辽宁省大石桥市水源镇第二初级中学九年级下学期期中考试语文试卷（A卷）

第9页共9页辽宁省大石桥市水源镇第二初级中学2013-2014学年九年级下学期期中考试语文试卷（A卷）（120分钟120分）一、（本大题共8小题，共19分。1～5小题，每小题2分；6～8小题，每小题3分）1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．唱和（hé）沉湎（miǎn）芒刺在背（cì）B．炽热（chì）镶嵌（qiàn）一气呵成（hē）C．牟取（móu）襁褓（bǎo）周道如砥（zhī）D．悲怆（cāng）荣膺（yīng）如坐针毡（zhān）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A．瞰望趋之若骛消逝销声匿迹B．慰籍一片狼藉符合隐姓埋名C．荒僻惊慌失措重叠星临万户D．隐蔽遮天敝日臂膀断壁残垣3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）相对于该片浓厚气氛的营造，影片在人物刻画方面明显的粗糙许多。（2）气象工作人员每天定点风力，详细记录并认真分析有关数据。（3）由于几名主力队员因伤病不能上场比赛，这支球队的实力有所。A．薄弱观测削减B．单薄观测削弱C．单薄观察削减D．薄弱观察削弱4．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A．自然科学领域中有许多令人不可思议的神秘现象，正等待着有志于此的科学家们去破解。B．面对凤凰古城美轮美奂的富人宅第、旧时城楼和风雨桥，游客们无不肃然起敬。C．每逢税务大检查，总有一些不法商人随机应变，弄虚作假，妄图躲过应有的惩罚。D．诸暨五泄风景区内，五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景，其中尤以第五瀑最为壮观，给人以鹤立鸡群的感觉。5.下列句子没有语病的一项是（）A.谁又能否认英雄的品质正是在这一天天的努力学习中渐渐培养起来的呢？B.海湾战争初期，通过设置大量假目标，最终使伊拉克部分飞机保留了下来。C.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。D.记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子。阅读《唐雎不辱使命》一文的节选文字，回答后面的问题。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”6.对下列选文中加点词的解释，不正确的一项是()A.寡人以五百里之地易安陵易：交换B.秦王怫然怒怫然：盛怒的样子C.大王尝闻布衣之怒乎布衣：平民D.秦王色挠，长跪而谢之曰谢：感谢7.下列句子中表达反问语气的一项是()A.公亦尝闻天子之怒乎？B.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。C.虽千里不敢易也，岂直五百里哉？D.而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。8.下列对选文的分析不正确的一项是()A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。D.二、（本大题共1小题，共7分）9.古诗文默写。（1），胜作一书生。（杨炯《从军行》）（2）举杯邀明月，。（李白《月下独酌》）（3）兵戈既未息，。[杜甫《羌村三首（之三）》]（4）花近高楼伤客心，。锦江春色来天地，。（杜甫《登楼》）（5）欲为圣明除弊事，！云横秦岭家何在？。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）三、（本大题共13小题，共39分）（一）阅读下面的文言文，回答后面的问题。（9分）大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。……古人云：“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪①诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急②。心既到矣，眼口岂不到乎？【注】①漫浪：随随便便。②急：要紧。10．解释下列加点的词。（3分）（1）可以有得（2）其义自见（3）自晓其义11．读书要分哪两步进行?怎样才算达到了要求呢?(请用文章原句回答)（2分）12．作者在“三到”中，强调了的重要，这是因为。(用原文短句正面回答)（2分）13.作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。(不超过15个字)（2分）（二）阅读下文，回答问题。（17分）塔克逊的春天你每天匆匆行走在绿色大地上，根本就不会注意到一棵小草的存在，甚至小草常常对着你微笑，你也视而不见。其实只要你想看，把眼光随处一抛都能看见草儿们在阳光下健康快乐地成长。然而，在西藏岗巴县境内一个名叫塔克逊的军营里，一年四季却丝毫看不到一点绿意。那是一个春天的早晨，官兵们正在整队会操。突然，一个列兵的声音：“报——告，排长，我脚下有一棵正在冒芽的小草。”列兵的右脚悬在半空中。操场上的呼吸忽然停止了一秒钟，继而队列里有蜜蜂般的声音在嗡嗡地盘旋。官兵们都朝排长蹲下的地方聚拢过来，一星点绿色冷不防地擦过他们蒙尘的双眼，好像暗夜里落下来的一颗星辰。“果真如此，春天来了！”排长趴在地上，发出激动的声音。“快来呀，快看啊，春天真的来了，塔克逊长草了。”列兵听到排长认可那是一株发芽的小草后，双手做喇叭状，扯开略带山气的嗓音向着远处的雪山一阵狂喊。这株小草就像星球上突然掉下的天使一样，让官兵们目不转睛地盯着。那破土而出的新芽，嫩得像刚出生的婴儿，细如爷爷左下颌的那一根胡须。那天，就是因为这株小草的出现，塔克逊的军营有史以来延长了会操时间。收操的时候，连长宣布了一条不成文的纪律：“大家听着，我们塔克逊的官兵盼望小草的心情就像盼望女人一样急切，如今它来到了我们身边，我们就再也不能让它消失掉，在它的成长过程中，我们一定要像呵护自己心爱的女人一样去呵护这株小草，大家能不能做到？”“能！”官兵们哄然大笑道。“记住，谁碰坏了小草，就罚谁休假带十盆花回来。”连长又补充了一句。列兵连忙把那株小草移栽到了一个小小的罐头盒里。官兵们把罐头盒放进了连长的房间。从此，列兵拥有了一个最光荣的职务——护草卫士。阳春四月，花影绰约，蜂蝶翻飞，而海拔5300米的塔克逊却还是白雪皑皑，雪峰林立。自然界馈赠官兵们的仅仅只有一棵草的春天，但大家都已学会了珍惜。那些散落在小山坳里的铁营房，顺着山坡一层一层呈梯级格式。棉衣、棉裤、棉帽、大头皮鞋把这里的官兵严严实实地包裹起来，每天如此。即使是这样，在这里当兵的人，内心依然有一颗望春之心，他们一定能在严寒的包围中冲破冰雪，让春天的气息像他们铿锵的脚步一样缓缓地踏步而来。每当太阳升到山顶，官兵们就抱着那株小草，站在阳光里，唱着歌儿，向远方的妈妈问好。每当想起那株小草，我就想起生命的颜色；想起生命的颜色，我就想起塔克逊的春天，生命只有在这个高度上跋涉过以后，你才有可能意会到5300这个数字的高低、轻重和色彩。关于塔克逊的这株小草究竟是如何诞生在塔克逊的，至今仍是个耐人寻味的谜。塔克逊的官兵仅为一株小草而感到满足，我知道这个春天他们才是最幸福的人。（本文有删改）14.文章一、二两段主要描写了什么内容？对全文来说，这两段有什么作用？（4分）15.阅读全文后，请用简洁的语言概括文章叙述的主要故事。（3分）16.对一株小草的呵护，从官兵们的动作中是可以看出来的。请找出文中能表现官兵呵护小草的动作词句。（3分）17.“果真如此，春天来了！”请结合语境体会排长说这句话时的心情。（3分）18.请从修辞的角度对下面的语句略作赏析。（4分）“那破土而出的新芽，嫩得像刚出生的婴儿，细如爷爷左下颌的那一根胡须。”（三）阅读下文，回答问题。（13分）村路怎能不弯呢余世磊①村路怎能不弯呢？②好的地方，都让人家、河流、田地占住了，留给路的，实在太少了。③路从不计较这些，很知足，知足常乐。天天，捡着这些人脚迹、牛脚迹、狗脚迹吃着，小日子过得很滋润。尤其是在冬天，有人穿着布鞋，刚刚从家里烤火出来，留下一行人脚迹，还是暖呼呼的。夏天的牛脚迹又肥又大，闻一闻，还带着青草的味儿，还带着蘑菇的味儿。狗脚迹一长串，小小的，就像我家屋檐下，挂着的一长串板栗，不着急吃，待其风干，又是另外一种风味了。偶尔，还会有一两只野猪、狗獾之类的，偷偷地下山来，留下一朵朵野梅花样的脚迹，更是难得一尝的野味了。这村路，还真不羡慕那些大马路呢，窄一点有什么关系呢？弯一点有什么关系呢？④其实，路何尝又不想宽一点、直一点？⑤路从我家里延伸出来，走不到十几米，迎面就是二哥家的一堵墙壁。你总不能叫路穿过那堵墙而去，于是，路只得拐一个弯了。路又走了五六十米，翠花曾婆家的房子，正横在路当中。路有什么办法？只好又拐了一个弯，从翠花曾婆家门前过去，翠花曾婆人真好，碰上一棵树，也能说上半天话。不管张三、李四，还是王二麻子，从她家门前经过，只要她在家，看见了，都要邀请人家进屋坐坐，喝一碗茶。那些远道而来的卖窑货的、贩树的，经常在她家歇脚。你们这些人啊，都是沾了路的光了！路这个弯也拐得值了！路再往前走，又碰上了春伢家的猪圈。照理说，这又脏又臭的猪圈，应该让一让路吧。路不想说这些，更不想去和猪圈争，弯就弯点吧。⑥路七拐八弯，总算出了村子。村外就是田畈，一块块田，未免也太霸道了一点，总想多占些地盘，你用手推我一下，我用屁股挤你一下。本来应该是一条直路，硬是让它们挤弯了，挤窄了。我想，路一定也被挤痛了，不过它不会说而已。我说你们这些田呀，不要再挤了，让路从这里经过吧。没有这条路，牛怎么来耕田？稻子成熟了，人怎么来收割？路弯过了田地，遇到了河流，没有桥，在河里放几块跳石，人踩着跳石过去，这是秋冬。倘若到了梅雨天，过不了几天，发一场洪水，淹没了那几块跳石，路还得去弯，从上游的一座石桥上穿过去。又遇到了人家的菜园，你也总不能叫路穿过人家的菜园而去，把人家好端端的菜园，弄成路这边一半，路那边一半，再弯一弯吧。前面，路又遇到了谁家的祖坟？更不能去打搅老人家的睡眠呀。路悄悄地，弯了个大弯，多少个弯都弯了，不在乎这一个弯。⑦“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”路到山前，似乎没有地方可去了，真有些让人怀疑，是不是走错了。路和你开玩笑呢，走过去，拐一个弯，嗬，在山冲里，又是一个大村子，屋檐连着屋檐，炊烟缠着炊烟，一条小河绕屋流过，河畔有三两垂柳，五六月季，十七八鹅。19.第①段在全文中起什么作用？（3分）20.本文主要运用了什么修辞手法？请选择一处进行赏析。（3分）21.读第⑤⑥两段，说说“我”家门前的路弯过了哪些地方？请按顺序摘录。（3分）如：墙壁、、、、、、。22.结合《那树》这篇课文的学习体验，说说你对“村路”内涵的理解。（4分）四、（本大题共2小题，共15分）23.综合性学习。（8分）阅读下面的资料，根据情境要求答题。一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。(空白处内容已删除)调查对象名次日本15所高中学生1303人美国13所高中学生1051人中国22所高中学生2201人第一名父亲父亲第二名母亲第三名母亲第十名母亲第十一名父亲（1）用文字表述上面的调查统计结果。（3分）①日本：②美国：③中国：（2）从这份调查统计表中你发现了什么问题?（2分）（3）针对调查中存在的问题，请你写出一条建议。（3分）24.名著阅读。（7分）根据你对《格列佛游记》的阅读，回答问题。（1）《格列佛游记》的作者是英国的。讲述的是英国船医格列佛因等原因流落到、、、（先后按顺序写）等地的经历。（3分）（2）《格列佛游记》是作者极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。（2分）（3）读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。（2分）三、（本大题共1小题，共40分）25.请以“，让生活更美好”为题目写一篇文章。要求：①先选择一个合适的词语补全题目，如读书、宽容、奋斗……②文体不限，诗歌、戏剧除外。参考答案1.B[A.唱和（hè）。C.周道如砥（dǐ）。D.悲怆（chuàng）。]2.C（A.趋之若鹜。B.慰藉。D.遮天蔽日。）3.B[“薄弱”指单薄而不坚强，“单薄”指不充实；“观测”常指对自然现象进行观察或测定，“观察”指考查或调查等；“削弱”指（力量、势力）变弱。通过比较可知选B。]4.A（B.美轮美奂：形容新屋高大壮观，也形容装饰、布置等美好漂亮。句中是古建筑，而不是新屋。C.随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。这里是贬义，不适合。D.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。用在此句中不合适。）5.A（B.缺少主语。C.“节奏”“让人看得”，主谓不搭配。D.“还只是”的主语不明确，有歧义，应在前面加上“他”。）6.D（选项D中“谢”的意思是“道歉”。）7.C(选项A是一个一般疑问句；选项B和D都是一般陈述句。)8.B(选文中，第一自然段，唐雎在抵制秦王的骗局时，先采用的是委婉拒绝的方法，这是双方斗争的发展部分；第二自然段，唐雎与秦王关于“天子之怒”与“布衣之怒”的争执是全文故事情节的高潮。)9.（1）宁为百夫长（2）对影成三人（3）儿童尽东征（4）万方多难此登临玉垒浮云变古今（5）肯将衰朽惜残年雪拥蓝关马不前解析：本题为直接型默写题，较为简单，认真回忆平时的积累，注意诗句的书写要正确。10．（1）收获（2）同“现”，显露（3）明白解析：解释文言词语要注意结合语境。“得”和“晓”古今并无多大变化，比较容易理解；“见”在这里是一个通假字，通“现”。11．第一步要“熟读”，要能“使其言皆若出于吾之口”；第二步要“精思”，要能“使其意皆若出于吾之心”。解析：回答本题，要先翻译一下全文，然后可从原文中找到前四句话即答案。12．心到心既到矣，眼口岂不到乎解析：题目要求用原文短句回答，因此从文中“三到之中，心到最急”可知“心到”最重要。原因也便轻而易举地找出。13.读书要熟读精思，要做到“三到”。解析：短文中作者讲读书先须熟读，继以精思，认为读书有“三到”，即“心到”“眼到”“口到”。14．在绿色的大地上的人们与塔克逊的军营里的人们对小草的不同感受，说明塔克逊的春天缺少绿意。这两段文字对下文有铺垫作用。解析：第一段写普通人对小草的忽视，第二段写在一年四季看不到一丝绿意的塔克逊的官兵们看到这株小草时惊诧激动的表现，为下文作了铺垫。15．塔克逊的军营的官兵们发现一株小草，精心呵护这株小草。解析：通读全文后可知本文的主要内容是官兵们和一株小草的故事。16．发现一株小草，“列兵的右脚悬在半空中”；见有小草“排长趴在地上”观察；“列兵连忙把那株小草移栽到了一个小小的罐头盒里”；“每当太阳升到山顶，官兵们就抱着那株小草，站在阳光里”。解析：文中表现官兵们呵护小草的动作的词句主要在第二、三、八、十一段。17．这句话表现了排长趴在地上，确认确实是一株小草后的欣喜激动的心情。解析：通过第一段最后一句可知，塔克逊一年四季见不到一丝绿意，蓦然发现竟有一株小草，其激动之情可想而知。18．此句运用比喻的修辞手法，形象地描写出那破土而出的新芽的质地和形状，也表达出对小草的喜爱之情。解析：本句主要运用了比喻的修辞，比喻一般是使喻体更加生动形象。19.开门见山，点题/贯穿全文的线索/总领全文/引起读者的思考和阅读兴趣（答出一点即可）解析：首段的作用一般是总领全文、开门见山、点题等。20.运用了拟人手法，如：“路不想说这些，更不想去和猪圈争，弯就弯点吧。”表现了村路与世无争、豁达宽容的性格特征。（可以选其他例句，赏析有理即可）解析：文中将路拟人化，赋予路以人的视角和情感。举出一例并赏析即可。21.房子猪圈田地河流菜园祖坟解析：第⑤⑥两段将路所弯过的地方都列了出来，仔细阅读便可很容易找出来。22.村路具有知足与宽容的美德，表达了作者对村路的赞美。/弯曲的村路体现了农村的自然的生态环境，表达了作者希望人与自然和谐共处的愿望。解析：《那树》的主题是表现人要与大自然和谐相处，保护生态环境，本文对村路的叙写也体现了这一点。23.（1）①（日本：）父亲第一，母亲第二。②（美国：）父亲第一，母亲第三。③（中国：）母亲第十，父亲第十一。解析：本题比较简单，表格中已经很明显地列出，只要摘抄下来即可。（2）中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。解析：从表格中可以一目了然地发现中国学生对父母尊重程度比较低，要注意观察分析材料所给的数据。（3）（答出下面其中一条即可）①全社会都应该对学生加强爱父母的教育；②做父母的要注意教育子女的方式、方法；③学生应该理解父母，多与父母沟通等。解析：提出的建议只要符合实际即可，要合情合理。24.（1）斯威夫特海难小人国大人