幼儿园大班教案《让硬币浮起来》含反思

-5-小朋友园大班教案《让硬币浮起来》含反思【--大班科学教案】大班教案《让硬币浮起来》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让小朋友学习记录试验结果，探究哪些物体更简单使硬币浮在水面上，引导小朋友动手操作，尝试使用多种帮助材料让硬币浮起来，激发小朋友对身边科学现象的爱好，体验沟通、共享阅历与合作的乐趣，快来看看小朋友园大班《让硬币浮起来》含反思教案吧。活动目标1、引导小朋友动手操作，尝试使用多种帮助材料让硬币浮起来，激发小朋友对身边科学现象的爱好。2、学习记录试验结果，探究哪些物体更简单使硬币浮在水面上。3、体验沟通、共享阅历与合作的乐趣。4、让小朋友学会初步的记录方法。5、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。活动预备一元硬币、泡沫盘子、积木、薄纸板、塑料瓶盖、树叶、记号笔(以上物品人手一份)；装有清水的大盆4个，干抹布8块；记录表(与小朋友人数相同)。活动过程1、谈话，引起操作爱好师：(出示一元硬币)这是什么?请小朋友想一想，假如把这枚硬币放进水盆里，它会沉下去还是会浮起来?(小朋友争论。)师：刚才有的小朋友说会浮起来，有的说会沉下去。究竟会怎样呢?我们大家一起来试一试吧。2、争论我们大家都看到了，硬币一放入水中就怎么样了?(沉下去了。)那么现在请你们想一想，有什么方法能让硬币浮在水面上呢?小朋友自由争论，大胆回答。鼓舞小朋友想出与别人不同的方法。3、动手操作，大胆尝试(1)刚才小朋友们想出了许多方法。今日，老师也为你们预备了几种材料，让我们来看看是些什么?(一一出示材料并让小朋友了解其名称。)(2)猜一猜，在这些材料中，哪些材料会使硬币浮在水面上?在你觉得会使硬币浮在水面上的材料下面打。(出示记录表，讲解记录方法。)(3)动手操作。下面就让我们用这些材料来试试吧，看谁能使硬币浮起来。提示小朋友留意几点要求：a．每组一个大脸盆，玩的时候，不能挤，更不能抢，要相互谦让，遵守纪律，由于我们立刻要成为学校生了。b．留意别把水洒到桌上或地上。c．每一种材料都要试一试，将用过的材料和未用的材料分开摆放，同时看看胜利了没有?等全部的材料都试过后，在记录表结果一栏后面记录，在胜利了的材料下面打。(4)小朋友进行尝试，动手操作。4、沟通，共享请12名猜想与实际操作结果都全都的小朋友介绍自己的记录表(同时展现记录表)，让他们说说，是用什么材料，想了什么方法让硬币浮在水面上的?B、合作探究(1)只使用一种材料(泡沫盘子)。把你们这一组的硬币一个一个依次叠起来放在盘子中间，看这次硬币会怎样?学习记录：几枚硬币放上去会使盘子跟硬币都沉下去，就在记录表上泡沫盘子下面的空格里写上数字几。大家商议 好，谁来操作，谁来记录。(2)小朋友探究。(3)沟通、共享各组的新发觉。教学延长硬币放进水中会沉下去，但我们借助一些会浮的材料来关心它，就让它又浮起来了。在我们的生活中，类似的现象还有许多，例如不会游泳的人借助游泳圈，就能浮在水面上。你们还知道哪些呢?(如铁块放入水中会沉下去，但造成了船以后，船会浮在水面上)(用绘画形式表现。)活动结束：老师总结小朋友今日的表现，表扬和鼓舞小朋友在活动中表现乐观的小朋友。让小朋友在进行种植活动的同时，感受到科学探究活动带来的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的小朋友，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对科学活动的爱好。活动反思《让硬币浮起来》这一课题选材贴近小朋友生活。日常生活中，小朋友对沉出现象很感爱好，基于此，我选择将小小的硬币作为操作的材料和工具，通过让小朋友动手尝试使用多种帮助材料让硬币浮起来，既贴近小朋友生活，又简洁、便利，具有较强的操作性和趣味性，激发了小朋友对身边科学现象的爱好。探究是满意小朋友求知欲的重要手段，小朋友可以从中获得巨大的满意感、兴奋感和自信念，同时探究也是小朋友获得学问的重要途径。通过自身探究获得的学问是小朋友自己建构起来的，是小朋友真正理解和真正信任的，是真正属于孩子的。活动中，我供应了泡沫盘子、积木、薄纸板、塑料瓶盖、树叶等材质、外形、大小不同的多种帮助材料，让小朋友在多次操作比较中体验到各种材质不同的材料在硬币的沉浮中所取得的不同效果，获得了积木、泡沫盘子、塑料瓶盖等材料能关心硬币浮在水面上，而薄纸板、大树叶等材料不能关心硬币浮在水面上的感性阅历，增进了小朋友对硬币及其他物体属性的了解。孩子们与操作材料乐观互动，在玩中做，玩中说，玩中学，充分调动了孩子学习的乐观性与主动性，从而真正发挥了孩子的主体地位和老师的主导作用。另外孩子们通过动手试验，动脑思索，动手记录，将自己的试验结果和记录与同伴沟通，体现了共享阅历的欢乐，并产生了我想做，我能行的乐观的学习态度。本次活动存在以下不足之处：1、小朋友操作的水盆不够大，导致操作时拥挤。2、我班小朋友填写记录卡，平常练习较少，因此有部分小朋友作记录时在猜一猜栏是空的。3、在合作探究叠硬币这一环节，所发的时间太多，不是活动的