幼儿园大班教案《春字》含反思

-4-小朋友园大班教案《春字》含反思【--大班美术教案】大班教案《春字》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让小朋友感受“春”的美妙含义，体验剪纸胜利的乐趣，了解“春”字的剪纸挨次，初步学习看图示对折剪“春”字，依据颜色进行大胆合理的想象，快来看看小朋友园大班《春字》含反思教案吧。活动目标：1、了解春字的剪纸挨次，初步学习看图示对折剪春字。2、感受春的美妙含义，体验剪纸胜利的乐趣。3、依据颜色进行大胆合理的想象。4、培育小朋友的技巧和艺术气质。活动预备：红色长方形纸、剪刀、固体胶、铅笔、春字剪纸步骤图、不同字型的春字剪纸作品。活动过程：一、导入活动。师：小朋友,你们知道现在是什么季节吗?二、观看春字。师：漂亮的春天来了，她还给我们带来了礼物，我们一起来看看春天给我们带来了什么礼物？（师出示汉字春）并提问：1、春是由哪些字宝宝合在一起变出来的？（师出示汉字三、人、日）师小结：人在三中，日在人的下面，就变出了春字。2、春还有个小隐秘：我把它沿中线对折，它的左右怎么样？3、谁知道这个春字是怎么变出来的？三、观看步骤图，了解春字的剪纸挨次。并提问：1、先做什么？师完整示范春字的折纸过程。（强调折的时候要用力，折痕才会明显）2、师强调画时的一些留意事项。画的时候要把闭口边折进来的部分先打开再画，纸张上全部的对折线都要用上，春字的哪些线条要靠在折痕线上，小朋友们要仔细地看步骤图。四、小朋友剪纸，师巡回指导。师：接下来，老师就请你们动手来变出这个字来，看谁变地对又快。并提示小朋友：1、台历上的步骤图要一起使用。2、在剪纸时，不能大声说话。使用剪刀时要留意平安。3、用完地学习用品准时地归位。4、还要保持桌面、地面的洁净。五、沟通与共享。1、小朋友将自己的作品贴于展览区，相互观赏。2、请个别小朋友介绍自己作品。六、观赏不同字型的春字剪纸作品。师：老师也剪了一些春字，和你们剪地春字一样吗？有什么不一样？七、活动延长小朋友熟识剪春字的步骤后，引导小朋友发挥制造将春剪成不同的造型。自我反思：剪纸春是我结合季节特征和剪纸的深厚艺术文化设计、开展的一个艺术活动。我之所以会选择这一内容，不仅是由于现在正值春暖花开、万紫千红的春天，更是想让小朋友通过观赏、感知和动手剪纸，感知春天的美、体会到剪纸的欢乐和魅力！1、选材新奇独特激发小朋友爱好的策略。剪纸不仅能促进小朋友的身心进展，而且能培育小朋友的动手动脑，在生活中发觉美、观赏美、享受美，进展想象力和制造力。大班小朋友在使用剪刀上已经比较娴熟了，而且在尝试窗花、雪花等剪纸活动后，对剪纸活动有了深厚的爱好，并且对剪纸的技巧方法也有了初步的把握。因此，我结合季节特征设计了这个剪春字的活动，不仅想让小朋友在剪纸活动中获得动手、语言和审美力量的提高，而且又想传承我国的民族文化，继承和发扬我国的传统艺术。从小朋友剪纸的作品来看，他们对此次的剪纸活动很感爱好，能仔细地观赏剪纸作品、大胆地构图和尝试剪纸，剪出了一个个颜色艳丽、稚嫩和富有童趣的春字，激发了他们剪纸的爱好，也提高了自身的剪纸技能。2、作品艳丽精致让小朋友获得美的熏陶策略。此次剪纸活动，我为小朋友预备了红色的手工纸，剪好了八幅不同大小