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-3-小朋友园大班教案《狗狗明信片》含反思【--大班数学教案】大班教案《狗狗明信片》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让小朋友尝试用正方形纸折或剪出梯形，熟悉多种梯形，巩固对梯形基本特征的熟悉，情愿在尝试操作活动中动手动脑，快来看看小朋友园大班《狗狗明信片》含反思教案吧。【活动目标】1、熟悉多种梯形，巩固对梯形基本特征的熟悉。2、尝试用正方形纸折或剪出梯形。3、情愿在尝试操作活动中动手动脑。4、进展小朋友规律思维力量5、愿意参加活动，体验胜利后的乐趣。【活动预备】1、小朋友已熟悉等腰梯形、三角形、圆形、正方形、长方形等图形、等腰梯形、三角形、圆形、正方形、长方形等图形若干；2、小朋友用书、正方形纸、剪刀。【活动过程】一、找出梯形的明信片。1、小狗给好伴侣小猫寄了一张明信片、这真是一张特殊的明信片，看看它是什么样子的。2、老师出示等腰梯形的明信片，引导小朋友观看并叙述它象梯子，是张梯形的明信片。3、小动物们都觉得小狗的梯形明信片真好玩，它们也都想要一张梯形的明信片。看看小狗这儿还有梯形的明信片吗？4、老师出示多种外形的明信片，请小朋友观看并找出梯形。二、小朋友操作活动。1、给梯形涂色。2、记录图形数量。3、变梯形。三、活动评价。我在导入时供应的外形一种是小朋友熟悉的图形，一种是小朋友不熟悉的图形，如平行四边形，关心小朋友辨别什么是梯形。【活动反思】本次活动的重点是熟悉梯形，难点是探究不同外形的纸变出梯形的各种方法。活动一开头，我出示了一个长方形和一个梯形请小朋友观看、比较。关心小朋友辨别梯形的基本特征：梯形有两条平平的边，还有两条斜斜的边。动手操作，让孩子在操作中猎取新知。在接下来的活动中，我依据教学内容设计了两个动手操作活动。第一个活动是变梯形，我预备了正方形、长方形和三角形，请小朋友想方法把这些外形的纸变成梯形的纸，一开头，许多小朋友都不太会，我提示小朋友可以把它先折一折，让它变成梯形后再沿着折痕把多余的部分剪掉。小朋友通过折一折、剪一剪，把这些图形都变成了梯形，原来这里还要请小朋友把变梯形的方法记录下来，但这里时间太长了，所以我临时转变了方案，请小朋友变好后说说自己是怎样变的就可以了。其次个操作活动是给梯形涂色，我预备了有各种图形拼成的人、房子、马，请小朋友找一找梯形在哪里，找到后给梯形涂上颜色。这一活动，让小朋友对梯形有了更深的印象。其次个活动中小朋友的胜利率明显的提高。以上两个活动让小朋友很好地感受了学问形成的各个过程，通过操作、观看、沟通等学习行为更加主动，有效。小

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