大班数学教案《二等分》含反思

幼儿园大班数学《二平分》含反省·《大班数学《二平分》含反省·》这是优异的大班数学教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学《二平分》含反省·！【活动目标】1、踊跃创建轻松的探究气氛，培育幼儿参加操作活动的兴趣，体验分享的快乐。2、操作探究二平分，体验整体和部分的关系。3、踊跃培育幼儿的着手操作及逻辑思想能力。4、感觉歌曲风趣风趣的特色，能听着音乐游戏。5、能依据音乐的速度，变换动作速度。【活动准备】1、毛线段、图形（圆形、正方形、长方形）、剪刀幼儿人手一份。2、黄瓜段、蛋糕、香蕉、果汁、牛奶、苹果等。洁净用毛巾人手一份。【活动过程】一、手指游戏——饼干圆圆。二、操作探究二平分。（一）探究二平分毛线绳。1/41、出示毛线绳，提出要求。2、幼儿操作，教师巡回指导。3、沟通操作结果。师：我想请一个小朋友说一说你用什么方法把一根毛线绳变为两根同样长呢？（先把毛线对折，再看两头对齐，找准中间点，咔嚓剪剪开。）4、教师小结。师：像这样，把一根毛线均匀分红同样长的两根，叫做二平分。二平分就是把一根毛线绳均匀分红了几份？（两份）并且两份是（同样长）。（二）探究二平分图形（圆形、正方形、长方形）1、出示圆形、正方形、长方形，并提出要求。2、幼儿操作，教师巡回指导。3、沟通操作结果。①沟通圆形的二平分方法。师：谁来说一说，你是如何二平分圆形的？（幼儿演示）（先把圆形对对折、压压平，翻开圆形看中线，看准中线剪剪开，圆形分红两半来）。圆形二平分变为了两个什么图形？（半圆）二平分后的半圆是本来圆形的多少？（一半）二平分的两个半圆合起来又会变为本来的圆形。②沟通正方形的二平分方法，并请幼儿上前演示。（对角，对边）2/4③沟通长方形的二平分方法，并请幼儿上前演示。师：请小朋友们把图形收到操作筐内，操作筐放在椅子下边。三、幼儿操作：二平分立体实物。1、介绍操作资料（香蕉、黄瓜、牛奶、果汁、蛋糕等），提出操作要求。2、幼儿分组将食品、饮料二平分。【活动延长】和气朋友分享饮料和美食。活动反省：在活动中经过操作、探究、察看、比较，掌握二平分的方法，在学习和探究中指引幼儿由浅入深，学习从不一样角度、不一样方向思虑问题，能经过察看、比较、类推、迁徙等方法解决简单的数学识题，培育幼儿对数学活动的兴趣。活动的开始部分，是以故事《松鼠分蛋糕》导入，一下子吸引住了孩子，把孩子带进如何公正的分饼的情形中，使孩子们的兴趣很自然的被调换起来。在学习活动中，我本着以幼儿为主体的原则，活动一开始，我就为幼儿供给可操作资料，每人一个圆圆的饼（圆形卡片），让幼儿亲身着手去操作、去探究、去发现、去解决问题，老师在操作活动中充任好支持者、合作者、指引者，孩子们经过操作和探究，自己找出了圆形二平分的分法，成立平分的观点。接下来，对幼儿掌握的知识进行提高，探究、操作各样图形二平分的方法，对二平分的观点有进一步的认识和理解。3/4活动的结束部分，老师为孩子供给了很多可操作实物：如饮料，让幼儿知道生活中，很多东西都能够二平分，把学过的知识与生活联合起来，进行生活中的实质操作，幼儿经过切食品、分饮料等实践，拓展二平分的知识，同时激发了幼儿对平分的兴趣，在操作中幼儿体验到了成功的愉悦。在幼儿操作探究图形平分的这个环节中，我应当只跟孩