东昌府2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】-1

东昌府2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：属于影响态度与品德学习的外部条件的是（）

多项选择题

A、道德认知；

B、家庭教养方式；

C、社会风气；

D、同伴群体

E、认知失调

2：教育心理学家依据老师的在不同时期关注的焦点问题不同．将老师成长分为三个阶段，一般来说，新老师最关注的问题是（）。

单项选择题：

A、教学情境有关问题

B、自我生存有关问题

C、同学进展有关问题

D、自我实现有关问题

3：民歌是人类文化中一个重要组成部分，西北民歌是指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。下列形式中流行于青海的民歌是（）。

单项选择题：

A、长调

B、短调

C、花儿

D、信天游

4：素养教育就是同学什么都学，什么都要学好

推断题

对

错

5：测验法、调查法和观看法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（）。

单项选择题：

A、测验法相宜于收集认知类目标和学习成果资料

B、收集资料时，测验法比调查法和观看法要便利和有用

C、调查法相宜于收集技能类目标的学习成果资料

D、观看法相宜于收集情感类目标的资料

6：素养教育的核心和灵魂是（）。

单项选择题：

A、德育

B、智育

C、创新教育

D、全面进展教育

7：一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以（）为中介来影响认知建构过程的。

多项选择题

A、学习心情状态的唤醒

B、学习留意力的集中

C、学习预备状态的增加

D、学习意志努力的提高

E、学习激情的激发

8：在日常生活中，我们常常需要使用数据库来处理很多事情，很多管理系统都是建立在数据库的基础上的，请从下列关于数据库管理优势的描述中，指出描述不正确的一种。（）

单项选择题：

A、数据库管理操作便利、快捷，数据维护简洁、平安

B、数据共享应用好，对于数据可以进行集中管理，可以通过网络等各种技术，使数据能够共享，提高数据的使用效率

C、检索统计精确     ，效率高，速度快

D、能够存储大量的数据，不但可以存储文字，还可以存储图像、声音、视频等多媒体信息，但耗费空间

9：各科教学普遍采纳的一种教学方法是（）。

单项选择题：

A、讲解法

B、练习

C、演示法

D、课堂问答

10：假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应是（）

单项选择题：

A、只有按时完成家庭作业后才能看电视

B、惩罚孩子过分喜爱看电视的行为

C、规定每周看电视的适当时间

D、让孩子看完电视以后马上督促他完成作业

11：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）

多项选择题

A、附属的内驱力

B、认知的内驱力

C、奇怪   的内驱力

D、自我提高的内驱力

12：在Windows系统中，卸载一个应用程序可以采纳（）进行卸载。

单项选择题：

A、“掌握面板”|“管理工具”

B、“掌握面板”|“程序和功能”

C、“计算机”窗口

D、删除桌面快捷图标

13：从完整的问题解决过程来看，（）是首要环节。

单项选择题：

A、理解问题

B、提出假设

C、发觉问题

D、检验假设

14：心理健康教育的对象是以（）为主。

单项选择题：

A、主体同学

B、正常同学

C、特别同学

D、有严峻心理疾病的同学

15：终结性评价关怀的是最终的目标达成与否。（）

推断题

对

错

16：美国农业部的数据库里有常见食物的各种维生素含量，有人统计了各种食物在“生”和“熟”状态下的数据，剔除含水量变化的影响，得出了各种维生素通过加热之后的损失比例，虽然这些数据不肯定特别精确     ，但是足够让我们得到一个有意义的印象：维生素A和E受温度影响不大，食物加工为熟食之后损失为10%左右，维生素C的损失是16%，而维生素B最不稳定，损失为26%，其他的维生素也基本上在这个范围之内。总体而言．把食物加热做成熟食之后，维生素的损失大致在10%—25%之间。这段文字主要强调的是（）。

单项选择题：

A、生食与熟食的维生素含量没有差异

B、食物中不同维生素受温度影响不同

C、加热对食物中维生素的破坏是有限的

D、加热后的食物中维生素损失比例

17：为了迎接期末考试，五班级班主任赵老师要求同学们周末集体到学校补课，并对大家说：“只有抓紧时间学习，我们才能取得好成果”赵老师的做法（）。

单项选择题：

A、体现了教书育人的职业行为规范

B、体现了爱岗敬业的职业行为规范

C、违反了关爱同学的职业行为规范

D、违反了教书育人的职业行为规范

18：素养教育的首要任务是（）。

单项选择题：

A、提高全体受教育者的社会实践力量

B、提高全体受教育者的思想道德素养

C、提高全体受教育者的审美素养

D、提高全体受教育者的创新力量

19：设计制作幻灯片母版的菜单是（）。

单项选择题：

A、视图

B、格式

C、工具

D、编辑

20：绅士教育放在首位的是（）

单项选择题：

A、德行的教育

B、骑士技术

C、军事教育

D、文化学问教育

21：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。

单项选择题：

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

22：在美术的基本语言元素中，最具有感染力的美术语言是（）。

单项选择题：

A、点

B、线

C、面

D、色

23：儿童多动症是学校生中常见的一种以留意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。

单项选择题：

A、3～5岁

B、5～7岁

C、8～10岁

D、12～13岁

24：智商(IO)等于（）。

单项选择题：

A、智力年龄与实际年龄之比乘以100

B、实际年龄与智力年龄之比乘以100

C、心理年龄与生理年龄之比乘以100

D、生理年龄与实际年龄之比乘以100

25：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童进展观的观点?（）

单项选择题：

A、遗传打算论

B、环境打算论

C、辐合论

D、教育论

26：下列关于巩固性原则的描述中正确的是（）。

多项选择题

A、“学而时习之”

B、巩固要在理解的基础上进行

C、巩固就要死记硬背

D、重视组织各种复习

E、在扩充改组和运用学问中乐观巩固

27：亚里士多德被称为百科全书式的教育家，其教育思想反映在（）。

单项选择题：

A、《抱负国》

B、《政治学》

C、《论演说家的教育》

D、《民本主义与教育》

28：美国行为心理学家华生说，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培育成从领袖到小偷等各种类型的人。这种说法是典型的（）。

单项选择题：

A、内发论

B、外铄论

C、多因素相互作用论

D、个体本位论

29：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何生疏男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于()。

单项选择题：

A、顺向迁移

B、水平迁移

C、正迁移

D、一般迁移

30：难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（）

单项选择题：

A、实物直观

B、模型直观

C、图表直观

D、网络直观

31：下列属于学*来源公|务|员|考|试|信|息|网*生心理进展的智力差异主要体现在（）

多项选择题

A、智力表现早晚差异

B、智力水平差异

C、智力类型差异

D、男女智力结构的差异

E、文化背景差异

32：心理个体的进展具有的一般特点是（）。

多项选择题

A、定向性与挨次性

B、连续性与阶段性

C、个别差异性

D、不均衡性

E、关键性

33：在实际教学中，老师不能突袭（比如，应当学习新学问，却进行考试），这不利于同学学习，其做法依据的是学习的（）

单项选择题：

A、预备律

B、练习律

C、效果律

D、条件反射

34：一家珠宝店的珠宝被盗，经查可以确定是甲、乙、丙、丁四人中的某一个人所为。审讯中，他们四人各自说了一句话。甲说：“我不是罪犯。”乙说：“丁是罪犯。”丙说：“乙是罪犯。”丁说：“我不是罪犯。”经调查证明，四人中只有一个人说的是真话。依据以上条件．下列哪个推断为真?（）

单项选择题：

A、甲说的是假话，因此，甲是罪犯

B、乙说的是真话，丁是罪犯

C、丙说的是真话，乙是罪犯

D、丁说的是假话，丁是罪犯

35：（）提出了老师成长公式：阅历+反思一成长。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、波斯纳

C、布鲁巴奇

D、科顿

36：老师必需要培育的基本教育力量素养有（）

多项选择题

A、语言表达力量

B、发表论文的力量

C、运用现代化教育技术手段的力量

D、获得科研经费基金的力量

37：老师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡，只注意于集体争论的过程，常常留意人的行为有无越轨的领导风格属于（）

单项选择题：

A、参加式领导

B、监督式领导

C、民主式领导

D、放纵式领导

38：长时记忆的容量()

单项选择题：

A、较大

B、没有限制

C、特别之小

D、为7+9个组块

39：学校文化最终要表达以下哪些内容?（）

多项选择题

A、对人性的理解

B、对集体的看法

C、对学习、工作的态度

D、对学校功能及社会责任的理解

E、教育的抱负与追求

40：下列词语书写完全正确的一项是（）。

单项选择题：

A、千钧一发忠贞不渝贻笑大方

B、执迷不悟莫忠一是前仆后继

C、自吹自擂其貌不洋病人膏育

D、意气用事唉声叹气冒然行事

41：基础课程是（）。

单项选择题：

A、广域课程

B、必修的课程

C、相关课程

D、选修的课程

42：心理辅导的主要目标是学会调适和（）

单项选择题：

A、诊断问题

B、克服障碍

C、行为矫正

D、寻求进展

43：一位同学课堂发言精彩，老师说：“表扬他!”同学一起竖起大拇指说：“你真棒!”请问，你如何评价这位老师的表扬方式?（）[多选题]

多项选择题

A、这种表扬方式是老师们对确定性评价的初期尝试

B、转变了以往单一的评价方式，使同学的评价方式更多元化

C、能够充分调动同学的乐观主动性

D、能够培育同学乐观乐观的精神，促进同学情感态度与正确价值观的形成

44：课的类型是由（）课的种类。

单项选择题：

A、老师备课时打算的

B、教学的任务打算的

C、同学的学习过程打算的

D、教学的阶段性打算的

45：《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以下哪个原则的要求?（）

单项选择题：

A、教学相长原则

B、豫时孙摩原则

C、长善救失原则

D、藏息相辅原则

46：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有力量，独立性强，擅长掌握自己。

单项选择题：

A、专制型

B、放纵型

C、民主型

D、集体型

47：将学业成果看作是赢得地位和敬重的根源的是（）。

单项选择题：

A、学习内驱力

B、认知内驱力

C、自我提高内驱力

D、附属内驱力

48：对专家与新手的对比讨论发觉，专家具有哪些特征()。

多项选择题

A、专家比新手更能有效地组织信息

B、记忆容量较大，因而提取信息的速度更快

C、擅长应用直接推理的方式解决问题

D、花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题

E、专家有更强的认知与自我监控力量

49：马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地敬重一个人”。这句话说明的德育原则是（）的原则。

单项选择题：

A、集体教育和个别教育相结合

B、正面教育与纪律约束相结合

C、发扬乐观因素，克服消极因素

D、严格要求与敬重同学相结合

50：1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（）。

单项选择题：

A、瓦特

B、法拉第

C、爱迪生

D、爱因斯坦

51：西班牙最早消失的也是最好的一部流浪汉小说是（）。

单项选择题：

A、《堂吉诃德》

B、《托梅斯河上的小拉撒路》

C、《亚历山大之歌》

D、《阿波罗尼奥斯之歌》

52：心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。（）

推断题

对

错

53：迁移仅存在于某种阅历内部。（）

推断题

对

错

54：大约从（）开头，儿童不再无条件地听从信任老师。

单项选择题：

A、二班级

B、三班级

C、四班级

D、五班级

55：依据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是()。

单项选择题：

A、中性刺激

B、无条件刺激

C、条件反应

D、无条件反应

56：“自我效能感”、这一概念的最早提出者是（）。

单项选择题：

A、马斯洛

B、班杜拉

C、加涅

D、阿特金森

57：有人说：“哺乳动物都是胎生的。”以下哪项最能驳斥上述推断?（）

单项选择题：

A、或许有的非哺乳动物是胎生的

B、没有见到过非胎生的哺乳动物

C、非胎生的动物不大可能是哺乳动物

D、鸭嘴兽是哺乳动物，但不是胎生的

58：学校教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。

单项选择题：

A、形象性与爱好性

B、消遣性与生活性

C、科学性与思想性

D、学问性与共性

59：单元检测后，按例是一节讲评课。上课不到非常钟，王明同学又在翻来覆去的摆布试题，我用严峻的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。“王明”，我大声喝道，“你在干什么?”他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”我听了气不打一处来，“你……”竟一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气。竭力平复自己内心的愤懑。“你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。他可能考虑到当时的态度，也有些懊悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。消失这种状况

多项选择题

A、提倡民主教学

B、师生之间应当换位思索

C、实行适合同学心理特点和接受力量的教学方法

D、以公平的心态和同学沟通

60：（）认为所把握的内容越基本、越概括，则对新状况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、桑代克

C、贾德

D、维纳

查看答案

1：答案B,C,D

解析：

2：答案B

解析老师从新手到专家的成长历程依次经受三个阶段：关注生存阶段、关注情境阶段、关注同学阶段。其中，新老师最关注自我生存有关问题。

3：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】“花儿”是一种民歌．流传在青海、甘肃、宁夏的广阔地区以及新疆的个别地区。

4：答案错误

解析这是对素养教育“使同学全面进展”的误会。素养教育强调为同学的进展奠定基础，同时又要进展同学的共性，因而素养教育对同学的要求是合格加特长。一方面同学必需学习国家规定的必修课程，夯实基础；另一方面，同学还应当学习选修课程，进展自己的特长，形成独特的共性。

5：答案A

解析在教学设计的形成性评价中使用的信息资料收集方法主要有三种：测验、调查和观看。这三种方法在收集课堂教学资料方面各有所长：测验相宜于收集认知类目标的学习成果资料；调查相宜于收集情感类目标的资料；观看相宜于收集技能类目标的学习成果资料。因此A项正确，CD说法错误。收集资料的方法，并没有优劣之分，只有是否适合，最适合的就是最好的，排解B项。故选A。

6：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】略。

7：答案A,B,C,D

解析【解析】一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以学习心情状态的唤醒、学习预备状态的增加、学习留意力的集中、学习意志努力的提高为中介来影响认知建构过程的

8：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】数据库系统一般存储的是文字信息，图像、声音、视频等多媒体信息由于占用空间比较大，若是直接存放在数据库中会影响数据库的访问速度，所以不直接保存在数据库中，一般放在第三方平台或服务器上，数据库系统只存储它们的存放地址。

9：答案B

解析操练和练习指同学在老师指导下巩固和运用学问、把握技能和技巧。这是各科教学普遍采纳的一种教学方法。

10：答案A

解析斯金纳认为，操作性行为主要受强化规律的制约，看电视这一行为属于正强化，能够提高反应(按时完成家庭作业)的概率。

11：答案A,B,D

解析奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属内驱力。其中，认知内驱力属于内部动机，自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机。(本解析由张恩凯供应)

12：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】在Windows系统中卸载一个应用程序，可以通过“掌握面板”】“程序和功能”，在安装的程序列表中选中要卸载的程序，单击右键进行卸载。

13：答案C

解析发觉问题是首要环节。

14：答案B

解析心理健康教育的对象是以正常同学为主，即有轻中度心理健康问题的正常同学。

15：答案正确

解析：

16：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】本文的中心句是其次句，后面都是在说明“各种维生素经过加热之后的损失比例”的问题，所以正确答案为D。

17：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】《中学校老师职业道德规范(2022年修订)》中教书育人要求：遵循教育规律，实施素养教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培育同学良好品德，激发同学创新精神，促进同学全面进展。不以分数作为评价同学的唯一标准。胡老师忽视了同学的全面进展，违反了这一职业行为规范。

18：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】素养教育是以促进同学身心进展为目的，以提高国民的道德素养、智力素养、身体素养、审美素养、劳动技能素养为宗旨的基础教育。素养教育的首要任务即提高国民的思想道德素养。

19：答案A

解析设计制作幻灯片母版的菜单是【视图】菜单。

20：答案A

解析：

21：答案C

解析内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。

22：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】色即颜色，是最具有感染力的美术语言。

23：答案C

解析：

24：答案A

解析智商简称IQ。IO＝智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100。

25：答案A

解析遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。

26：答案A,B,D,E

解析巩固离不开记忆，但不是死记，而是在理解基础上的记忆，故C项说法错误。

27：答案B

解析古希腊百科全书式的科学家、教育家、哲学家亚里士多德对古希腊人已知的各个学科的学问进行了整理，并提出了自己的制造性见解。《政治学》是古希腊思想家最重要的政治学论著，被公认为西方传统政治学的开创之作。它所建立的体系和一系列政治观点，对西方政治思想的进展产生过深远影响。

28：答案B

解析：

29：答案A

解析略

30：答案A

解析实物直观是在接触实际事物时进行的，实物直观给人以真实感、亲切感，因此它有利于激发同学的学习爱好，调动学习的乐观性。但在实际事物中，往往难以突出本质要素和关键特征。(本解析由张恩凯供应)

31：答案A,B,C,D

解析：

32：答案A,B,C,D

解析讨论表明，同学心理的进展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与挨次性；(3)不平衡性；(4)差异性。

33：答案A

解析：

34：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】由于乙的话与丁的话是相互冲突的，依据对当关系中的冲突关系，二者必有一真，所以四人中唯一说真话的就在乙和丁二人之中。于是．甲和丙所说的话都为假。既然甲的话为假，则说明甲是罪犯。

35：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】在老师成长理论中，美国心理学家波斯纳提出了一个老师成长的公式：老师的成长一阅历+反思。他认为：没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能形成肤浅的学问。只有经过反思，老师的阅历方能上升到肯定的高度，并对后继行为产生影响。

36：答案A,C

解析：

37：答案B

解析系统暂无解析

38：答案B

解析长时记忆保存时间长，容量没有限制。

39：答案A,B,C,D,E

解析学校文化最终要表达的是这样一些内容：教育的抱负或追求；对学校功能及其社会责任的理解；对人性的理解；对学习、工作的态度以及对集体的看法等。

40：答案A

解析B．“莫忠一