《植物学（下）》教学大纲

第页《植物学（下）》教学大纲课程名称：植物学（下）

课程类别：专业基础课适用专业：生物科学、生物技术、生态

考核方式：考试

总学时、学分：

32学时

2

学分

其中实验学时：

0

学时一、课程目的

通过植物学下册的学习为学好后续的课程如植物生态学、植物生理学、遗传学及选修课野生植物资源学课程打下基础；使学生能够胜任中学生物课程中相关内容的教学及组织指导相关内容的课外科技活动；为以后致力于科学研究的同学奠定监视的植物学理论和实践基础；使学生能够胜任生物及相关领域的工作。二、课程教学要求该课程要求学生掌握植物各大类群基本特征，了解它们发生发展的一般规律。掌握植物学的基本知识，基本理论和基本方法，能正确识别常见植物，了解植物鉴定，分类的常规方法，学会检索表的编制和使用。通过野外实习，掌握标本采集，制作，处理，鉴定的方法，并能够撰写野外调查报告。三、先修课程植物学（上）四、课程教学重、难点重点是藻类植物中的蓝藻、绿藻、红藻和褐藻门的一般特征和常见植物；苔藓和蕨类植物的一般特征；裸子植物的一般特征及大孢子叶的变化趋势。被子植物分类部分是本课程的重点，重点掌握被子植物最新APG分类系统，包括各大分支，每个分支内的主要目，及目内重要科的科特征及主要代表植物。难点是被子植物各重要科特征的理解及掌握。五、课程教学方法与教学手段课堂使用多种教学方法：讲授、实践、PBL、小组讨论相结合。通过阅读主要参考书目、网上查询、资料整埋和小组讨论。教学手段主要是通过使用多媒体、手机网络、体式显微镜、显微镜、放大镜等来学习校园植物及所在科的特征。六、课程教学内容绪论（2学时）1．教学内容植物界的分门别类、植物分类的阶层系统、植物学拉丁文、国际植物命名法规。2．重、难点提示重点是国际植物命名法规。难点是植物学拉丁文。植物学学习资源及方法（2学时）1．教学内容植物系统位置的查询，植物标本的采集、制作和鉴定，标本册的制作，检索表的编制和使用2．重、难点提示重点是植物系统位置的查询。难点是检索表的编制和使用。第一章

藻类植物(Algae)（2学时）1．教学内容第一节

藻类植物的概述第二节

蓝藻门(Cyanophyta)第三节

裸藻门(Euglenophyta)（自学）第四节

甲藻门(Pyrrophyta)（自学）第五节

金藻门(Chrysophyta)（自学）第六节

黄藻门(Xanthophyta)（自学）第七节

硅藻门(Baciliariophyta)（自学）第八节

绿藻门(Chlorophyta)第九节

红藻门(Rhodophyta)第十节

褐藻门(Phaeophyta)第十一节

藻类植物小结第十二节

藻类植物在国民经济中的意义（自学）2．重、难点提示重点是蓝藻的原始性；绿藻、褐藻和红藻的植物体形态、细胞结构，生殖方式，生活史。难点是生殖方式，生活史。第二章

菌类植物(Fungi)（自学）1．教学内容第一节

细菌门(Bacteriophyta)第二节

粘菌门(Myxomycoat)第三节

真菌门(Eumycota)2．重、难点提示重点是真菌4个亚门的形态构造，繁殖方式，生活史。难点是繁殖方式，生活史。第三章

地衣(Lichens)（1学时）1．教学内容一、地衣的通性二、地衣的形态和构造三、地衣的繁殖四、地衣的分类

2．重、难点提示重点是地衣的主要类群、形态构造。第四章

苔藓植物(Bryophyta)（2学时）1．教学内容

第一节

苔藓植物的一般特征第二节

苔纲(Hepaticae)第三节

藓纲(Musci)第四节

苔藓植物小结2．重、难点提示重点是地钱和葫芦藓的形态构造、生活史，苔纲和藓纲的区别。难点是孢蒴的结构。第五章

蕨类植物(Pteridophyta)（2学时）1．教学内容第一节

维管植物(vascularplant)第二节

蕨类植物的形态特征第三节

石松亚门(Lycophytina)第四节

水韭亚门(Isoephytina)第五节

松叶蕨亚门(Psilophytina)第六节

楔叶亚门(Sphenophytina)第七节

真蕨亚门(Filicophytina)第八节

蕨类植物的起源和演化第九节

蕨类植物的经济价值

2．重、难点提示重点是维管植物中柱类型及演化，蕨类植物的主要特征，包括孢子体、配子体、生活史的特点及类型。难点是蕨类植物的新的分类系统。第六章孢子植物小结（自学）1．教学内容一、植物的起源二、植物营养体的演化三、有性生殖方式的进化四、植物对陆地生活的适应五、生活史的类型及其演化六、高等植物营养体和孢子叶的发展与分化七、植物的个体发育与系统发育2．重、难点提示重点是有性生殖方式的进化及生活史的类型及演化，个体发育和系统发育定义及相互关系；难点是高等植物营养体和孢子叶的发展与分化（突出学说和顶枝学说）。第七章

裸子植物(Gymnosperm)（4学时）1．教学内容第一节

裸子植物的一般特征第二节

铁树（苏铁）(Cycadopsida)第三节

银杏纲(Ginkgopsida)第四节

松柏纲（球果纲）(Coniferopsida)第五节

红豆杉纲（紫杉纲）(Taxopsida)第六节

买麻藤纲（倪藤纲）(Gnetopsida)［盖子植物纲（Chlamydospermopsida）］

第七节

裸子植物的起源和进化2．重、难点提示重点是裸子植物各纲主要特征，大孢子叶在裸子植物中的演化；苏铁纲的原始性，松柏纲植物的形态构造、生活史,买麻藤纲的进化性。难点是裸子植物的生活史，裸子植物的最新分类系统。第八章被子植物(Angiosperm)（17学时）1．教学内容第一节

被子植物的一般特征第二节

被子植物的分类原则第三节

被子植物的分类类系统（APG系统）

BasalAngiosperms:Amborellales（Amborellaceae）Magnoliids:Magnonilaes（Magnoliaceae）

Monocots:Poales（Poaceae）,Liliales（Liliaceae）,Asparagales（Orchidaceae）

BasalEudicots

:Ranunculales（Ranunculaceae,Beberidaceae）

CoreEudicots

Superrosids

:

Rosids-Fabids-固N支

:Fabales（Fabaceae）,Fagales（Fagaceae）,Rosales（Rosaceae,Moraceae）,Cucurbitales（Cucurbitaceae）Rosids-Fabids-COM

:Oxalidales（Oxaliadaceae）,Malpighiales（Salicaceae）,Celastrales（Celastraceae）Rosids-Malvids

:Myrtales（Lythraceae）,Malvales（Malvaceae）,Brassicales（Brassicaceae,Capparaceae）,Sapindales（Sapindaceae,Meliaceae,Rutaceae,Simaroubaceae）

BasalRosids:Vitales（Vitaceae）

CoreEudicots

Superasterids

:BasalSuperasterids

:Caryophyllales（Caryophyllaceae）Asterids-Campanulids:Asterales（Asteraceae）Asterids-Lamiids

:Solanales（Solanaceae）,Lamiales（Lamiaceae,Paulowniaceae,Plantaginaceae,Bignoniaceae）

第四节

被子植物的起源与系统发育

1．被子植物的起源

2．被子植物的系统演化及其分类系统

2．重、难点提示重点是被子植物APG系统的框架，每个大分支所包含的目，每个目的常见科的特征。难点是被子植物各科特征。第九章

植物分类学的发展动态（自学）

1．教学内容第一节

细胞分类学(Cytotaxonomy)第二节

化学分类学(Chemotaxonomy)第三节

数值分类学(Numericaltaxonomy)第四节

超微结构和微形态学特征在被子植物分类中的应用2．重、难点提示现代最新的分类学动态。七、学时分配章目教学内容教学环节理论教学学时实验教学学时一绪论2

二植物学学习资源及方法2

三第一章藻类植物2

四第二章菌类自学

五第三章地衣1

六第四章苔藓植物2

七第五章蕨类植物2

八第六章孢子植物小结自学

九第七章裸子植物4

十第八章被子植物17

十一第九章植物分类学的发展动态自学

总计3232

八、课程考核方式1.考核方式闭卷+平时成绩2.成绩构成小组分数，组内互评，课堂表现，标本册，预习和作业，出勤九、选用教材和参考书目