《数控编程》教学大纲

第页《数控编程》教学大纲课程编号：13180130英文名称：NumericalControlProgramming学分：2.0学时：总学时32学时，其中理论32学时先修课程：工程制图、机械制造技术基础课程类别：专业方向课程授课对象：机械设计制造及其自动化专业学生教学单位：机械与电气工程学院修读学期：第6学期一、课程描述和目标《数控编程》是一门介绍常用数控机床基本原理、数控系统功能、编程指令与编程方法的专业方向课程。通过本课程的学习，让学生掌握常用数控系统编程指令的用法和数控加工程序的编制方法，能够分析零件加工工艺并编制数控加工程序。能应用零件加工的原理和方法，理解和综合工程影响因素，设计数控加工工艺流程。能够运用机械工程原理和方法，通过零件图纸分析，研究较复杂零件工艺编制以及数控加工程序编制等复杂工程问题。课程目标1：学习常用机床数控系统（车床、铣床、线切割）的基本原理，培养数控加工工艺制定以及数控加工程序编制的基本能力，能用于较复杂零件的数控加工工艺分析和加工程序编制。课程目标2：学习常用机床数控系统（车床、铣床、线切割）的基本编程指令，能够结合具体数控数控系统型号，正确应用各种指令设定机床的运动状态、运动方式以及其它辅助动作，为编制加工程序奠定基础。课程目标3：能够分析零件图纸要求，结合具体数控系统型号，综合应用各种指令，编写零件的数控加工工艺以及数控加工程序。能够正确运用各种加工方法，解决较复杂零件的制造问题。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点3-2.能应用零件加工的原理和方法，理解和综合工程影响因素，设计机械制造工艺流程。课程目标10.8课程目标30.2指标点4-3：能够运用机械工程原理和方法，通过数据分析和信息综合，研究机电产品和系统的设计、制造等复杂工程问题，得到有效的结论。课程目标20.4课程目标30.6三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1数控编程基础，包括程序编制的基本概念，数控机床的坐标系等理解数控编程的基本概念和数控机床坐标系的确定方法，能够正确建立编程坐标系6讲授式启发式课程目标12数控加工工艺设计方法能够根据零件图纸要求，编制数控加工工艺规程2讲授式启发式课程目标13程序编制中的数值计算能够使用恰当的方法，计算零件轮廓上的基点和节点坐标2讲授式讨论式课程目标34常用编程指令能够根据数控系统型号，正确应用各种指令编写数控加工程序4讲授式练习式课程目标25数控车床编程能够编写数控车削加工工艺规程，并使用数控指令编写其加工程序8讲授式练习式课程目标2课程目标36数控铣床（加工中心）编程能够编写数控铣削或孔加工工艺规程，并使用数控指令编写其加工程序6讲授式练习式课程目标2课程目标37线切割机床编程能够编写数控线切割加工工艺规程，并使用数控指令编写其加工程序4讲授式练习式课程目标2课程目标3合计32四、课程教学方法采用集中讲授、讨论、练习等教学方式。五、学业评价和课程考核考核依据建议分值考核/评价细则对应课程目标平时成绩40作业30“完成很好”为30分，“完成较好”为24分，“基本完成”为18分，“完成很差或不完成作业”<18。课程目标1课程目标2课程目标3课堂表现10课堂表现包括课堂提问，课堂讨论等，“课堂表现优秀”为10分，“课堂表现良好”为10分，“课堂表现一般”为8分，“课堂表现差”<6分。期末考试60考试类型：闭卷；考试分制：百分制；考试题型：命题方式由该任课老师确定；考试时间：由教学管理部门统一安排；5、评价标准：由命题教师提供。课程目标1课程目标2课程目标3六、达成度评价（一）教学目标达成度教学目标i的达成度=(期末相关试题得分×期末考试占比+平时成绩得分×平时成绩占比)/(期末相关试题总分×期末考试占比+平时成绩总分×平时成绩占比)（二）毕业要求指标点达成度毕业要求指标点的达成度=∑相关教学目标×权重七、教材与参考书（一）推荐教材1．《数控编程与加工实训》，吴福忠，吕森灿主编，浙江大学出版社，2013年8月版；2．《数控机床加工程序编制》，顾京主编，机械工业出版社，2009年6月版。