幼儿园大班教案《迟到的茗茗》含反思_第1页
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-3-小朋友园大班教案《迟到的茗茗》含反思【--大班语言教案】大班教案《迟到的茗茗》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友要求懂得每天要按时上学，做到不迟到，理解故事内容《迟到的茗茗》，并知道茗茗常常迟到的真正缘由，教育小朋友勇于承认错误，并改正错误，快来看看小朋友园大班《迟到的茗茗》含反思教案吧。活动目标1、理解故事内容《迟到的茗茗》，并知道茗茗常常迟到的真正缘由。2、要求小朋友懂得每天要按时上学，做到不迟到。3、教育小朋友勇于承认错误，并改正错误。4、鼓舞小朋友敢于大胆表述自己的见解。5、鼓舞小朋友大胆的猜猜、讲讲、动动。教学重点、难点重点：理解故事内容，并能连贯叙述故事。难点：请小朋友自己制定一个作息表，并关心自己规划好自己的时间。活动预备《迟到的茗茗》的图片、小朋友用书《迟到的茗茗》、《我的作息表》活动过程一、激趣引入我用谈话形式来吸引小朋友，激发他们的学习爱好乐观主动性。师：有一个一班级的学校生，叫茗茗，他在上学时常常迟到。老师批判他，他总是说：不是我的错。是不是茗茗的错呢？好，现在我们来听听这个故事《迟到的茗茗》好吗？二、出示教学图片，采纳直观教学法，关心小朋友理解故事内容，这一环节主要分两个步骤进行。1、分段讲故事。此环节我运用了直观方法和提问法，把故事进行分段叙述，先通过观看后，再鼓舞我们大胆表达。这样对小朋友有很大的吸引力，并充分调动了他们的视听觉关心他们理解故事内容。2、小朋友翻阅小朋友用书《迟到的茗茗》完整观赏故事，使小朋友懂得勇于承认错误并改正不要依靠别人并养成良好的作息习惯。此环节其实重在揭示思想内涵，进行情感教育，通过看小朋友用书的形式让小朋友完成整观赏故事，有利于小朋友更形象的观赏故事，理解故事能大胆叙述故事简洁的对白，我利用小朋友用书让小朋友更形象的观赏故事。3、通过沟通争论茗茗常常迟到的缘由？上学为什么不能迟到？你们也要上学校了，怎么样才能保证自己上学不迟到？等等，并引导小朋友深化分析故事关心小朋友领悟要想不迟到，只有转变自己。三、操作法：小朋友完成小朋友用书作业《我的作息表》在这一环节，让小朋友通过，自己动手操作自己的作息表能更进一步加强小朋友对时间的观念，并养成良好的作息习惯。教学反思让小朋友先观看图片，再听讲故事，小朋友知道故事的内容。沟通争论环节茗茗常常迟到的缘由。教育小朋友勇于承认错误，并改正错误。在制作《我的作息表》这一环节，老师假如先引导小

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