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文档简介
第页幼儿园中班数学教案：2、3的分解与组成幼儿园中班数学教案：2、3的分解与组成
作为一名老师，时常须要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应当怎么写呢？以下是我整理的幼儿园中班数学教案：2、3的分解与组成，希望对大家有所帮助。
活动目标
一、引导幼儿通过实物操作。学习3的分解组成，了解互换规律。
二、培育幼儿的理解实力。
教学重点、难点
引导幼儿理解相邻数的关系。
活动打算
每个幼儿1个小盒子、2个小口袋、3个苹果图。
活动过程
（一）3的分解。
1、以讲故事的形式引题。
老师：秋天到了，果园里的苹果都成熟了，果园里的叔叔给我们每一位小挚友都摘了苹果，不过果园里的叔叔说要答对题目才可以“吃”。大家现在看看，你的小盒子里有几个苹果？
（让幼儿边数边回答）
2、老师：我们的爸爸妈妈工作辛苦了一天了，让我们把它放到2个口袋里带回家让他们尝一尝好吗？幼儿回答。
老师：现在让我们看看每个口袋里能分几个？（让幼儿自己动手）
3、引导幼儿说出自己是怎样分苹果的。并引导幼儿理解3可以分解成2和1，1和2。
（二）学习3的减法。
1、老师请一位小挚友让他说说把果园叔叔给我们的3个苹果。其中一袋给爸爸，那妈妈的那一袋应当是几个？（让幼儿动手操作、数一数、说一说）
2、引导幼儿依据分解式，学习3的减法算式。
（3可以分成1和2，2和1，3—1=2,3可以分成2和1，1和2，3—2=1）
3、引导幼儿依据老师的故事进行操作。
（三）学习3的加法。
1、老师：爸爸妈妈是爱我们的，爸爸的苹果和妈妈的苹果又放回了盒子里。宝宝们你们摸一摸现在的盒子里有几个苹果？(让幼儿动手操作、数一数、说一说)2、学习3的组成，让小挚友知道3是由1和2或2和1组成。1+2=3，2+1=33、引导幼儿依据老师的故事进行操作。
（四）巩固练习（老师和小挚友互动）儿歌：3的分解组成小挚友问问你，3可以分成几和几？
老师，我告知您，3可以分成1和2，1和2合起来是3。
3可以分成2和1，2和1合起来就是3。
教学反思
这节课我依据幼儿的思维特点和学习规律，在轻松的嬉戏中，帮助幼儿通过充分的实物操作、建立和理解数及符号的意义，真正地驾驭数的概念由此得出。活动中我选用了小盒子、苹果图和小口袋都是幼儿平常熟识、喜爱玩的.物品，既能让幼儿在活动中熬炼手部小肌肉的敏捷性，又能把数学中数物的匹配练习融入其中，使数学活动更具有情趣性。好玩的嬉戏激发了幼儿参加活动的愿望和操作乐趣。
在活动中我是介绍者和参加者，是幼儿的嬉戏伙伴。当幼儿活动中出现困难时，我有点急，反复的告知幼儿。这时幼儿就显得没有信念了。在以后的教学中我应适时的加以引导、激励，倾听幼儿的探讨与表述。
老师都应当有一颗宽容的心，当我们在面对全体幼儿的
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