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精品文档泛阅读有关解教材的编写意图和知识结构,学进度准确准备相定能调动学生积极要把所2
精品文档西2贯彻教学原激发充分发挥教师的主导"堂清"清"清,实3掌握和提高专3
精品文档组或全班)批改作业时有错要标记,次都署批改日期。次1、及时进行业务学习,并发至自己的博客。23表1~24以期每周发布一个精品5求能够对今后的学习能够;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提4
精品文档物的遗传共61培养学生的23、通过学习使学生知道如何健康地生活。4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。四125
精品文档3作,45育6据;或呈78曲线图等方式完成报告,并组织交流探究的过程和面向全体以提高学生的科学素养6
精品文档式(一学生学生对生具备了一定的生物基不少同学还对生物学有着浓自制力动性不足等问题意力不集中、学(二教材7
精品文档把握;;内容编写给学较好1、关于第五单元的内容我主要分两个部分进行分析(1)强其中;;这样的安(2)8
精品文档单还安排都必然要说到发因此将课程标准中这2、关于第六单元的教材分析生物现状及保所生册(一知识1、认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。2、了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。3、了解细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系。9
精品文档45、了解生物的多样性及其价值。6“检测不同环境7养学生收集和处理信息的能力(二过程(1)备练习---出示尝试----自本-------第二习,以上也是一个有(2)导学生按征境?自主解答自提升学习兴趣激发10
精品文档(三情感12投31、重视提高学生的生物科学素养2、倡导探究性学习3、渗透“科学、技术、社会”的教育4、改进教法,加强课堂教学(
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