幼儿园大班教案《妈妈的头发》含反思

-4-小朋友园大班教案《妈妈的头发》含反思【--大班美术教案】大班教案《妈妈的头发》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让小朋友培育爱妈妈关心妈妈的意识，尝试画出妈妈的各种发型，鼓舞小朋友大胆制造，养成细致画画的作业习惯，快来看看小朋友园大班《妈妈的头发》含反思教案吧。活动目标尝试画出妈妈的各种发型。培育小朋友爱妈妈关心妈妈的意识。鼓舞小朋友大胆制造，养成细致画画的作业习惯。培育小朋友的观看、操作、表达力量，提高小朋友的审美情趣及创新意识。能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的妈妈的头发。教学重点、难点重点：学会画不同的发型难点：培育小朋友爱妈妈关心妈妈的意识活动预备发型图片、油画棒、卡纸活动过程1、唱歌曲《我的好妈妈》，引出课题师：我们小朋友都很爱妈妈，今日我们就来帮妈妈做件事情，当个小小发型师来给妈妈设计个新发型，让妈妈的心情更兴奋，好吗？2、观看现场妈妈的发型，了解妈妈发型的一些名称师：妈妈的发型都是由理发店的发型师们给做出来的，来看看XX妈妈的发型是什么样的？（大卷发）XX妈妈的发型呢？（直发）XX妈妈的发型呢？（短发）嗯，妈妈的发型可真多啊！老师今日还带来了一些很美丽的发型图片呢，请小朋友观赏观赏。3、出示发型图片，带小朋友观看发型特点并简洁小结①、提问：你们喜爱那种发型？预备给妈妈怎么设计？②、小朋友发言后，老师小结：有的妈妈的脸型是圆圆的，有的脸略微长一些，下巴尖尖的，我们可以给妈妈设计卷发、长发、短发、马尾辫等，现在哪位孩子来尝试给妈妈设计发型呢？4、老师指导示范，并强调发丝要一根根的画上。先在纸上勾动身型的轮廓线，再用浓密的线条画动身丝，最好画出头发梳理得不同方向，还可以设计一些发饰点缀装饰，发型设计好了后，要涂上颜色。5、小朋友作画，老师指导，提出作业要求①、引导小朋友为妈妈设计出不一样的发型②、鼓舞小朋友急躁的画发丝。6、师幼及家长共同观赏作品，让孩子说说为什么给妈妈设计这样的发型，并将画送给自己的妈妈。7、小结：小朋友们，妈妈的发型有许多种，那小朋友是不是也可以设计许多发型送给妈妈呀？小朋友可以在回家后与妈妈商议 ，在纸上为妈妈变换不同的发型，然后将自己设计好的发型送给友爱的妈妈。教学反思本次教学活动很能激发小朋友动手的欲望，以爱激情，以趣引入，轻松好玩的创作环境，使孩子的爱好特别高。开头先让小朋友们唱歌，集中孩子们的留意力，调整孩子们上课的状态，然后让小朋友观看发型，再自己设计发型，做到了让小朋友在玩中学，学中玩。但由于小朋友很少接触到发型方面的学问，所以许多小朋友能看到妈妈的发型，却说不出来，所以在上这堂课之前的教学预备方面还有所欠缺，假如改成先介绍各种发型，再由小朋友观看妈妈的发型并说出来，效果会更抱负。我在让小朋友设计妈妈的发型之前，自己示范为自己的妈妈设计了发型，而之前在争论的时候，小朋友初步有了自己的设计想法，这个时候我作出示范，让孩子的一些创作想法被老师给引走，创作欲望也有所减弱。但总体来说，本次教学活动是胜利的，激发培育了孩子爱母亲的情感，并在送给母亲画的时候，深化了母亲与孩子之间的爱。盼望在以后的教学活动中，能有更