第10课《三峡》-部编版语文八年级上册

三峡郦道元学习目标1.朗读全文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点。2.借助联想和想象，进入课文情境，感受长江三峡雄伟的形势和奇丽的景色。3.领会课文运用精练生动的语言描绘景物特征的写法特点。4.养成积累常用文言实词、虚词的习惯。了解作者及背景郦道元(约470－527)，字善长，范阳涿县(今河北涿州)人，南北朝时北魏卓越的地理学家、散文家。所撰《水经注》是一部专门研究河流水道的书籍。它与《三国志注》《世说新语注》《文选注》被称为“四大名注”。《三峡》便是其中的一篇，是描写长江三峡壮丽景色的游记性散文。解题

三峡三峡：由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成,全长191公里。

题目意思：本文介绍了三峡的地理位置和三峡的四季风光。学习新课一、朗读课文，读出韵味1.听录音，朗读课文，把握节奏，读出韵味。2.教师泛读，学生自由朗读。（配乐）（点名读、小组读，教师指导朗读。）3.齐背全文朗读课文，注意节奏

自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/亭午夜分,不见曦月。至于夏/水襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风,不以疾也。

春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝/多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多/趣味。每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”

山献检测生字词1.读准字音阙处（）属引（）

绝

（）沿溯（）素湍（）襄陵（）飞漱（）曦月（）涧肃（）quēzhǔyǎn

sùtuānxiānɡshùxījiàn二、疏通文意，理解内容1.请同学们参照注释细读课文，以小组讨论的方式疏通文义。2.提出合作学习中疑难问题，师生共同解决。（重点句子的翻译）三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。自：于。在这里是“在”的意思。略无：完全没有。阙：同“缺”空隙、缺口。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。嶂：直立像屏障的山峰。自非：如果不是。亭午，正午。夜分，半夜。曦：日光，这里指太阳。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。至：到。襄陵：水漫上山陵。襄，冲上、漫上。陵，山陵。沿：顺流而下。溯：逆流而上。绝，阻断。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，或：有时。朝：早晨。暮：傍晚。虽乘奔御风，不以疾也。虽：即使。奔：这里指飞奔的马。不以疾：没有这么快。三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。1、【内容理解】第一段写出了的山的什么特点？从文中找出相关的语句回答。2、【内容理解】第二段写出了水的什么特点？从文中找出相关的语句回答。

连绵不断【山多】（七百里，两岸连山，略无缺处)

高峻挺拔【山高】（重岩叠嶂，隐天蔽日。）（正面）高峻挺拔【山高】（自非亭午夜分不见曦月）（侧面）

水势浩大【水位高】（夏水襄陵）（正面）水流湍急【水流急】（沿溯阻绝）（正面）水流迅疾【水流速度快】（有时朝发……疾也）（侧面）1、【内容理解】第一段作者采用什么写法表现三峡山的特点？2、【内容理解】第二段作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？3、【内容理解】写三峡山的“高峻”与写夏水的“迅疾”有什么关系？

正面与侧面相结合：正面描写句子：自三峡七百里中……隐天蔽日。侧面描写句子：自非亭午夜分，不见曦月。对比手法、（夸张手法）、正面描写与侧面描写相结合。写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，则：就。素湍，激起白色浪花的急流。湍：急流。回清，回旋的清波。绝巘：极高的山峰。飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。飞漱，飞速地往下冲荡。清荣峻茂：水清树荣，山高草盛。荣，茂盛。良：甚，很。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，晴初，天刚放晴。霜旦，下霜的早晨。肃：肃杀，凄寒。属引：接连不断。属，连接。引，延长。响，回声。哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”哀转：声音悲凉婉转。绝，消失。故：所以。凄惨悲凉

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片凄寒和肃杀，高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。【句子摘录】1、郦道元堪称写水的高手，他用“夏水襄陵，沿溯阻绝”描写水势盛大，又用“素湍绿潭，回清倒影”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。（用原文语句填空）2、写三峡春冬景色之时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景，动静结合，相得益彰。（用原文语句填空）3、文中引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。“泪沾裳”与前文中写猿声的凄和哀形成照应。（每格限填一字）1、【词句赏析】春冬之时，三峡清奇秀脱，深幽隽逸，趣味良多。请从第3段中找出一处描写“趣景”的句子，并用形象的语言描绘出来。2、【内容理解】第四段写了秋水，从哪个句子可以看出？“凄”“哀”两个字，表现出三峡秋景怎样的特点？示例：素湍绿潭，回清倒影。激起白色浪花的急流中有回旋的清波，碧绿的潭水倒映着树木的影子，真是美极了。每至晴初霜旦，林寒涧肃。表现三峡秋天凄凉、清幽、寂静的特点。3、【内容理解】文章结尾引用“渔歌”有什么作用？4、【内容理解】说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特点？结构上：渔歌起到了总结全文的作用，与上文形成呼应。内容上：再次点明了三峡的山高水长的特点，表现三峡的凄婉美，猿声之哀，进一步渲染了三峡秋季萧瑟悲凉的气氛。夏天江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。春冬季，水流和缓，潭深水碧，优美、雅致。秋季，水枯天寒，猿鸣凄凉，万物萧条，凄清哀婉，引人悲伤垂泪。5、【写作手法】说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。6、【写作手法】侧面描写是本文的写作手法之一，请从文中找一句，并说说其作用。作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象；接下来，按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。作者未按照四季更迭的顺序写，而是借着文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第1段一脉相承；再写春冬与秋天，转为沉静，虽氛围，特色不同，但文脉转缓，文气相贯。（1）自非亭午夜分，不见曦月。作用：突出山的高峻、连绵。（2）或王命急宣……不以疾也。作用：突出水流的湍急。（3）故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”作用：突出三峡秋季的萧瑟、凄凉的特点。7、【主旨情感】本文抒发了作者怎样的感情？8、【拓展探究】三峡风光美不胜收。为了更好地宣传三峡，请你根据本文内容，写一则广告词。（要求：体现三峡的特点，朗朗上口，20字以内。）对祖国壮丽山川的热爱和赞美之情。示例：山高水急三峡奇，四时美景等着你。9、【对比理解】下面是《小石潭记》中的一段文字，和本文第2段比较，在写水方面有什么异同？潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。10、【素养提升】你认为是郦道元让三峡闻名于世，还是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客？请说说理由。相同的：都从侧面写水。不同点：《三峡》写出水势浩大、水流湍急的特点；《小石潭记》写出水清澈透明的特点。示例：我认为是郦道元让三峡闻名于世。郦道元的《三峡》文笔绚烂，语言清丽，描写了三峡优美的自然风光，很多游客都是通过文章才了解并关注三峡，慕名而去，尽兴而归。所以，我认为是郦道元让三峡闻名于世。

第三段写三峡的春冬景色。气氛由紧张变得轻松，向人们展现了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。

“＿＿＿

”是作者由衷的感叹。良多趣味

第四段写三峡的秋冬的景象，和上层欢快的气氛形成鲜明的对比，到处笼罩着＿＿＿

的气氛。最后用渔歌作结尾，从侧描写了三峡的。悲寂、凄凉凄凉、空旷段落季节主要景物景物特征第一段四季第二段第三段第四段山连绵、高耸夏季水汹涌、迅疾春冬水、山、柏清幽、秀丽秋水、猿凄异、哀转

重岩叠嶂

隐天蔽日襄阻水：素、绿、清、悬、漱林寒、涧肃、猿啸朝发暮到柏：怪泪沾裳春冬夏水秋三峡大处落笔小处刻画情景交融

：绝山水(奇险)(急猛)(清幽)(凄婉)（正面）（正面）(侧面)(侧面)小结：

作者先写三峡的整体风貌，突出其雄伟气象；接下来，按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象，写出了三峡独特的美——雄奇美，奔放美，清幽美和凄婉美。作者未按照四季更迭的顺序写，而是借文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第一段一脉相承；再写春东与秋天，转为沉静，虽氛围、特色不同，但文脉转缓，文气相贯。从另一方面看，三峡之所以成为“峡”，是因为旁有群山约束，中有江水流淌，二者缺一不可。山为屏障，是峡之外围，所以第一段先写山，勾勒全貌；睡是峡之筋骨，所以后两段重点写水，而又从动、静两方面写其特色；最后将目标聚焦于山，首尾呼应。主旨归纳

本文描写了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，同时抒发了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。同时也表达了对渔民艰险、痛苦生活的悲悯。课堂小结

郦道元笔下的山水画卷已成为三峡历史的美好回忆,今朝的三峡正放射着世人瞩目的光辉,宏伟的葛洲坝工程,红火的三峡工地,正在成就着一个又一个世界奇观。我相信,不管这块神奇的土地怎么变,三峡在我们心中的位置永远不会变,三峡是我们心中永远的三峡!三峡承载着我们永远的爱!拓展延伸：比较阅读阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？朝发白帝李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。提示：可从内容、体裁上比较；试找出诗句与课文中相对应的、写相同景致的句子。明确

《早发白帝城》与《三峡》都描绘了三峡风光，前者是诗，后者是游记散文。

文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿鸣；文章第一段则与诗中的“万重山”相应。词语积累一、通假字略无阙处：同“缺”，空隙、缺口。二、词类活用1.奔：动词作名词，文中指飞奔的马。2.清：形容词作名词，清波。3.空谷：名词作状语，在空旷的山谷中。一词多义自至自非亭午夜分：连词，如果。自三峡七百里中：介词，于。这里是“在”的意思。自是指物作诗立就《伤仲永》：介词，从。至于夏水襄陵：动词，到。每