2023学年完整公开课版六上Unit2(两课时)

课题Unit2Katiealwaysgetsupearly.课型新授课电教课（是√否）总课时教学目标1、能听懂、会说新单词和短语getup,havebreakfast,return,wave,playchess,dinner;2、

能理解课文；

3、

能正确运用一般现在时描述经常发生的行为、活动等。教学重难点重点：掌握单词：always,weekday,often,after,wave,return,sometimes,never.句型：XXalways_________at.

难点：区分好频率副词的使用。教学准备PPT,cardsandpictures.板书设计Unit2Katiealwaysgetsupearly.Step1Warmingup

1、师生问候。

2、唱英文歌曲“ALittleLove”。

3、复习已学的单词（during，holiday，learn，practise，speak，sentence，teach；）。

Step2Presentationanddrill

1、出示教学挂图。边说边做动作，让学生理解课文。然后，板书单词，带读，并利用单词卡片帮助学生理解其含义。

2、让学生看图说话。Whatcanyouseeinthepicture?What’sthetimeinpicture1?Whatdoeskatiedo?Thesamequestionstopicture2,4.

Step3Fastreadingandlistening

1、

速阅读课文A部分，回答问题。

T:Todaywe’lllearnUnit2.Katiealwaysgetsupearly.Firstlet’slistentothetext,andthenanswermyquestion:

WhattimedoesKatiegetup?检查学生阅读情况，帮助学生回答所提问题。

2、

听课文A部分录音，模仿其语音、语调，掌握新词难句的正确读音。T:Let’slistentothevideoaboutPartA.Thenpleasepickoutthekeyphrases.

Step4Intensivereading

1、

读课文，然后两人一组完成课文B部分Let’slearn。T:LookatPartB.Therearemanywordsandphrases.Pleaseusethesetomakesentences.

2、

听课文C部分录音，跟读。T:Now,Let’spractise.TalkaboutPeter’sactivities.Peteralwaysgetsupat7:00.

Step5Consolidation

1．根据黑板上的单词卡片试复述课文。

2.Goodmannerskeepsthehealthylife.家庭作业：听音频，读课文,家长签字；抄写B,C部分，完成“一起作业”。

教学反思：课题Unit2Katiealwaysgetsupearly.课型新授课电教课（是√否）总课时教学目标1、能读课文A部分；

2、能运用一般现在时描述经常发生的行为、活动等。

3、能独立完成课文D,E部分练习。4、能说F部分的rhyme.教学重难点

重点：区别副词always，often，usually，sometimes，never的含义及用法。

难点：课文F部分练习。教学准备PPT,cardsandpictures.板书设计Unit2Katiealwaysgetsupearly.Step1Warmingup

1、师生问候。

2、利用卡片复习本单元新单词。

3、试讲述自己的一天。

Step2

Presentationanddrill

1、出示单词卡片alwaysoftensometimesnever让学生们认读，纠正其发音。

3、

总结词义与区别。

Step3

Practice（课文D部分）

1、

完成D部分书面练习。Heisanoldscientist.Hestudiesbirds.Hesawafewbeautifulbirds.Heiswaitingforthebirdstocomeisgoingtoobservethemandtakephotosofthem.

Let’swrite.Ialways_____________________________.Ioften______________________________.Isometimes__________________________.Inever______________________________.(gotoschoolbytaxi,writestories,watchTV,listentomusic,readstories...)

PartFListentothemusicAskandanswer.T:Lookatthepicture.Whatcanyousee?Ss:Icanseeabirdandasnail.T:Whataretheydoing?Ss:Theyaretalking.T:Canyouguesswhatthey