【教学大纲】多媒体程序设计

《多媒体程序设计》课程教学大纲一、教师或教学团队信息教师姓名职称办公室电话电子信箱二、课程基本信息课程名称（中文）：多媒体程序设计课程名称（英文）：MultimediaSoftwareProgramming课程类别：□通识必修课□通识选修课□专业必修课□专业方向课专业拓展课□实践性环节课程性质*：□学术知识性方法技能性□研究探索性□实践体验性课程代码：12600521周学时：3总学时：48学分:3先修课程：计算机基础开设专业：教育技术学、教育技术学（师范）三、课程简介多媒体程序设计是一门以计算机应用软件为主的任意选修课程。本课程着重探讨综合应用多媒体软件的技术，介绍实用的多媒体工具平台软件（Animate），使学生具有多媒体实际应用能力和设计力。通过本课程的学习，学生可以掌握二维动画制作及交互式程序设计这两方面的内容。由于多媒体程序设计涉及的内容广泛，知识的大，因此教学中必须对教学内容加以选择。鉴于系科的实际情况和本科生的学习计划，本多媒体课程注重应用性内容的教学，兼顾理论基础。四、课程目标本课程强调学生的操作技能让，让学生学习平面动画制作技能，掌握常用Animate动画的制作过程，能够使用Animate软件制作网络课程、简单游戏等。培养学生平面动画设计的思维和技巧，让学生具有较强的屏幕动画设计能力以及一定的互动交互和网络课程制作能力。五、教学内容与进度安排*第一单元：AnimateCC基础知识1.课时数：62.讲授内容：讲解Animat软件的基本操作及绘制图形的基本方法。重点：掌握各类基本绘图工具的使用方法。 难点：对于各类基本概念的理解和掌握。3.学生学习任务：完成教师课堂布置的案例。4.教学方法：让学生尝试练习老师布置的案例，课堂或课后完成作业，上传至文件服务器给老师打分点评，作业成绩作为学生的平时成绩。5.课外学习要求：教师借助在线学习平台提供课外学习视频案例，让学有余力的学生拓展知识技能。第二单元：动画制作1.课时数：152.讲授内容：讲解各类动画制作技术。重点：掌握帧渐变动画的设计制作。 难点：理解元件与实例之间的关系；主动完善自己的作品。3.学生学习任务：完成教师课堂布置的案例。4.教学方法：让学生尝试练习老师布置的案例，课堂或课后完成作业，上传至文件服务器给老师打分点评，作业成绩作为学生的平时成绩。5.课外学习要求：教师借助在线学习平台提供课外学习视频案例，让学有余力的学生拓展知识技能。第三单元：脚本基础1.课时数：152.讲授内容：讲解ActionScript3的基本语法。重点：ActionScript3的事件机制。 难点：ActionScript3的事件机制。3.学生学习任务：完成教师课堂布置的案例。4.教学方法：让学生尝试练习老师布置的案例，课堂或课后完成作业，上传至文件服务器给老师打分点评，作业成绩作为学生的平时成绩。5.课外学习要求：教师借助在线学习平台提供课外学习视频案例，让学有余力的学生拓展知识技能。第四单元：移动应用开发1.课时数：122.讲授内容：讲解如何使用AIR技术来开发Android应用。重点：文档类和元件类、异常处理。 难点：文档类和元件类。3.学生学习任务：完成教师课堂布置的案例。4.教学方法：让学生尝试练习老师布置的案例，课堂或课后完成作业，上传至文件服务器给老师打分点评，作业成绩作为学生的平时成绩。5.课外学习要求：教师借助在线学习平台提供课外学习视频案例，让学有余力的学生拓展知识技能。六、修读要求需要有一定的计算机操作能力。七、学习评价方案出席每一次面授，不迟到不早退阅读教师布置的所有资料完成教师布置的课外作业成绩评定根据以下几个方面确定平时成绩：40%。期末作品：60%。八、课程资源1、教材：《FlashActionScript3互动设计项目教程》刘本君等著中国工信出版集团20152、参考资料：《突破平面FlashCC设计与制作深度剖析》宋岩峰等著，清华大学出版社，2012《ActionScript3.0基础教程》罗楷译，人民邮电出版社，2012《高等教育规划教材:FlashCC基础与案例