三水中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【整理版】-1

三水中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【整理版】1：课堂观看法中目视法可以分为（）

多项选择题

A、扫视法

B、巡察法

C、凝视法

D、注视法

2：活动和交往是同学品德形成的（）。

单项选择题：

A、关键

B、基础

C、内容

D、途径

3：非指导性教学法的首倡者是（）

单项选择题：

A、加涅

B、罗杰斯

C、布鲁姆

D、杜威

4：下列哪位科学家提出了原子论（）

单项选择题：

A、道尔顿

B、盖·吕萨克

C、波义耳

D、阿伏伽德罗

5：常常在一起游玩、消遣的同学小团伙属于（）

单项选择题：

A、消极型非正式群体

B、正面型非正式群体

C、中间型非正式群体

D、破坏型非正式群体

6：社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的进展水平之间的冲突运动，是推动个体由自然人向社会人转变的()

单项选择题：

A、动力

B、动机

C、条件

D、基础

7：最早提出闻名的遗忘曲线的心理学家是（）。

单项选择题：

A、艾宾浩斯

B、巴甫洛夫

C、冯特

D、弗洛伊德

8：下列哪一项不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四释反恩方法的是（）。

单项选择题：

A、反思日记

B、具体描述

C、沟通争论

D、关注问题

9：注意培育同学的探究态度与力量的课程是（）。

单项选择题：

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、讨论型课程

D、进展型课程

10：为了解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离详细形象、理解脱离感知等冲突，老师在教学时必需留意贯彻（）原则。

单项选择题：

A、理论联系实际

B、直观性

C、巩固性

D、启发性

11：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）

单项选择题：

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、相对性评价

12：教育是人类的社会现象，与人类社会共始终。（）

推断题

对

错

13：以下对师生关系的表述不精确     的是（）

单项选择题：

A、教学上是授受关系

B、人格上是公平关系

C、本质上是伴侣关系

D、道德上是促进关系

14：在教学策略里，情境教学是一种__________

单项选择题：

A、以老师为主的教学策略

B、以教材为主的教学策略

C、个别化教学

D、以同学为主的教学策略

15：课堂纪律管理的最终目的是()。

单项选择题：

A、自我促成的纪律

B、老师促成的纪律

C、任务促成的纪律

D、集体促成的纪律

16：个体逐步熟悉事物的种种联系、关系，直到熟悉其本质规律的一种思维活动是（）

单项选择题：

A、理解

B、识记

C、技能培育

D、练习

17：学校应当敬重未成年同学的受教育权，不得随便开除未成年同学。（）

推断题

对

错

18：提闯导入取得良好效果的关键是（）

单项选择题：

A、设计好问题

B、选择好提问时机

C、选择好提问对象

D、对问题进行有效的表述

19：以下各选项中加下划线的语词表达集合概念的是（）。

单项选择题：

A、（老师）是人类灵魂的工程师

B、印度是进展中国家，是（亚洲国家）

C、（方老师）已经有35年教龄了

D、谁不努力学习，谁就会被社会所淘汰，成为（落伍者）

20：课堂心理气氛主要有三种类型：乐观的、消极的与（）

单项选择题：

A、缄默的

B、对抗的

C、宁静的

D、活跃的

21：一般博物学家常以外部环境如气候、食物等作为唯一可能引起变异的缘由。就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的，这点以后当再争论到，但是假如把啄木鸟的构造，它的足、尾、嘴、舌如此奇妙地适应于捉取树皮里面的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的。对文中加横线的两个“这”理解正确的一项是（）。

单项选择题：

A、两个“这”指代一样，都指变异的缘由

B、两个“这”指代一样，都指一般博物学家的看法

C、两个“这”指代不一样，第一个“这”指代变异的缘由，其次个“这”指代“以外部环境如气候、食物等作为唯一可以引起变异的缘由”

D、两个“这”指代不一样，第一个“这”指代一般博物学家对变异缘由的看法，其次个“这”指代“就某一狭隘的意义上来说，这可以算：是正确的”

22：下列哪项中的民俗均与端午节有关?（）

单项选择题：

A、剪窗花、春游、燃放灯火、放风筝

B、饮菊花酒、赏月、佩茱萸、猜灯谜

C、赏菊花、放孔明灯、插柳、贴春联

D、饮雄黄酒、吃粽子、赛龙舟、插菖蒲

23：以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）。

多项选择题

A、它包括五种因素三种过程

B、五种因素共同影响了三种过程

C、三种过程交织在一起相互影响

D、教学过程要以学习过程为基础

E、评价/反思过程会促进学习和教学过程

24：从宏观角度看，老师专业学问包括本体性学问、一般文化学问和（）。

多项选择题

A、教育学学问

B、条件性学问

C、实践性学问

D、专业学问

25：人们总是盼望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。

单项选择题：

A、工作动机

B、成就动机

C、交往动机

D、生理动机

26：现代教育对老师提出的基本要求是（）

单项选择题：

A、因材施教

B、提倡素养教育

C、老师的专业进展

D、爱岗敬业

27：画线是阅读时常用的一种（）。

单项选择题：

A、精加工策略

B、复述策略

C、组织策略

D、资源管理策略

28：假如儿童处于详细运算阶段，那么他的年龄是（）。

单项选择题：

A、0～2岁

B、2～7岁

C、7～11岁

D、11～16岁

29：特级老师或专家的课堂教学是没有圆满的课堂教学，不需要做教学反思。（）

推断题

对

错

30：用“量杯”试验说明定势的消极影响的是（）

单项选择题：

A、贾德

B、苛勒

C、里德

D、卢钦斯

31：依据布鲁纳的教育目标观，进展同学们运用“思想”解答问题的信念属于学校教育的第几个目标（）

单项选择题：

A、一

B、二

C、三

D、四

32：转化后进生，首先要做到（）

单项选择题：

A、关心后进生树立自信念???

B、关心后进生搞好学习???

C、做好家访，争取家长协作???

D、关心后进生改正缺点

33：老师资格证书适用的地域范围是本地区。（）

推断题

对

错

34：以培育同学的探究精神和自学力量为主要目标的教学方法是（）

单项选择题：

A、开心教学法

B、胜利教学法

C、尝试教学法

D、情境教学法

35：目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。

单项选择题：

A、德鲁克

B、马卡连柯

C、杜威

D、布鲁纳

36：以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）。

单项选择题：

A、奥苏贝尔——认知发觉说

B、苛勒——完形一顿悟说

C、托尔曼——认知目的说

D、加涅——信息加工理论

37：在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（）。

单项选择题：

A、信号学习

B、连锁学习

C、辨别学习

D、解决问题学习

38：班主任工作总结一般分为（）。

单项选择题：

A、学年总结和学期总结

B、全面总结和专题总结

C、班级总结和教学总结

D、学习总结和活动总结

39：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。

单项选择题：

A、凯洛夫

B、赞可夫

C、布鲁纳

D、维果斯基

40：教育能推动科学的（）。

单项选择题：

A、制度化

B、系统化

C、体制化

D、全面化

41：“老师教育高校化”是老师职业进展的（）阶段。

单项选择题：

A、非职业化

B、职业化

C、特地化

D、专业化

42：求因果联系的方法不包括（）。

单项选择题：

A、求同法

B、求异法

C、共变法

D、确认法

43：启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育抱负的作品是（）

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《教育漫话》

C、《爱弥儿》

D、《一般教育学》

44：在我国的学者看来，组成人的“智力”的基本因素有（）

多项选择题

A、留意力

B、观看力

C、记忆力

D、思维力

45：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（）

推断题

对

错

46：老师在实施礼仪的过程中，不正确的做法是（）

单项选择题：

A、举止文明，彬彬有礼

B、热忱大方，使用文明语言

C、讲究卫生，爱惜环境

D、穿奇装异服，和同学待在一起更显朝气

47：加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出下列哪一选项的概念（）

单项选择题：

A、教育心理学

B、教学心理学

C、认知心理学

D、联结心理学

48：大脑神经兴奋消耗能量超出恢复过程而产生的疲惫是（）

单项选择题：

A、肌肉疲惫

B、神经系统疲惫

C、心理疲惫

D、感知疲惫

49：在心理测验中，智力测验属于（）。

单项选择题：

A、认知测验

B、力量测验

C、人格测验

D、智商测验

50：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。

单项选择题：

A、形式训练说

B、关系转换说

C、共同要素说

D、阅历类化说

51：知觉的恒常性包括（）

多项选择题

A、气味恒常性

B、亮度恒常性

C、大小恒常性

D、颜色恒常性

E、外形恒常性

52：新课程改革中对老师角色提出的新要求是成为（）

多项选择题

A、同学学习的促进者

B、课程的开发者

C、课程的讨论者

D、课程的管理者

E、同学进展的全面引导者

53：爱国主义情感属于（）的道德情感。

单项选择题：

A、直觉的

B、想象的

C、行为的

D、伦理的

54：智力测验所测量的是（）。

多项选择题

A、言语力量

B、数学力量

C、记忆力量

D、空间知觉

E、推理力量

55：课堂教学评价要以评学为重点，以此来促进老师转变观念，改进教学。（）

推断题

对

错

56：老师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特别媒体。（）

推断题

对

错

57：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理讨论的主要范畴，也是学习过程讨论和教学设计讨论所不能忽视的重要内容。

单项选择题：

A、教学内容

B、教学媒体

C、教学环境

D、评价反思过程

58：教育教学活动是老师职业的最基本活动。（）

推断题

对

错

59：罗马帝国灭亡后，西欧为了更好地布道，设立众多教区学校，讲授的内容是（）。

多项选择题

A、宗教教育

B、读书学问

C、骑士教育

D、世俗教育

60：启发式教学是同学们以主动合作学习的方式代替老师主导教学的教学策略。（）

推断题

对

错

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1：答案A,B,C,D

解析课堂观看法中目视法可以分为：扫视法、巡察法、凝视法和注视法这四种。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙供应)

2：答案B

解析：

3：答案B

解析：

4：答案A

解析道尔顿提出了原子论。

5：答案C

解析中间型非正式群体介于正面型非正式群体和消极型非正式群体之间，没有明显的乐观或消极作用。例如，常常在一起游玩、消遣的同学小团伙。

6：答案A

解析正是社会对个体的客观需要，才促使由自然人向社会人转变的发生。

7：答案A

解析：

8：答案D

解析：

9：答案C

解析讨论型课程是一种注意培育同学的探究态度和力量的课程形态。

10：答案B

解析直观性原则是指在教学活动中，老师应尽量利用同学的多种感官和已有的阅历，通过各种形式的感知，使同学获得生动的表象，从而比较全面、深刻地把握学问。老师在教学时必需留意贯彻直观性原则。

11：答案D

解析：

12：答案正确

解析：

13：答案C

解析师生关系在教学上是授受关系；人格上是民主公平的；道德上是相互促进的。

14：答案D

解析：

15：答案A

解析自我促成的纪律简而言之就是自律，是在个体自觉努力下外部纪律内化而成的个体内部约束力。自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目的。

16：答案A

解析略

17：答案正确

解析：

18：答案A

解析：

19：答案A

解析选项A中“老师”指整个老师集合体，是在集合意义下使用的；选项B中“亚洲国家”在这里专指印度，是在非集合意义下使用的；C选项中“方老师”是一个人，不是集合概念；D选项中“落伍者”对应前文的“谁”，是在非集合意义下使用的。

20：答案B

解析：

21：答案D

解析要搞清代词所指代的对象，首先要看清它在句中的位置，指示代词“这”一般指代与其距离最近的内容，因此第一个“这”指代一般博物学家对变异缘由的看法，其次个“这”指代“就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的”。故选D。

22：答案D

解析A项，剪窗花是春节的习俗，春游、放风筝是清明节的习俗，燃放灯火是元宵节的习俗；B项，饮菊花酒、佩莱萸是重阳节的习俗，赏月是中秋节的习俗，猜灯谜是元宵节的习俗；C项，赏菊花是重阳节的习俗，插柳是清明节的习俗，贴春联是春节的习俗，放孔明灯是一种地方习俗，用来祈福，各地燃放孔明灯的季节有所不同；D项中四种民俗均是端午节的习俗。

23：答案A,B,C,D,E

解析略。

24：答案B,C

解析：

25：答案C

解析交往动机是指个体情愿归属于某一团体，喜爱与人交往，盼望得到别人的关怀、友情、支持、合作与欣赏。

26：答案C

解析：

27：答案B

解析：

28：答案C

解析：

29：答案错误

解析：

30：答案D

解析：

31：答案B

解析学校教育的第一个目标是鼓舞同学发觉他们自己的猜想的价值和改进的可能性，第三个目标是培育同学的自我推动力，第四个目标是培育“经济地使用思想”。

32：答案A

解析系统暂无解析

33：答案错误

解析：

34：答案C

解析尝试教学法，是以培育同学的探究精神和自学力量为主要目标的教学方法。因此，选择C选项。(本解析由何龙供应)

35：答案A

解析美国管理学家德鲁克提出目标管理。

36：答案A

解析奥苏贝尔的代表理论是有意义的接受学习论，认知发觉说是布鲁纳的代表理论。

37：答案D

解析加涅依据学习情境由简洁到简单，学习水平由低级到高级的挨次，把学习分成八类，解决问题学习是最高层次。

38：答案B

解析班主任工作总结，是对整个班主任工作过程、状况和结局作出全面的、恰如其分的评估，进行质的评议和量的估量。一般分为两类，即全面总结和专题总结，一般在学期学年末进行。

39：答案A

解析苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来，主编了《教育学》。

40：答案C

解析教育的科学技术价值表明，教育可以推动科学的体制化。

41：答案D

解析“老师教育高校化”是指独立设置的师范院校渐渐并入文理学院，老师的培育由综合高校的教育学院或师范学院担当，这使老师职业开头走上专业化的进展道路。

42：答案D

解析求因果联系的一般方法有：求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法。

43：答案C

解析识记性试题。启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育抱负的作品是《爱弥儿》。(本解析由张恩凯供应)

44：答案A,B,C,D

解析在我国的学者看来，组成人的智力的基本因素有留意力、观看力、记忆力、思维力、想象力。(本解析由张恩凯供应)

45：答案正确

解析略。

46：答案D

解析在服装方面，穿戴要符合老师职业的特点，不穿奇装异服，