2022-2023学年黑龙江省海伦市小学语文三年级下册期末自我评估测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2022-2023学年三年级下册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、我会查字典，给加点字选择正确的解释。

“贼”字按部首查字法应先查(

)部，再查(

)画。按音序查字法应先查大写字母(

)，再查音节(

)。“贼”字在字典里的解释有：①偷东西的人；②狡猾；③邪的；不正派的；④很；非常。给下列加点字选择正确的解释，填序号。

贼眉鼠眼(

)

老鼠真贼(

)做贼(

)今天贼冷(

)

2、读句子，加标点。

1．他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽()“啊()我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

2．池子说：“亲爱的姐姐()你难道不会疲劳()”

3．()多美的陶罐()一个人说()小心点儿()千万别把它碰坏了()这是古代的东西()很有价值的()

3、拼一拼，写一写。

1．小白兔tái()起头，告诉húli(

)一个mìmì(

)，老虎喜欢吃qiǎokèlì(

)和xiāngcháng(

)。

2．dīnglíngdīnglíng(

)，午餐língshēng(

)响了。外面飘来了fàncài(

)的香味，有几个小馋猫嘴角开始liútǎng(

)着口水了。

3．máfan(

)你上lóutī(

)，jìxù(

)把chéngfǎ(

)口算练习拿下来。

4、照样子，在括号里填上当的词。

一（朵朵）山花

一(

)雨珠

一(

)小手

一（顶）斗笠

一(

)水花

一(

)熊皮

5、品读下面语句，体会它们的特点，完成填空。

吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。

“呜——扑”是拟声词，读到这我仿佛看到一只独角仙(

)地飞来，(

)的一声摔在灯下。拟声词的运用，生动地再现了独角仙飞得(

)，摔得(

)的情景。

这样的句子真有趣！我也能用拟声词写一句话。

____________________

②独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖，据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。

这个段落的中心句是_______________。举拉车的例子是为了说明_________________________。

③瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

句子把瓢虫的“膜翅”比作_______，形象生动地写出了瓢虫膜翅的_______，

_________、________两个词语则写出了瓢虫翅膀的特点。

6、照样子写词语。

1．天南地北

__________________________________________

2．东张西望

__________________________________________

3．四面八方

__________________________________________二、书写题7、接jiē

【部首】扌

【结构】左右

【文字源流】形声字。手（扌）表意，表示用手接触；妾（qiè）表声，妾本指女奴，女奴工作琐碎，接触的事和人多。本义是接触。

【常用词组】连接

接近

接受

接待

【课文原句】接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。

三、信息匹配8、选词填空。

失望绝望希望

1．我真(

)变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。

2．王大爷得了重病，在他几乎(

)的时候，医生治好了他的病。

3．爸爸本来答应这个星期天带我去划船的，但他出差去了，我觉得很(

)。

如果……就……只要……就……一……就……

4．风(

)吹，它们(

)在枝头跳起了舞。

5．你(

)轻轻一跳或轻轻一爬，(

)能住进鸟窝，像平时上你的床那么容易。

6．(

)你喜欢这房子，(

)可以住进来。四、现代文阅读9、阅读短文，完成练习。________________①大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见点点风筝飘挂在天际，使我回忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的诗句，正是放风筝的好时光。那长长的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。②在乡下，三月的轻风还残留着冬的严寒。我们这些颠跑在麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心融化掉，让野气的笑声赶跑了。③我们偷偷找来竹篾（miè），且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就别出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。④好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，蜿蜒的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云，好似争艳的花朵、挂彩的气球。我们的心醉了。⑤啊，我的鹅黄色的童年！1．给短文加一个合适的题目，填在文前的横线上。

2．联系上下文理解下列词语。

斑斓：______________________________________________________

冉冉升起：__________________________________________________

3．第④段中画“____”的句子表现了作者_______________的心情，让我们仿佛看到了________________________________的画面。

4．短文第③④段分别写了“我们”做风筝、____________的情形。其中做风筝的过程是：找来竹篾、_________________、糊纸涂色、____________________。

5．下列描述不准确的一项是（

）A．童年放风筝时，大地正泛着鹅黄的绿意，所以作者认为自己的童年是鹅黄色的B．我们在放风筝时不觉得冷，主要是因为阳春三月，气温逐渐升高了C．通过第③段的描写，可以看出“我们”对做风筝是极其重视的五、语言表达10、把下面的句子补充完整。

1．眼前的一池荷花，就像__________________________________________。

2．几只燕子停在电线上休息，就像__________________________________________。

3．天边的朝霞，就像__________________________________________。

4．柳树迎风摆动，就像__________________________________________。11、按要求改写句子。

1.枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）

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