三江2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】-3

三江2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：学校作为为个体进展而有意识地支配的一种特别环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满意同学进展的需要，取决于老师对这种环境的（）。

单项选择题：

A、熟悉

B、设计

C、设想

D、支配

2：下列软件中，（）不能用来制作课件。

单项选择题：

A、PowerPoint

B、FrontPage

C、Flash

D、Access

3：李晓明可怕在社交场合讲话，常常担忧自己会因颤抖、脸红、声音发颤、口吃而不敢抬头．不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种()。

单项选择题：

A、抑郁症

B、恐惊症

C、焦虑症

D、强迫症

4：健康的概念是指（）。

单项选择题：

A、身体健康

B、生理无残疾

C、心理健康

D、身心健康

5：中学阶段与埃里克森人格进展理论的哪一个人格进展阶段相对应？（）

单项选择题：

A、信任对不信任

B、自主对耻辱

C、勤奋对自卑

D、自我同一性对角色混乱

6：标准化测验因其测验条件的标准化，测验的结果比较客观全都，所以适用的范围和时限较窄。（）

推断题

对

错

7：以下表述中正确的是（）

单项选择题：

A、嘉奖越多越有利于同学进步

B、嘉奖应适度

C、只应嘉奖优等生

D、某一行为连续的嘉奖有助于增加同学的内在学习动机

8：在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”，这违反了儿童身心进展的（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、稳定性

D、个体差异性

9：在教学史上，先后消失的影响较大的教学组织形式有（）。

多项选择题

A、个别教学制

B、班级授课制

D、道尔顿制

E、设计教学法

10：锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和制造力量。（）

推断题

对

错

11：班级管理的基本功能是（）

单项选择题：

A、运用教学技术手段细心设计各种不同教学活动

B、关心同学进行社会角色的学习

C、关心同学成为学习自主、生活自理、工作自治的人

D、调动班级成员参加班级管理的乐观性

12：核心课程的主要优点包括（）

多项选择题

A、强调内容的统一性

B、强调内容的有用性

C、课程主要内容来自儿童的阅历

D、课程的主要内容来自四周的社会生活

E、课程的主要内容来自人类不断消失的问题

13：“导生制”的管理模式最早消失在19世纪初的（）

单项选择题：

A、美国

B、英国

C、日本

D、法国

14：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是（）

单项选择题：

A、行为主义

B、精神分析

C、格式塔学派

D、认知心理学

15：在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的（）层次。

单项选择题：

A、应用

B、综合

C、领悟

D、评价

16：关于教育起源，持“心理起源论”的代表人物是（）。

单项选择题：

A、利托尔诺

B、孟禄

C、沛西．能

D、马克

17：开放课堂的特点是（）

单项选择题：

A、由同学依据自己的爱好在教室或其它场所自由活动或学习

B、由老师组织同学进行单一制教学

C、按同学的学习好坏和力量差别对同学进行不同类别的分班

D、有目的有步骤地根据教案进行班级授课

18：有什么样的政治制度，就有什么样的教育制度。

推断题

对

错

19：同学在老师指导下，由全班或小组成员围绕老师提出的议题，相互沟通，发表自己的见解，最终弄清问题。这种教学方法是（）

单项选择题：

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、读书指导法

20：下列关于日常生活中的做法，不正确的是（）。

单项选择题：

A、为了使用便利和最大限度地利用材料，机器上用的螺母大多是六角形

B、在加油站不能使用手机，是由于手机在使用时产生的射频火花很简单引起爆炸，发生危急

C、交通信号灯中红色被用做停车信号是由于红色波长最长

D、家中遇到煤气泄漏大事应马上使用房间的电话报警

21：“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（）。

单项选择题：

A、强化原理

B、认知失调说

C、从众说

D、观看学习说

22：班级是学校开展教学活动的基本单位，也是同学从事集体活动、结交好友的场所。（）

推断题

对

错

23：依据政策所起作用的角度，教育政策可分为（）

单项选择题：

A、政党的教育政策、国家的教育政策和社会团体的教育政策

B、鼓舞性政策和限制性政策

C、总政策、基本政策、详细政策

D、全局性政策和区域性政策

24：儿童在思想观点上与他人的思想观点全都，将自己认同的思想与自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系，这是态度形成的（）

单项选择题：

A、依从阶段

B、认同阶段

C、内化阶段

D、留意阶段

25：备课是老师的课前预备，备课内容包括（）。

多项选择题

A、钻研教材

B、了解同学

C、课外辅导

D、制订教学进度方案

26：教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违反了（）。

单项选择题：

A、个体身心进展的阶段性规律

B、个体身心进展的挨次性规律

C、个体身心进展的不均衡性规律

D、个体身心进展的个别差异性规律

27：并列结合学习比较困难，必需仔细比较新旧学问之间的联系与区分才能把握。（）

推断题

对

错

28：联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童合法权益的《儿童权利企约》颁布于（）。

单项选择题：

A、1980年

B、1986年

C、1989年

D、1990年

29：下列说法中错误的是（）。

单项选择题：

A、谈论文是以理服人，记叙文是以事感人，说明文是以知授人

B、谈论文通常由论点、论据和论证三要素构成

C、论证是用来证明论点的理由和依据，解决“用什么证明”的问题

D、论点是对所论述的问题提出的见解、主见或表示的态度，解决“证明什么”的问题

30：中学校老师职业道德建设中老师对待教育职业的较高道德目标是（）

单项选择题：

A、献身于人民的教育事业

B、忠于职守

C、为人师表

D、乐观进取

31：老师任用、调配政策属于教育经费政策。（）

推断题

对

错

32：以下不属于PQ4R阅读策略的是（）。

单项选择题：

A、预览

B、反思

C、背诵

D、回忆

33：在教育过程中，旁人可以插话以关心老师改进教学的教学技能训练方法是（）。

单项选择题：

A、微格教学

B、模拟教学

C、介入教学

D、讨论教学

34：课的类型是指依据教学任务划分的课的种类。在实际教学中。有单一课和综合课之分，其划分的主要依据是（）

单项选择题：

A、一门学科应完成的任务类型数

B、一单元课程所完成的任务类型数

C、一周课程所完成的任务类型数

D、一节课所完成的任务类型数

35：运用谈话法和自学法的前提是同学必需有肯定的学问基础。???（）

推断题

对

错

36：近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）。

多项选择题

A、公立教育系统的建立

B、教育的世俗化

C、初等义务教育的实施

D、教育的终身化

E、教育的象征性功能占主导地位

37：提出复演论心理进展理论的是（）

单项选择题：

A、沃尔夫

B、高尔顿

C、斯金纳

D、霍尔

38：测验前的方案包括（）。

多项选择题

A、确定测验的目的

B、确定测验要考查的学习结果

C、列出测验要包括的课程内容

D、写下考试方案或细目表

E、选择适合的题型

39：假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应当是（）。

单项选择题：

A、让儿童看完电视以后马上督促他完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、惩处孩子过分喜爱看的行为

D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

40：下列属于正迁移的是（）。

多项选择题

A、数学审题技能的把握对物理、化学审题的影响

B、在学校爱惜公物的言行影响在校外规范自己的行为

C、外语学习中，词汇的把握对阅读的影响

D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响

E、举一反三

41：教育学的讨论对象是（）。

多项选择题

A、教育状况

B、教育现象

C、教育特征

D、教育问题

E、教育规律

42：下列哪项属于人本主义心理学家提出的促进意义学习的基本条件（）

单项选择题：

A、强调以老师为中心

B、强调以同学为中心

C、强调以家长为中心

D、强调师生互动

43：隋唐以后盛行的察举制，使得政治、思想、教育的联系更加制度化。（）

推断题

对

错

44：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。

单项选择题：

A、并列结合学习

B、下位学习

C、上位学习

D、归属学习

45：衡量老师是否成熟的主要标志是（）。

单项选择题：

A、能否充分考虑教学情境

B、能否更多地考虑课堂的管理

C、能否自觉地关注同学

D、能否关注自身的生存适应性

46：泰勒的课程编制原理主要强调（）

单项选择题：

A、课程目标的主导作用

B、老师对课程的再开发

C、管理者对课程的监控

D、同学对课程的评价

47：在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是()。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、康德

C、赫尔巴特

D、洛克

48：在我国的学者看来，组成人的“智力”的基本因素中，核心是（）

单项选择题：

A、留意力

B、观看力

C、记忆力

D、思维力

49：直接打算教育目的的因素是（）。

单项选择题：

A、生产力

B、文化

C、科学技术

D、政治经济制度

50：班杜拉认为，自我效能感的来源不包括【】

单项选择题：

A、言语劝告

B、替代性阅历

C、力量水平

D、心情唤醒

51：批判教育学的代表人物是（）

单项选择题：

A、梅伊曼、拉伊

B、狄尔泰、斯普朗格

C、杜威、克伯屈

D、鲍尔斯、金蒂斯

52：班级目标对班集体建设的作用有（）。

多项选择题

A、有利于获得同学对班级进展的认同与支持

B、有利于引导班级进展的方向

C、有利于激发班级成员努力改进行为动机

D、有利于协调班级成员间的言行

53：心理健康就是无失败、无冲突、无苦痛。（）

推断题

对

错

54：气质类型包括（）

多项选择题

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

D、抑郁质

E、神经质

55：教育心理学成熟时期比较注意结合教育实际，注意为学校教育服务。()思潮掀起一场教育改革运动。

单项选择题：

A、人本主义

B、行为主义

C、认知心理学

D、信息论

56：全部教育法规条文都是法律规范。（）

推断题

对

错

57：我国未成年人爱护法规定，（）应当树立敬重、爱护、教育未成年人的良好风尚，关怀、爱惜未成年人。

单项选择题：

A、全社会

B、学校

C、家庭

D、老师

58：由于处于同一概括水平的阅历之间的相互影响而发生的迁移称为（）。

单项选择题：

A、顺向迁移

B、逆向迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

59：桑代克的效果律认为，在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力气渐渐增大，而假如不运用，则联结的力气会渐渐削减。（）

推断题

对

错

60：能较全面地反映被评价者品德状况，且应用较广的品德评价法是（）

单项选择题：

A、加减评分法

B、操行评语法

C、评等评分评语综合测评法

D、模糊综合测评法

查看答案

1：答案D

解析支配了环境才能引起并满意同学进展的需要。

2：答案D

解析Access是微软公司发布的关联式数据库管理系统，是MicrosoftOffice成员之一。

3：答案B

解析恐惊症是对特定的。无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。题干表述为社交恐惊症。

4：答案D

解析所谓健康就是在身体上、精神上、社会适应上完全处于良好的状态。

5：答案D

解析：

6：答案错误

解析因其条件标准化和结果的客观化，因此适用的范围和时限也较宽广。

7：答案B

解析：

8：答案B

解析：

9：答案A,B,C,D,E

解析教学组织形式是师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构。

10：答案正确

解析：

11：答案D

解析调动班级成员参加班级管理的乐观性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。A项是班级管理的主要功能，b、c两项的班级管理的重要功能。

12：答案A,B,D,E

解析：

13：答案B

解析导生制的管理模式属于典型的个别教学制度，最早消失于19世纪初的英国，是由贝尔和兰卡斯特分别创立的一种个别教学形式，也被称作为“贝尔一兰卡斯特制”，在以后的实际运用中渐渐消逝。因此，正确答案选B。

14：答案C

解析认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成S-R联结，而是主动地在头脑内部构造认知结构。该理论的最早提倡者为格式塔学派的代表人物苛勒。(本解析由张恩凯供应)

15：答案B

解析：

16：答案B

解析：

17：答案A

解析开放课堂学习是一种强调同学在学习中的乐观性和独立性、以培育同学独立学习力量为目标的学习和教学模式。其特点是：由同学依据自己的爱好在教室或其它场所自由活动或学习。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

18：答案正确

解析：

19：答案C

解析：

20：答案D

解析打电话时会产生微弱电流，遇到煤气可能发生爆炸，所以D项错误。

21：答案D

解析：

22：答案正确

解析识记性问题，也可以依据生活常识去推断。班级不仅是学习开展教学活动的基本单位，也是同学从事集体活动、结交好友的场所。(本解析由张恩凯供应)

23：答案B

解析A项是依据制定政策主体的不同而划分；C项是依据政策内容与层次的不同而划分；D项是依据政策效力范围的角度而划分。因此，B项符合题意。

24：答案C

解析：

25：答案A,B,D

解析：

26：答案B

解析个体身心进展具有挨次性，“拔苗助长”和“陵节而施”违反了教学的挨次性规律。

27：答案正确

解析并列结合学习是在新学问与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。因此，进行这样的学习必需仔细比较新旧学问的联系与区分才能把握。

28：答案C

解析：

29：答案C

解析论证是运用论据证明论点的过程或方法，解决“怎样证明”的问题。论据是支撑论点的材料，是用来证明论点的理由和依据，解决“用什么证明”的问题。

30：答案A

解析：

31：答案错误

解析老师任用、调配政策属于教育人事政策。(本解析由张恩凯供应)

32：答案D

解析PQ4R包括预览、提问、阅读、反思、背诵、复习等六个步骤。

33：答案C

解析系统暂无解析

34：答案D

解析一节课所完成的任务类型数是划分单一课和综合课的主要依据。

35：答案正确

解析谈话法只适用于从已知到未知，而不适用于从不知到知，所以，不是全部教学活动都可以运用谈话法。运用谈话法和自学法的前提是同学必需有肯定的学问基础，这观点是对的。(本解析由何龙供应)

36：答案A,B,C

解析教育终身化是现代才消失的，教育的象征性功能是古代教育的特点。

37：答案D

解析：

38：答案A,B,C,D,E

解析：

39：答案D

解析强化物应当准时消失在被强化行为之后。

40：答案A,B,C,E

解析【答案】ABCE【解析】所谓正迁移，指的是一种学习能促进另一种学习。已有的学问、技能在学习新学问和解决新问题过程中，能够很好地得到利用，产生“触类旁通”的学习效果，这种表现就是学习的正迁移。D项不存在直接影响。

41：答案B,D

解析教育状况和教育特征是教育进展过程中表现出来的一些详细特点，可以归入现象和问题之中。教育规律是教育学所要揭示的，所以它不是教育学的讨论对象。

42：答案B

解析：

43：答案错误

解析隋唐以后盛行的是科举制。

44：