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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是(

)A.草率(shuài)

选聘(pìnɡ)

深恶痛绝(wù)B.元勋(xūn)

薪金(xīn)

锲而不舍(qiè)C.殷红(yīn)

秩序(zhì)

气冲斗牛(dǒu)D.迭起(diě)

彷徨(pánɡ)

兀兀穷年(wù)2、下列词语书写全部正确的一项是(

)A.卸却

鸿儒

陡峭

诲人不倦B.丁卯

修茸

循环

颠沛流离C.竹蔑

契约

恳切

如释重负D.朦眬

案牍

甚蕃

悲天悯人3、下列句子中加点成语使用不当的一项是(

)A.叶圣陶先生一丝不苟、诲人不倦的治学态度使我们深受感动。B.课堂上我们要敢于向老师提问,这种不耻下问的良好学习习惯正是素质教育所提倡的。C.在抗战时期,不知有多少家庭妻离子散,颠沛流离。D.我们的党员干部在群众面前必须艰苦奋斗,以身作则。4、下列句子没有语病的一项是(

)A.当班主任声泪俱下地讲完他父母援藏的动人故事后,使大家深受感动。B.李越上课偷偷在课桌下玩手机,王老师那锐利的眼睛投向了他。C.随着三峡工程蓄水到175米,金戈铁马的八百年前的古战场遗址,将部分淹没在长江之中。D.珠峰探险,既是人类对未知世界的探寻,也是人类对自身的勇敢挑战。

第II卷(非选择题,共76分)

三、默写(共6分)5、古诗文填空,根据要求完成默写任务

(1)马上相逢无纸笔,____________。

(2)《逢入京使》中运用夸手法传达惜别深情的诗是:_______,_______。

(3)《晚春》中运用拟人的修辞手法,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花,争妍斗艳的美丽景象的句子是:_____,_____。

(4)陈康肃公善射,当世无双,______________。

(5)乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,___________,自钱孔入,而钱不湿。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)卖油翁欧阳修陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。1.下列加点词解释错误的一项是(

)A.康肃忿然(忿然:气愤的样子)B.以我酌油知之(舀取,这里指倒入)C.笑而遣之(遣:派遣)(打发)D.公亦以此自矜(自矜:自夸)2.下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是(

)A.尝射于家圃

乃取一葫芦置于地B.尔安敢轻吾射

惟手熟尔C.但手熟尔

但当涉猎D.徐以杓酌油沥之

蒙辞以军中多务3.下面对文句翻译正确的一项是(

)A.“见其发矢十中八九,但微颔之。”意思是:“老翁见陈尧咨射出十支箭能射中八九支,但是(只是)对此微微点点头。”B.“康肃问曰:‘汝亦知射乎?吾射不亦精乎?’”意思是:“陈尧咨问道:‘你也懂得射箭吗?我射箭(我的射箭技艺)难道不精湛吗?’”C.“乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。”意思是:“竟然(于是)老翁拿出一个葫芦放在地上,将一枚铜钱盖在葫芦口,(然后)慢慢地用勺舀起油滴入葫芦,油从铜钱孔注入,而铜钱没有被沾湿。”D.“陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。”意思是:“康肃公陈尧咨擅长射箭,当世没有第二个人可以媲美,他也因此而自夸。”4.下列对文章理解有误的一项是(

)。A.本文在写法上详略得当,详写(略写)了康肃公的射箭技艺,而对卖油翁的精湛技艺作了比较粗略(详细)的描述。B.“见其发矢十中八九,但微颔之”这句话寥寥数语,便将卖油翁当时的表情和心理活动生动地表现了出来。C.文末写道“康肃笑而遣之”,康肃公的“笑”中有会意,有尴尬,也有解嘲,“笑”和“遣”也表现了陈尧咨通达爽快的一面。D.作者借卖油翁对康肃公说的“无他,但手熟尔”,以及卖油翁对自己的评价“我亦无他,惟手熟尔”,意在说明熟能生巧的道理。四、现代文阅读(共10分)阅读下面的课文选段,回答问题。说和做——记闻一多先生言行片段(节选)“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。①他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。②仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。③他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,④目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。⑤深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。他并没有先“说”,但他“做”了,做出了卓越的成绩。“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部《校补》赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。1.这段文字是从哪个方面来写闻一多先生的“说”和“做”的?

2.体会“人家说了再做,我是做了再说”和“他并没有先‘说’”中的“说”的不同含义。

3.为表现闻一多“作为学者的方面”,作者选取了什么材料加以表现?请用一句话概括。

4.“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”这些话表现了闻一多怎样的品质?

5.谈谈“仰之弥高”“钻之弥坚”中“之”指代什么?

6.请你用一个成语来概括闻一多先生在钻研古代典籍时的情形。

7.“一月不梳头”出自杜甫诗句“百年深得醉,一月不梳头”,说明杜甫奔波一生,难得在成都草堂有较安定的生活,故疏懒得一月不梳头。你认为文中用这个典故有何用意?

8.本文的语言很有特点。请从所给的五个画线句中选出一句进行欣赏,说说它好在哪里。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面古诗,回答后面的问题。已亥杂诗(其五)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。1.本诗作者是

,清代思想家、文学家。

2.解释“落红不是无情物,化作春泥更护花”在原文中的意思,以及后来衍生出来的新的含义。六、语言表达(共10分)班级开展名著阅读活动,每位同学阅读完名著后要写读后感。请结合

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