幼儿园小班美术扇子教案

第页幼儿园小班美术扇子教案幼儿园小班美术扇子教案1

活动目标：

1、学习用正折、反折的方法折扇子。

2、培育幼儿对折纸的爱好。

3、培育幼儿英勇、活泼的特性。

4、激发幼儿在集风光 前大胆表达、沟通的爱好。

活动打算：

长方形每人一张，木偶小猪一个。

活动过程：

1、引起爱好。噜噜噜，噜噜噜，热死我了!(老师)：我们该用什么方法去帮助它呢?(幼儿回答)

2、视察讲解并示范。

(1)视察(出示纸扇)瞧，老师用什么方法?(纸折的扇子)

(2)老师示范：先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再把它翻面折，折得与第一次折得差不多宽，然后再翻面折。这样折次翻个面，把长方形纸折完为止。最终把它对折。看!给小猪扇扇，它多快乐啊!

3、幼儿折纸。小猪：要是小挚友给我折一把，那我更舒适了!要求幼儿折一次翻个面，留意每次应折得差不多宽。

4、“帮帮小猪”的嬉戏。小猪：“真热，又冒汗了，哪个小挚友帮帮我?这个小挚友折得特殊整齐，扇起来肯定很凉快，你能帮帮我吗?”请幼儿给小猪扇扇。

最终在小猪“噜噜噜，我不怕”中结束。

活动反思：

《纲要》中指出，实力本身就是一种终身受益的品质，最根本的实力则是自我学习的实力。在本次折纸活动中，为了培育孩子的自我学习实力，我把孩子分为四组，每组分给两把扇子，请孩子用用、玩玩、看看、想想、说说"扇子是怎样做出来的?"小班幼儿的思维依靠行动，带有直觉行动性，而且随意性很强，于是我就让孩子先自由折，以满意孩子的须要，发觉折纸的奇妙，驾驭肯定的技能，然后再加于辅导、加深。

幼儿园小班美术扇子教案2

活动目标：

1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能，了解美工活动形式的多样性。

2、体验美工活动的乐趣，能用语言表达自己的想法。

3、培育幼儿的技巧和艺术气质。

4、体验想象创建各种图像的欢乐。

活动打算：

1、背景音乐

2、白纸若干张，颜料、纸团、分类盒等。

活动过程：

1、《济公》律动。

（1）提问：济公的样子？手里拿着破扇子。

（2）出示白纸扇面。

指导语：今日我们一起来给济公换上一把新的扇子吧！

2、相识制作材料，推想制作方法。

相识材料：出示报纸和范例。

指导语：猜一猜，我们用什么来给白纸穿上美丽衣服的这把扇子已经穿上了花衣服，请小挚友猜猜看这些花纹是怎么弄上去的？

老师总结：用报纸揉成团，蘸颜色印上去。

3、幼儿操作，老师巡回指导。

提出活动要求：材料用后要放回原处画面要保持清洁。对于实力强的幼儿，老师可适度增加难度，要求他们印出多种图案和颜色的花纹；对于实力较弱的幼儿，老师应当适当赐予帮助。

4、折扇子家长帮助幼儿折好扇子，做好之后，相互观赏，沟通。

反思：

总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是视察还是孩子自己操作，氛围都很热情，虽然有的孩子动手实力比较差，但是他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要激励孩子的进步，激励他们更加努力。

小百科：扇子是引风用品，夏令必备之物。中国传统扇文化有着深厚的文化底蕴，是中华民族文化的一个集成部分，它与竹文化、道教文化、儒家文化有着亲密关系。

幼儿园小班美术扇子教案3

活动设计背景

因为本班幼儿有乱撕本子和乱丢纸屑的坏习惯。

活动目标

1、结合已有阅历，使幼儿知道扇子能给人们带来凉风。

2、学会用重叠、粘贴的方法制作扇子。

3、培育幼儿动手操作实力。

4、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点

重点：学会用重叠、粘贴的.方法制作扇子

活动打算

各种形态的彩纸、小木棒、油画棒、胶水。

活动过程

一、导入

小挚友，我们来猜个谜语，好吗？

谜语：“有风就不动，一动就有风。你要它不动，等到起秋风.”猜猜它是什么？（扇子）

好厉害啊，一下子就猜出来了。那谁来说说扇子有什么用处呢？

二、探究扇子的制作方法

师：上星期，许多小挚友带来了扇子。今日，老师也带来了扇子，想看吗？

问：老师的扇子是什么样的呀？扇面是什么材料？扇柄呢？

师：你们想不想也来做把扇子呀？猜猜老师这把扇子是怎么做出来的？

结合幼儿的回答，边归纳边示范制作步骤：

（1）找两张相同形态的彩纸。

（2）在一张彩纸上涂满胶水。

（3）把木棒的一半粘在彩纸上，一半露在纸外面。

（4）把另一张相同形态的彩纸重叠粘合，留意纸型边缘吻合。

（5）装饰：在扇面的中间设计一个较大的图案，四周设计小花边。

三、集体制作扇子

幼儿自主选择彩纸进行制作，老师巡回指导，重点指导其次张纸的重叠粘贴和扇面中间图案设计要稍大些。

幼儿园小班美术扇子教案4

活动目标：

依据已有阅历装饰扇面，并初步尝试用颜料大面积涂色。活动打算：

1、各种形态白色扇面，扇把数根。

2、黄、蓝、绿三色颜料，油画棒。

3、反穿衣、擦手毛巾。

活动过程：

一、想想说说

1、你们知道现在是什么季节吗？夏天让你感觉怎么样？

2、夏天真热呀，有什么方法可以让自己凉快起来？

3、老师小结：风扇转一转，就有风了，能使自己凉快。

太阳伞、小凉帽能遮住太阳使自己凉快。

扇子摇一摇，就有风了，也可以使自己凉快起来。

4、小挚友说了好多让自己凉快起来的方法，你们觉得什么方法是最便利的？为什么？（扇子，因为他很小，不用电，可以随身携带）

5、出示个别幼儿带来的有特色的扇子，说说自己最喜爱哪一把？它和其他扇子比有什么不一样的地方？（引导幼儿视察扇子的形态、气味、花色，知道有花的地方叫她扇面，下面用手拿的地方叫它扇把）

二、画扇子

1、师：你们带来的扇子真美丽，我也带了一把，一起看看。（出示老师制作好的扇子）好看吗？哪里好看？你们想不想也自己做一把好看的扇子？圆圆老师来教你们。

2、出示白扇面：扇面是白色的，我们先来装扮一下。（添画小花、小草、太阳）扇面变美丽了吗？我们把它变得更美丽好吗？看看圆圆老师请谁来帮忙？

3、出示颜料和排笔：原来是颜料和排笔啊。看看它们是怎么帮忙的，“拿起笔，喝口水，舔一舔，左左右右刷一刷”（提示：刷的长、没有白洞洞）看看扇面变得怎么样啦？（老师示范一半）看看圆圆老师的手和衣服有没有弄脏？你们也要当心不要遇到画好的扇面，假如弄脏了请用小毛巾擦一擦。

4、谁想上来试一试？“拿起笔，喝口水，舔一舔，左左右右刷一刷”其他小挚友伸出小手帮助他。（请两个孩子接力完成）完成啦，检查一下，看看有没有白洞洞。（他也很棒没有把颜料弄到衣服上）

5、扇面装扮好了，等颜料干了之后，把扇面背后的双面胶撕下来，然后装上扇把。扇子做好了。扇一扇，真凉快呀。

6、现在就试试自己做一把扇子吧。

三、幼儿操作

听清晰要求：挑一个自己喜爱的扇面，先用油画棒画出不同的图案，然后到后面的桌子上用颜料涂上底色。

幼儿园小班美术扇子教案5

活动目标：

1、尝试用不同的方法来装饰扇子。

2、知道天热了可以用扇子来纳凉，体验凉快的感觉。

3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

4、培育幼儿初步的创建实力。

活动打算：

1、布置环境"扇子王国"

2、用各种废旧硬纸板（衬衫盒、鞋盒等）裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶

3、轻松的背景音乐

活动过程：

一、参观"扇子王国"。

1、"今日，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有许多美丽的扇子，你们情愿和我一起去看看吗？"幼儿有序地参观"扇子王国"，老师提示幼儿视察扇子的形态、颜色、图案。

2、"我们看了那么多美丽的扇子，谁情愿来做我的好挚友，跟我说一说你看到的扇子是怎样的呢？"幼儿就座

3、师幼探讨：

（1）请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么形态的？上面有什么？

（2）"宝宝们动动脑筋，扇子可以用来做什么呢？"老师告知幼儿：夏天到了，天气热了，可以用扇子来纳凉。

4、小结："扇子王国"的扇子真多真美丽啊！有圆圆的、方方的，有的像太阳，有的像孔雀的尾巴，上面还有各种各样的图案呢！哦，我们真喜爱啊！今日，我们也来做把美丽的扇子吧！

二、做扇子。

1、老师介绍材料和制作方法。

（1）师介绍扇面、扇柄。

"宝宝们想一想，有了扇面和扇柄怎样来做扇子呢？"请1―2名幼儿到前面来演示。

（2）师演示制作扇子的过程：

小小扇面转一转，我来找找双面胶，渐渐脱下白衣裳，手指宝宝来帮忙，轻轻按上小扇柄，我的扇子做好啦！

2、装饰扇面。

（1）"看！扇子做好了！可是你们看看扇子上面什么都没有，一点都不美丽，跟"扇子王国"的扇子比起来差远了。宝宝们动动脑筋，怎样把扇子装扮的美丽点呢？"幼儿探讨。

（2）介绍装饰扇面的材料。

"我给你们打算了许多美丽的东西来装扮你的扇子。"师出示材料：方法一、可以用五彩缤纷的蜡笔在扇子上画上美丽的图画。方法二、用皱纹纸团成小点点，用胶水粘到扇子上。

3、幼儿分组操作，老师巡察，个别指导。

4、评价：请幼儿说说你是怎么装扮扇子的，师赐予确定表扬