2022-2023学年湖北省利川市小学语文五年级下册期末自测模拟提分卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2022-2023学年五年级下册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、照样子，写词语。

例：豁剌剌（ABB式）

____________

____________

____________

例：飘飘摇摇（AABB式）

____________

____________

____________

2、填空。

读课文中三首诗，你眼前一定浮现出一幅幅画面。三首诗都描述了古代乡村的_____________生活，都描写了儿童的纯真、可爱，但诗中儿童活动的环境不同，第一首是_____________的村庄，第二首是_____________的村庄，第三首是黄昏时的池塘边。范成大对“童孙未解供耕织，__________________”的乡村儿童表达了赞赏之意。杨万里看到幼童在寒冬的清晨弄冰玩耍，小心翼翼地把“_____________”,轻轻敲打，表达出作者对孩子的喜爱之情。雷震在日落之时不仅看见绿草、碧水、青山，还看见牧童横坐在牛背上，只听“__________________________”，多么调皮天真、悠闲自在。

3、在横线上填入恰当的诗句。

（1）“________，________”这句诗是身经百战的将士们豪壮的誓言，铿锵有力，掷地有声。

（2）来到黄鹤楼，我想起了唐代诗人李白送好朋友孟浩然去扬州的情景，看着滚滚的长江水，我吟诵起了诗句“__________，____________”。

（3）每次观看讲述古代边塞战争的影视作品时，看着偏远冷寂的边塞之地，我不禁想起了唐代诗人王之涣《凉州词》里面的诗句：“____________，____________。”

4、人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫做甲骨文，认真回忆课文中甲骨文图片，照样子，请在括号里写出对应的汉字。

例：

（秉）

(

)

(

)

(

)

5、古诗词默写

1．《四时田园杂兴》（其三十一）

_______________

2．《稚子弄冰》

_______________

3．《村晚》

_______________

4．《游子吟》

_______________

6、比一比，再组词。

樱(

)蚂(

)拔(

)产(

)

供(

)

婴(

)码(

)拨(

)铲(

)

拱(

)二、书写题7、读拼音，写词语。

huìwùzàoyìjiāqínnǐngluósī

miǎoxiǎo

fùyōngsāoyǎngxiàngmàotánghuáng

三、信息匹配8、读一读，看看讲的是哪个手指的作用。

A．无名指

B．食指

C．中指

D．拇指

E．小指

（1）身材矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。(

)

（2）他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。(

)

（3）他居于中央，左右都有屏障，他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。(

)

（4）本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。(

)四、现代文阅读9、课内阅读祖父的园子（节选）我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。1．《祖父的园子》选自萧红的作品（

）。A．《呼兰河传》B．《小城三月》C．《生死场》2．从画“______”线句子中找出两个“ABB”式的词语：________、________。

3．对上题中两个“ABB”式词语理解不当的一项是（

）A．刻画出蜜蜂的可爱。B．表达了作者内心的欢喜。C．用词多余，去掉也可以。4．画“﹏﹏”的句子让你想到的四字词语有________、________等，读着这句话，能让人体会到作者________________的心情。

5．语段中在描写蝴蝶和蜻蜓时，侧重描写它们的(

)（A．色彩

B．形态）；在描写蜜蜂时，则侧重描写它的动作和(

)（A．色彩

B．形态），体现了作者观察的细致。

6．你认为这是一个怎样的园子呢？

_______________________________五、语言表达10、句子练习。

1．读例句，想象句中描写的情景，再选一种情景写一写。

例：（热）

八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热的不知如何是好。

（慢）

（静）

（吵）

（怕）

（冷）

（辣）

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2．根据提示仿写句子。

例：★这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

★真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

提示：用对比的手法，表达对家乡的热爱和怀念。

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