幼儿园大班教案《花样跳绳》含反思

-4-小朋友园大班教案《花样跳绳》含反思【--大班体育教案】大班教案《花样跳绳》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让小朋友激发制造力、想象力及合作力量，一物多玩的乐趣体验，双人合作花样，探究绳子的多种玩法，培育小朋友的创新意识，快来看看小朋友园大班《花样跳绳》含反思教案吧。活动目标1、一物多玩的乐趣体验。2、激发小朋友的制造力、想象力及合作力量。3、双人合作花样。4、探究绳子的多种玩法，培育小朋友的创新意识。5、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。6、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。材料预备：供应各种绳子（跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻绳、草绳、钢丝绳等）。嬉戏过程（一）谜语导入：谜语：绑人绑的紧，剪刀剪的断，粗粗细细有，长长短短有，请你猜一猜？（二）集中思维活动：谈话，你见过的绳子？1、绳子有很多宝宝，你见过什么样的绳子？这些绳子有什么用处？（相互说、个别说）2、孩子们这么喜爱绳子宝宝，我们把这些绳子宝宝请到了我们班。（依次熟悉不同的绳子）3、小朋友自由观看、自由选择自己喜爱的绳子。（三）通过实际操作，培育小朋友的合作力量和创新意识，体验合作的乐趣。1、孩子们都找到了自己喜爱的绳宝宝，下面请孩子们说一说，你手里拿的是什么绳子？（毛线绳、塑料跳绳、草绳等）它有什么用处？（绑东西、织毛衣、缝衣服、拖车等）用它可以做什么嬉戏？（引导小朋友说出：一人玩、两人玩或多人玩）2、孩子们想出了这么多玩法，下面请你们找到自己的好伴侣，两人或多人来玩这些绳子，你觉得还有什么更好玩的玩法吗？（引导小朋友相互合作，体验玩绳的乐趣，在合作中创新绳子的玩法，感受绳子的奇异。比如：翻绳、花样跳绳、套圈儿、跳格子、钓鱼、扎辫子、捆绑货物等）（四）展现花样玩绳，体验胜利喜悦。1、小朋友相互观赏同伴的玩绳过程。2、找几组有代表性的嬉戏展现玩绳过程，提示小朋友讲解说明。（五）概括总结、拓展学问。老师总结绳子的用途，说明绳子的种类多，用途也许多。比如：毛线可以编织；草绳可以做成精致的工艺品；麻绳可以镎鞋底；艺术绳可以编结；其实，在我们的生活中还有一些特别的绳子，让我们在今后的生活中连续关注它吧！（六）激发小朋友在活动中团结合作，没有伴侣会很孤独的。师：孩子们和自己的同伴相互合作，用绳子做了很多嬉戏，真是让老师打开眼界。在这兴奋的时刻是谁在哭呀？（出示被遗忘的大绳）我问它为什么？它说它没有伴侣！怎么办？（孩子们全都表示要与大绳交伴侣）活动结束：大绳最终找到了伴侣很兴奋，我们一起来把小绳拴到大绳上，下次把他们拿出来一起玩。活动反思在跳绳中，充分发挥小朋友自主创新力量，使小朋友懂得一根跳绳能有多种玩法，学会在活动中思索，在玩中熬炼。通过嬉戏，进展小朋友的协调力量。通过合作学习培育小朋友团结协作、乐观进取的精神。激发小朋友学习爱好，在欢乐中熬炼身体，培育创新意识。在活动中为小朋友创设公正竞争的氛围，留给小朋友肯定的自主活动天地，让小朋友在学习和观看思索中得到启示，得到熬炼。多表扬，少批判和指责。同时让小朋友自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次小朋友得到提高。使小朋