芭蕾舞剧《天鹅湖》欣赏

芭蕾舞剧?天鹅湖?观赏

芭蕾舞剧?天鹅湖?观赏

王媛

一、教材：人民教育出版社六班级上册，第三课时．．

二、教学目标：

1．通过观赏活动，感受体验舞剧选曲的风格特点，宠爱舞剧选曲这种艺术形式。

2．倾听?西班牙舞曲?，正确运用节奏为乐曲伴奏；熟识?那不勒斯舞曲?中小号的音色。

3．了解芭蕾舞?天鹅湖?剧情。

三、教学重点：

1．使同学对芭蕾舞剧产生爱好。

2．培育同学对舞剧的感受、鉴赏和表现力量。

四、教学用具：多媒体课件，打击乐器

五、教学过程：

〔一〕情景导入・

师：刚刚我们进教室的音乐旋律是怎样的心情?

生：美丽抒情。

师：现在老师请女同学站起来跟老师随音乐做一组动作，请男同学看跳得怎样?

生：评价，做动作。〔芭蕾舞手位〕

师：老师跳得是什么舞?〔芭蕾舞〕我们学的是芭蕾舞的手位组合。芭蕾舞被人们称为足尖上的舞蹈，它的特点是开、绷、直。它是世界舞蹈文化的珍宝，是舞蹈王冠上一颗灿烂的明珠，全世界的人们都宠爱芭蕾舞。本单元“舞剧之窗〞中我们了解了中国芭蕾舞剧?红色娘子?的一些片断，今日让我们一起去领会外国芭蕾舞的精彩，请看大屏幕：

生：?四小天鹅舞曲?，选自芭蕾舞剧?天鹅湖?，俄国宏大的作曲家柴科夫斯基。

〔二〕剧情介绍

师：?天鹅湖?的故事取材于俄罗斯古老的童话。

介绍剧情：分四幕：

1．庆祝王子成年

2．与公主相遇

3．盛大的舞会

4．战胜恶魔

师：刚刚老师介绍的芭蕾舞剧?天鹅湖?都有哪些主要人物?

生：齐格弗里德王子、奥杰塔公主、恶魔、恶魔的女儿。

〔三〕观赏?西班牙舞曲?

师：下面我们来观赏这部舞剧中的第三幕，王宫盛大舞会的片断?西班牙舞曲?。边看边想，这段音乐和舞蹈给你的感受?

1．初听全曲

出示课件VCD

生：音乐，活泼，欢快，奔放，激扬。

师：激扬的旋律表现了西班牙音乐的热忱和奔放。舞蹈，手腕的转动，脚掌的踢踏，身躯的摇摆，表现了西班牙舞蹈的妩媚和独特的风情。

2．段落分析

师：乐曲开头运用哪种打击乐器?

生：响板。

师：这是西班牙音乐常用的打击乐器。音乐节奏有什么特点?

生：紧凑，动感剧烈。

师：仿照拍击音乐中打击乐器的节奏

XXXXXXXXXXXXXX

〔1〕读节奏。

〔2〕拍击节奏，提示留意：三拍子强弱弱的规律。

〔3〕拿出打击乐器响板拍击四小节。

〔4〕随音乐伴奏。

师：接下来的音乐换了哪种打击乐器?

生：串铃。

师：用什么节奏型伴奏?

生：敲击XXXXXX

师：强调重拍和摇动的方式，随乐伴奏

师：下面听音乐，这一局部与哪一局部相像?

生：第一局部。

师：?西班牙舞曲?的A段是三局部，请你用颜色来划分段落

〔〕〔〕〔〕

红黄红

师：请连续听，B段与A段有什么不同?

生：旋律：美丽，节奏：伸展，分为两局部，用颜色分段。

师：音乐这么热忱奔放，有没有同学大胆地跳一跳?老师设计了B段舞蹈动作，请同学们看哪局部表现女士?哪局部表现男士?

生：第一局部女士，其次局部男士。

师：为什么?

生：女士舞蹈阿娜多姿，男士舞蹈像斗牛士一样，英俊，威猛。

师：领同学们跳一跳。

生：女〔1〕手腕转动，拖步，挑侧腰，．走四次。

〔2〕动作同上，做四次，反方向。

〔3〕肩前手腕转动向下划甩。

男〔1〕向左甩斗篷，拍手三次。

〔2〕向右做同样动作。

〔3〕头上双手拍击一次，向下划动，转一圈。

男女造型：女：左手叉腰，右手在头上。

男：左腿单跪，左手叉腰，右手向下。

3．完整复听，随音乐表演

〔四〕观赏?那不勒斯舞曲?

1．听辨乐器

师：在第三幕中除了有西班牙舞，还有匈牙利舞、波兰的马祖卡舞、意大利的那不勒斯舞。其中?那不勒斯舞?是由一种很有特点的乐器演奏，你们听：

生：小号，感受它的声音悦耳、响亮、有穿透力。

2．介绍铜管乐器：小号

师：小号属于西洋管弦乐队中的铜管乐器，在乐队中可以独奏，也可以合奏，表现力很丰富，吹奏比拟雄壮、有力、雄伟的作品，如?国歌?的前奏。这段意大利风格它演奏得比拟轻快、活泼。

3．主题音乐

师：你们认为这首乐曲有几个主题?

生：两个主题A主题：美丽抒情。

B主题：速度渐渐加快，力度增加，表现舞蹈更热闹。

师：随音乐唱一唱主题，第一遍仿照小号的声音唱主题，留意节奏和升记号、复原记号。

4．表现音乐：A段：唱旋律。B段：用自己的方式表示。

5．小结本课内容

今日我们观赏了芭蕾舞剧?天鹅湖?第三幕中的两首乐曲，请同学们说一说你对两首乐曲的理解。

生：1．?西班牙舞曲?：西班牙音乐常用打击乐器响板、串铃。西班牙音乐典型的节奏型：XXXXXXX，音乐与舞蹈都表达西班牙的民族风韵。

2．?那不勒斯舞曲?小号乐器的音色，表达意大利浪漫的情调。由A段到B段小号演奏技巧越来越高，速度的变化及心情的热闹表达塔兰泰拉的舞蹈风格。

师：柴科夫斯基一生一共写了三部芭蕾舞剧，除了?天鹅湖?外，还有?胡桃夹子??睡美人?。全世界每天不同地区、不同时间都有柴科大斯基舞剧中经典音乐在回响，这就是舞剧音乐的艺术魅力。〔看视频：天鹅湖的局部场景扫瞄〕

师：通过这一课的学习，我们已经对舞剧有了初步了解。现在我们回忆一下，舞剧都有什么特点?

生：以舞蹈为主，还有音乐以及