应的是什么时候的什么事情？二、北伐胜利进军1、阅读课本P51页，自主探究北伐时间：北伐目的：主要战场：进军路线：主要战役：英雄部队：战果：2、思考：为什么北伐军能胜利进军？学生展开讨论，然后教师总结如下：北伐军作战方针的正确。国共两党的齐心协力。广大北伐军官兵的浴血奋战和共产党员的先锋模范作用。共产党领导下的工农群众的密切配合和积极支援。三、国民革命的失败1.蒋介石“四一二”反革命政变：上海2.反革命政变的原因：阶级利益不同四、南京国民政府成立1.时间：1927年2.地点：南京3.名称：南京国民政府——代表大资产阶级大地主的利益阅读、归纳：时间：1924年地点：广州主要内容：允许共产党员以个人身份加入国民党阅读归纳阅读、归纳：时间：1924年地点：广州黄埔主要人物：国民党——校长：蒋介石共产党——政治部主任：周恩来讨论回答：培养大量的军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。同学们阅读归纳：北伐时间：1926年北伐目的：推翻北洋军阀的统治，统一中国。北伐对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖主要战场：湖南、湖北进军路线：（1）广东—湖南、湖北—江西—南京（2）福建——浙江——上海主要战役：汀泗桥战役、贺胜桥战役、武昌战役英雄部队：第四军叶挺独立团战果：不到半年从珠江流域打到长江流域讨论北伐胜利进军的原因思考回答阅读归纳培养学生自主学习，阅读归纳的能力培养学生合作探究。培养学生自主学习，阅读归纳的能力培养学生合作探究。培养学生分析的能力培养学生自主学习，阅读归纳的能力课堂小结请学生复述本课知识体系复述归纳总结，升华提升作业设计基础训练同步作业板书设计第11课北伐战争一、黄埔军校的建立时间：1924年地点：广州黄埔主要人物：国民党——校长：蒋介石共产党——政治部主任：周恩来意义：培养大量军事政治人才，为国民革命军的建立奠定基础二、北伐战争的胜利北伐时间：1926年北伐目的：推翻北洋军阀的统治，统一中国。北伐对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖主要战场：湖南、湖北进军路线：（1）广东—湖南、湖北—江西—南京（2）福建——浙江——上海主要战役：汀泗桥战役、贺胜桥战役、武昌战役英雄部队：第四军叶挺独立团战果：不到半年从珠江流域打到长江流域三、国民革命的失败1.蒋介石