《文学翻译》教学大纲

第页《文学翻译》教学大纲课程编号：02140875英文名称：LiteraryTranslation学分：2学时：32教学单位：外国语学院外国语言文学学科修读学期：第5学期一、教学任务本课程属于全校选修专业学生教学课程体系中的专业拓展课程。文学翻译课旨在让翻译专业选修学生了解文学翻译与非文学翻译之间的差异，掌握中国文学翻译史上的重大事件、主要思想、经典翻译标准、近现代著名翻译家以及代表翻译作品，按照小说、诗歌、文言作品、散文、剧本、通俗文学作品等类别，让学生熟悉不同文学体裁的翻译方法，如异化、归化等，提升他们对文学翻译的感性与理性认识，针对性地培养学生从事简单文学语篇英汉互译的能力，重点培养学生对文学翻译作品的鉴赏能力。二、教学目标1．专业知识方面本课程分别介绍散文、诗歌、小说、文言和戏剧等语体及其英汉互译，使学生了解文学翻译的文学文体特殊性，区别文学文体与其他应用文体之间翻译的差别，提出文学翻译常见的问题和解决方法，培养学生文学翻译的意识和对多种文学文体翻译的基础能力。专业能力方面本课程是全校选修翻译专业学生在具备一定语言知识与能力及翻译理论水平与实践经验的基础上所选修的专项提高与完善课程，该课程承接口笔译概论、英汉互译技巧、文化与翻译等翻译理论与实践课程。综合能力方面本课程通过对文学文体与其他应用文体的翻译对比，展现汉语和英语各主要文学体裁翻译的基本特点，并通过对文学作品名家名译的英汉对比分析以及同一作品几种译文的对比分析，运用相关文学翻译理论进行探讨，从宏观和微观层次教授学生分析文学作品翻译的具体问题，培养学生对各种文学体裁的综合翻译能力，提高学生对各种文学作品翻译的综合鉴赏能力，以便加深学生对文学翻译理论的理解，更好地运用各种文学翻译理论和技巧指导文学翻译实践。三、教学内容（一）课程教学要求本课程使专业选修学生基本了解文学文体的文本特点、语篇特征及各主要文学文体的翻译标准、原则、方法与技巧，具体包括诗歌、小说、散文、戏剧、通俗文学等。此外，在注重实践的基础上，还将在文学翻译讲解过程中穿插相应的翻译理论知识，旨在全面提升学生的转换意识，并最终培养真正的转换能力，使学生了解我国文学翻译的概要，了解与职业翻译（非文学翻译）的异同。（二）课程教学内容文学翻译概论，讲解文学翻译与非文学翻译的区别，包括时限、薪酬、标准、目标读者等。介绍本学期每节课的“翻译家”环节操作。第一章散文英译汉（1）主要教学内容讲解散文英译汉的基本要领及赏析。以《谈读书》（篇目可能有所变化）为例，讲解经典英文散文汉译的赏析过程及比较研究。（2）课程教学重点能够清晰地列举文学翻译与非文学翻译的基本差异。（3）课程教学难点如何从风格上鉴别散文汉译的优劣高低。第二章散文汉译英（1）主要教学内容讲解散文汉译英的基本要领及赏析，布置本学期长篇翻译的团队作业。（2）课程教学重点以《常想一二》（篇目可能有所变化）为例，了解中国现当代散文英译的赏析过程及比较研究。课程教学难点如何处理汉语中的文字游戏以及辞格翻译。第三章小说英译汉（1）主要教学内容讲解小说英译汉的基本要领及赏析和翻译批评过程。（2）课程教学重点以《名利场（节选）》（篇目可能有所变化）为例，结合学生习作，了解经典英语小说汉译的赏析过程以及比较研究。以《熟视无睹》（篇目可能有所变化）为例，结合学生习作，了解英语短篇小说汉译的难点及文化障碍。（3）课程教学难点如何从原著人物形象刻画转换到译著中相应的效果；如何在译文中传神地展示出原作人物的对话。第四章小说汉译英（1）主要教学内容讲解小说汉译英的基本要领及赏析和翻译批评过程。介绍中国四大名著的英译本书名、译者及翻译的不同背景，重点介绍《红楼梦》翻译历程。（2）课程教学重点以《水浒传》、《红楼梦》（篇目可能有所变化）英译本为例，了解中国古典小说英译的文化障碍。揣摩译者不同的翻译风格及风格形成的时代、地域、个人原因。以《红楼梦》29回、96回（篇目可能有所变化）英译本为例，重点讲解原著“笑”、“哭”等词词语的翻译，讲解杨宪益、戴乃迭译本及霍克斯、闵福德译本中的不同处理方法。（3）课程教学难点如何处理文学翻译中的文化障碍，如何从读者角度体察译者用心；学会欣赏优秀译著，体会译者“炼字”的苦心。第五章诗歌英译汉（1）主要教学内容讲解英诗的格律、句式特点，讲解英诗汉译的基本要领及赏析。（2）课程教学重点以丁尼生小诗（篇目可能有所变化）做课堂练习以及莎士比亚的Sonnet18（篇目可能有所变化）为例，了解诗歌翻译的迥异风格。课程教学难点如何近似复制英诗的格律、句式和意境等特点。第六章诗歌汉译英（1）主要教学内容讲解汉诗英译的基本要领以及赏析，讲解许渊冲的三美标准。（2）课程教学重点以《静夜思》（篇目可能有所变化）为例，了解八个译本处理的异同，讨论译者处理方法的原因。课程教学难点如何近似复制汉诗的格律、句式，特别是意境。第七章文言英译（1）主要教学内容讲解文言文英译的基本要领及赏析，简要介绍《三字经》等国学名典在海外的传播。课程教学重点以《三字经（节选）》（篇目可能有所变化）以及学生习作为例，了解文言文英译的赏析过程及比较研究。课程教学难点如何体现以英语复制汉语文言文的简约美。第八章戏剧的翻译（1）主要教学内容讲解戏剧文本的特点，了解舞台说明等戏剧文本的写作，讲解戏剧文本翻译的基本要领，了解影评的翻译特点。课程教学重点以《茶馆（节选）》英若诚英译本（篇目可能有所变化）为例，了解剧本英译的赏析过程及比较研究。以侯孝贤《悲情城市》影评（篇目可能有所变化）以及学生习作为例，讲解影评的翻译特点。（3）课程教学难点把握戏剧文本本身的特点，关注源语中戏剧文本的不同特点。（三）自主学习内容和要求学生课外至少完成32学时的文学翻译练习时间，主要内容包括：文学翻译理论，观赏余光中、许渊冲谈论翻译的录像；汉语文学名著的英译，以《水浒传》、《红楼梦》等英译本为例；文言汉译英，了解《三字经》等国学名典在海外的传播；通俗文学作品翻译；长篇翻译团队作业展示。四、学时分配总学时16学时，理论16学时，实践0学时建议自主学习时间为32小时学时分配如下：教学内容理论学时实验学时合计第一章散文英译汉202第二章散文汉译英202第三章小说英译汉202第四章小说汉译英202第五章诗歌英译汉202第六章诗歌汉译英202第七章文言英译202第八章戏剧的翻译202合计1616学生课外自主学习32学时，主要为文学翻译理论学习和文学翻译实践练习，分配如下：自主学习内容建议时间文学翻译理论8学时汉语文学名著的英译8学时文言汉译英、通俗文学作品翻译8学时长篇翻译团队作业展示8学时合计32学时五、学业评价和课程考核本课程通过平时考核、期末闭卷考试相结合的方式评定学生的综合成绩，借以考核学生的学习效果。平时成绩分三部分：翻译家介绍20%、长篇翻译团队作业50%、平时作业（教师至少评改五次）30%。平时成绩和期末成绩各占总成绩的50%和50%（以百分制计）。六、教学反馈要求学生在本学期学习文学翻译课程期间，课堂上讨论3部相关文学翻译理论原著，选择性做5次与文学翻译理论、文学文本英汉互译等方面的presentation，撰写2篇文学翻译理论与实践学期论文，并进行课堂评审和讨论，学生也可以利用课外辅导时间单独反馈对该课程的教学意见。七、教材与参考书本课程所用为自编教材，其他主要参考资料包括：[1]喻云根主编.英美名著翻译比较.武汉:湖北教育出版社.1996.[2]袁锦翔著.名家翻译研究与赏析.武汉:湖北教育出版社.1990.[3]张培基译注.英译中国现代散文选.上海:上海外语教育出版社.1999.[4]李亚丹主编.英译汉名篇赏析.武汉:湖北教育出版社.2000.[5]崔永禄主编.文学翻译佳作对比赏析.天津:南开大学出版社.2001.[6]