《电子信息进阶》教学大纲

《电子信息进阶》教学大纲课程编号：10180309英文名称：AdvancedElectronicInformation学分：3学时：总学时48学时，其中理论48学时，实践0学时先修课程：信号与系统、数字信号处理、低频电子线路、数字电子技术 课程类别：专业选修课程授课对象：电子信息工程专业学生教学单位：数理信息学院修读学期：第7学期一、课程描述和目标本课程是电子信息工程专业的一门专业选修课程。通过本课程的学习，学生能够进一步巩固和加深对信号与系统和数字信号处理课程理论和分析方法的理解和认识，能够进一步掌握滤波器的原理和设计方法；同时通过加深学习低频电子线路和数字电子技术理论和分析方法，将所学的电路分析和设计思想应用到今后的学习中，提升自己分析和解决问题的能力，为后续的继续深造和学习，以及从事相关领域的工程技术和科学研究打下更为坚实的基础。本课程拟达到的课程目标:课程目标1．通过课程学习，提升专业基础知识，培养严谨求实，积极进取的学习和工作作风。课程目标2．专业知识方面：通过本课程的学习，使学生巩固信号及线性系统分析的基本概念，加深掌握信号及系统的分析方法，提升对滤波器原理的认识和设计能力；通过本课程的学习，使学生对由二极管及三极管构成的电路的分析方法有更深的理解，提升对运放应用电路的设计能力和组合逻辑电路及时序逻辑电路的分析设计能力，为今后继续深造和工作打下良好的基础。课程目标3．专业能力方面：通过本课程的学习，学生能够以系统的观点研究信号传输的数学模型并通过适当的数学分析手段建立系统的数学模型和求解系统，对所得的结果给予物理解释，赋予物理意义；通过本课程的学习，能够将本课程所学的电路分析和设计思想应用到其他相关课程的学习中。课程目标4．综合能力方面：通过本课程的完整理论体系的学习可以培养学生建立正确的思维方法、严谨的学习作风，帮助学生提高分析问题和解决问题的能力。第页二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重2.1能够将数学、自然科学和工程科学的基本原理运用到电子信息领域的复杂工程问题的适当表述中。课程目标2112.2具备终身学习的知识基础，掌握自主学习的方法，了解拓展知识和能力的途径。能针对个人或职业发展的需求，采用合适的方法，自主学习，适应发展。课程目标10.3课程目标20.2课程目标30.2课程目标40.3三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1时域分析：连续系统的微分方程表示法及用经典法求解；离散系统的差分方程表示法及用经典法求解；卷积积分和卷积和。要求学生掌握经典法求解微分和差分方程；理解零输入与零状态响应、冲激响应与阶跃响应的物理含义；加深理解卷积概念及其在系统理论中的重要性。6集中讲授课程目标22频域分析：傅里叶变换，频谱及频谱密度的概念；取样概念和对取样结果分析；序列的离散傅里叶变换的定义及物理含义；系统频率响应函数。要求学生进一步加深对频谱的理解；熟练掌握信号的傅里叶变换和离散傅里叶变换的求解方法；深刻理解系统频率响应函数，并能通过分析系统频率响应函数分析系统特性。8集中讲授课程目标23复频域分析：拉普拉斯变换的定义、引入背景、收敛域；Z变换的定义、收敛域及逆Z变换求解；系统的复频域分析方法；系统函数的定义和求解。要求学生理解拉普拉斯变换和Z变换的定义及收敛域，掌握拉普拉斯变换和Z变换的求解和计算方法；掌握系统的复频域分析方法；理解系统函数及其求解方法，并能通过分析系统函数分析系统。6集中讲授课程目标2、34数字滤波器的设计：IIR数字滤波器设计；FIR数字滤波器设计。要求学生掌握用脉冲响应不变法和双线性变换法设计IIR数字滤波器；线性相位FIR数字滤波器的条件和特点；用窗函数法设计FIR滤波器；深刻理解各滤波器设计方法的局限性和改进措施。4集中讲授课程目标3、45二极管及其基本电路；场效应三极管及其放大电路；双极结型三极管及其放大电路；频率响应。要求学生加深对二极管、三极管内部结构的理解，进而加深对由二极管和三极管外部特性的理解；掌握直流通路和交流通路分析放大电路的方法。6集中讲授课程目标1、3、46反馈放大电路，反馈的分类；信号处理与信号产生电路；直流稳压电路。要求学生加深对反馈的理解，掌握反馈放大电路的判断与分析；掌握滤波电路的分析和信号发生电路的分析与设计；加深对直流稳压电源电路的理解。6集中讲授课程目标1、3、47逻辑代数及卡诺图化简法；MOS逻辑门电路；TTL逻辑门电路；逻辑门电路使用中的实际问题；组合逻辑电路分析及设计。要求学生掌握逻辑代数的基本定律和逻辑函数的化简法；掌握卡诺图化简法；加深对逻辑门电路的理解，掌握逻辑门电路的电路结构和一般特性；掌握常用逻辑电路的分析和设计方法；掌握常用组合逻辑电路的使用，如编码器、译码器、数据选择器；数值比较器。6集中讲授课程目标1、3、48RS触发器，J-K触发器，D触发器的结构及工作原理；时序逻辑电路的基本概念；同步时序逻辑电路的分析；异步时序逻辑电路的分析；同步时序逻辑电路的设计；异步时序逻辑电路的设计；常用时序逻辑电路的使用。要求学生掌握各种触发器的内部结构，加深对触发器工作原理的理解；掌握同步时序逻辑电路的分析和设计方法；掌握异步时序逻辑电路的分析和设计方法；掌握常用时序逻辑电路的分析和设计，如计数器、移位寄存器。6集中讲授课程目标1、3、49模拟集成电路中的直流偏置技术；差分式放大电路；集成运算放大电路的结构；集成运算放大电路的主要参数；乙类双电源互补对称功率放大电路；甲乙类互补对称功率放大电路；集成功率放大器的使用。掌握模拟集成电路的直流偏置技术和差分式放大电路的结构；掌握集成运算放大器的主要参数在实际应用中的作用和选择方法；掌握乙类双电源互补对称功率放大电路的电路结构；掌握甲乙类互补对称功率放大电路的电路结构；掌握以MOS功率管做输出级的集成集成功率放大器的使用。0自主学习课程目标1、3、410单稳态触发器的结构及工作原理；施密特触发器的工作原理；多谐振荡器的工作原理；555定时器及其应用；数模转换器的基本原理；权电流型D/A转换器的工作原理；模数转换器的一般工作过程；逐次比较型A/D转换器的工作原理。掌握单稳态电路、施密特触发器和多谐振荡器的电路工作原理；掌握555定时器的工作原理及其应用；掌握权电流型D/A转换器的工作原理；掌握逐次比较型A/D转换器的电路结构和工作原理；掌握A/D转换器和D/A转换器的主要技术指标和实际应用中需注意的问题。0自主学习课程目标1、3、4合计48四、课程教学方法集中讲授、动手实践、小组讨论等教学方式五、学业评价和课程考核考核依据建议分值考核/评价细则对应课程目标平时成绩40%出勤0%根据出勤情况进行评价、缺课一次扣2分课程目标1作业10%根据作业完成情况进行评价课程目标2课堂表现20%根据课堂听课状态和课堂活动参与情况计分课程目标1、2、4期中考核10%由期中考核成绩按百分制成绩计分课程目标2期末考核60%期由期末考核成绩按百分制成绩计分课程目标2、3（以上为举例，按课程实际情况设计填写）六、教材与参考书（一）推荐教材1．自编．信号与数字信号处理综合，绍兴文理学院；2.《电子技术基础模拟部分(第六版)》，康华光主编，高等教育出版社，2013年12月版；3．《电子技术基础数字部分(第六版)》，康华光主编，高等教育出版社，2014年1月版。（二）参考资料1.《信号与线性系统分析（第四版）》，吴大正主编，高