《水彩风景写生》课程教学大纲

第页《水彩风景写生》课程教学大纲课程名称：水彩风景写生

课程类别：专业必修课适用专业：环境设计

考核方式：考查

总学时、学分：48学时

2学分

其中实践学时：

43

学时一、课程教学目的

通过教学，使学生学会取景，掌握户外光线、色彩变化规律，描绘景物的高、宽、深、三度空间和近、中、远景的关系，正确处理天空、地面和建筑物的关系，明确画面的主色调，研究风景画的意境的表达。通过本阶段的学习，使学生对自然景物的色彩归纳、形象归纳、气氛渲染、技法运用等方面有一定的处理能力，既能绘画出各种自然景物面貌，又具有较好的表现技巧。二、课程教学要求该课程的意义和作用在于通过课程的教学，培养学生对自然景观的艺术观察能力、艺术再创造能力，能综合运用色彩关系、色彩表现等艺术手段，刻画出景观的自然美。使学生掌握扎实的基本知识及对空间的理解能力和表达能力，训练学生对色彩与空间关系的直观感受，培养艺术设计造型的想象力和创造力，从而为室内设计和景观设计两方面的学习打下良好的基础。三、先修课程结构素描、透视四、课程教学重、难点重点：通过课堂教学，使学生全面掌握速写、色彩的写生方法和表现方法的基本理论；通过写生联系，使学生能较好的掌握水彩画材料、工具和艺术表达云烟的能力；难点：通过课堂理论学习和写生训练，能够运用设计专业特点进行各种形式的表现，熟练地掌握运用色彩语言表现情感的能力，为以后的创作、写生、艺术设计等奠定坚实的基础。五、课程教学方法与教学手段教学方法的原则性建议，任课教师根据此大纲制定教学教案，教案必须包含大纲的所有的教学内容，两个阶段应根据专业方向设置相应的教学内容和教学方法。课题练习应围绕风景与建筑为主题，考虑使用多媒体进行欣赏课，安排范画临摹练习。对基础较差的学生可额外安排景物临摹和写生课时。本课程的教学分为两个模块：理论教学和实践教学。理论模块主要通过教师的讲解，利用多媒体、作品分析等手段来完成。实践教学通过调研报告、实践与讨论等手段来完成课堂教学。六、课程教学内容第一章

水彩画工具材料与技法（2学时）1．教学内容(1)水彩画的工具与材料(2)水彩画的两种基本画法——干画法和湿画法(3)水彩画的特殊画法2．重、难点提示重点：水彩画的工具和材料的使用方法，以及在绘画方法的理论知识难点：熟练运用水彩画的各种工具，能在后期的写生训练中熟练运用水彩画的各种画法第二章

水彩风景概述（3学时）1．教学内容(1)风景画的特点(2)景物选择(3)室外光色变化的一般规律(4)空间距离的表现(5)色调与意境(6)风景画中应注意的一些具体问题2．重、难点提示重点：了解水彩风景画的的基础知识、特点，风景的选择和构图形式，掌握光和色对画面静物的关系，把握空间在画面中的表现手法难点：掌握风景水彩的理论知识，能够将理论知识运用到后期的临摹训练和写生训练中第三章

课堂临摹与室外写生（43学时）1．教学内容(1)水彩风景临摹，临摹水彩风景画2-3幅，学习范本的水彩画的语言和有关技能技巧(2)水彩风景写生，集中时间外出，组织学生到风景区进行写生。由任课教师确定地点和对象。要求每天完成2张作业，共完成作业20张左右。为光线稳定起见，每次作业以3小时左右为宜。到后期，每次作业的时间可适当延长。作业尺寸以六开和八开为宜，也可用十六开2.重、难点提示重点：要注意不同地区的环境、时令、色调等特色，要运用不同笔触和不同技法表达不同的物象特征和不同的气象变化，要处理好近、中、远空间的关系，使画面有深远感难点：掌握水彩风景的临摹和写生技法，能够独立完成水彩风景作品。要求构图完成，色彩搭配适宜，空间感强；熟练运用各种色彩工具与材料，表现出风景的空间与意境七、学时分配章目教学内容教学环节理论教学学时实践教学学时一水彩画工具材料与技法2二水彩风景概述3三课堂临摹与室外写生43总计543八、课程考核方式1.考核方式考查2.成绩构成平时成绩+考查成绩九、选用教材和参考书目［1］《水彩风景写生教学范本》（第一版），杨俊甫编，天津大学出版社，2010年；［2］《水彩风景写生教科书》，[日]Graphic社编，人民邮电出版社，2017年；［3］《水彩风景画写生技法》（第一