长沙市浏阳市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

长沙市浏阳市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)学校：__________班级：__________姓名：__________一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。（8分）liáotiān()kǒngbù()jiànwēizhīzhù()xīshuài()bōli()sīkōngjiànguàn()biànlùn()qiūyǐn()wúdúyǒuǒu()2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.鸿鹄（hú）诞生（yán）B.蟋蟀（shuài）领域（yù）C.搜集（shōu）酸碱（suān）D.纬度（wěi）溅落（zhàn）(2)下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A.他对这件事情的来龙去脉一清二楚，讲得头头是道。B.辩论会上，正方选手巧舌如簧，赢得了观众的阵阵掌声。C.浏阳河畔的夜景美不胜收，令人见微知著，流连忘返。D.科学发现的过程往往不是一帆风顺的，需要坚持不懈的努力。(3)下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次单元学习，使我更加热爱探索世界的奥秘。B.能否养成善于观察的习惯，是取得科学发现的重要条件之一。C.大围山的杜鹃花盛开时，宛如一片燃烧的朝霞，吸引了无数游客。D.我们班同学讨论并听取了班长关于参加“非遗”研学活动的计划。3.根据课文内容及所学知识填空。（10分）(1)《学弈》中，两人学习结果不同的根本原因是：“_______________________，_______________________？”(2)《两小儿辩日》中，一儿从视觉角度认为“日始出时去人近”的依据是：“_______________________，_______________________。”(3)《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者用了__________、__________、__________三个具体事例论述了自己的观点。(4)苟日新，__________，__________。——《礼记》4.按要求完成句子练习。（6分）(1)哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）(2)真理是诞生于一百个问号之后的。（运用相同的句式，以“坚持”为话题写一句话）坚持是____________________________________________________。(3)仿照例句，运用具体事例说明一个观点。例：刘老师做事很细致。每次批改作文，他不仅修改错别字和病句，还会在精彩的句子旁画上波浪线，在末尾写下长长的评语。浏阳的烟花匠人极具创新精神。________________________________________________________________5.语文实践。（5分）浏阳是“中国烟花之乡”，烟花制作技艺是国家级非物质文化遗产。你所在的班级即将开展“走进非遗——探秘浏阳花炮”主题班会。(1)请你为班会设计两个活动环节。（2分）①________________________②________________________(2)请你结合本单元“科学精神”的主题，为浏阳烟花产业的可持续发展（例如环保、安全、创新等方面）提一条合理建议，并简要说明理由。（3分）建议：________________________________________________________理由：________________________________________________________二、阅读理解（35分）(一)课内阅读（15分）阅读《表里的生物》选段，回答问题。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。我说：“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说：“只许听，不许动。”停了一会儿，他又添上一句：“小孩儿不许动表。”他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心也一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。……没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。这小世界（）被表盖保护着，（）被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。6.在文中括号内填上合适的关联词语。（2分）7.选段中，“我”认为表里住着生物的原因是什么？请用“____”在文中画出来。（2分）8.文中划波浪线的句子是对“我”的__________描写，生动地写出了“我”________________________的心情。（3分）9.父亲主动给“我”看表里的世界，“我”的心情是“高兴极了”，为什么心也会“加速跳动”呢？（4分）10.童年的“我”是个怎样的孩子？请结合选段内容进行分析。（4分）(二)课外阅读（20分）一碗浏阳蒸菜里的匠心①在浏阳，蒸菜是绕不开的舌尖记忆。随便走进一家小馆，袅袅蒸汽后，是师傅们忙碌而沉稳的身影。这里要说的，不是大酒楼的菜，而是老街“张氏蒸菜”里的一位老师傅，张伯。②张伯做蒸菜，讲究极了。他说：“蒸，是最见功夫的，火候差一分，味道差十分。”他的砧板旁，永远摆着几个小碟，里面是各色调料，盐、豆豉、剁椒、茶油……摆放位置从不改变。他说：“闭着眼睛也要摸得到，心思乱了，菜的味道就跟着乱。”③有一次，我看他做一道最普通的剁椒蒸鱼头。鱼头洗净，沥水的功夫，他用手指在鱼头内侧细细抹上一层薄盐。“这叫‘打底’，没有这层底味，后面的鲜辣就浮了。”他边说边将自家坛子里的剁椒舀出，均匀铺上，动作轻缓得像在覆盖一件艺术品。最后，淋上一勺金黄透亮的浏阳山茶油。“茶油香，能托住辣味，还能让鱼肉更润。”他解释着，每一个步骤都有它的道理。④蒸锅里的水早已沸腾，白汽腾腾。张伯将鱼头放入，看了眼墙上的老挂钟，便不再理会，转身去整理其他食材。我好奇地问：“不用计时吗？”他笑了笑，用围裙擦擦手，指指自己的耳朵：“听声音，闻气味，比看钟准。水汽冲上来声音急了，就是火太猛；香气飘出来带着腥，就是还没到时候；等到那股醇厚的鲜香稳稳当当地漫出来，就成了。”⑤等待的间隙，张伯跟我聊起天：“我十六岁学艺，师傅第一课教的不是做菜，是磨刀。刀不快，切出来的食材断面是毛的，汁水锁不住，蒸出来口感就柴。”他拿起一把老菜刀，刀身黝黑发亮，刀刃却是一条雪白的线。“你看这刀，跟了我三十年。现在人图快，用机器切，味道总是不一样。为什么？少了手的温度，少了眼睛的衡量，菜就没了魂。”⑥十二分钟，张伯准时掀开锅盖。一股复合的香气扑面而来，剁椒的鲜辣、鱼肉的肥美、茶油的醇香、豆豉的咸香，完美地融合在蒸汽里。鱼眼恰好凸出，鱼肉用筷子一拨，蒜瓣似的散开，洁白细嫩。⑦我尝了一口，味道层次丰富，咸、鲜、辣、香、润，在口中依次绽放，最后归于一种和谐的熨帖。这哪里只是一道菜，这分明是时间、经验与专注共同凝练的滋味。⑧离开时，张伯正在清洗蒸笼。他说：“蒸笼的竹香，也会慢慢渗到菜里。好的东西，都是通的，要花时间，要用心。”夕阳照在他斑白的鬓角上，那双在蒸汽里浸润了大半生的眼睛，依然清澈、笃定。11.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）(1)沉稳：________________________________________________(2)凝练：________________________________________________12.短文围绕张伯做蒸菜写了哪几件具体事例？请简要概括。（6分）13.仔细阅读第④段，张伯蒸鱼头不看钟表，靠“听声音，闻气味”来判断火候，这表现了他怎样的特点？（3分）14.第⑤段中，张伯说“少了手的温度，少了眼睛的衡量，菜就没了魂”。联系上下文，说说你对这句话的理解。（4分）15.短文题目是“一碗浏阳蒸菜里的匠心”，结合文章内容和本单元对“科学精神”的探讨，说说你认为张伯的“匠心”和科学家们的“科学精神”有哪些相通之处。（3分）三、习作表达（30分）“尝试”可能成功，也可能失败；可能带来新发现，也可能留下小遗憾。每一次尝试，都是我们认识世界、探索未知的勇敢一步。请以“那一次，我尝试____________”为题，写一篇记叙文。要求：1.将题目补充完整（如：动手做实验、说服爸爸妈妈、独立解决难题、学习一项新技能等）；2.围绕中心意思，把“尝试”的过程写具体，写出自己的真实感受；3.文中不要出现真实的校名、人名；4.书写工整，不少于450字。长沙市浏阳市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、积累与运用（35分）1.(8分，每字0.5分)聊天恐怖见微知著蟋蟀玻璃司空见惯辩论蚯蚓无独有偶2.(6分)(1)B(2)C(3)C3.(10分，每空1分)(1)虽与之俱学弗若之矣(2)日初出大如车盖及日中则如盘盂(或：此不为远者小而近者大乎)(3)紫罗兰的变色蚯蚓的分布睡觉时眼珠的转动(4)日日新又日新4.(6分)(1)(2分)没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。(2)(2分)示例：坚持是通往成功的必经之路。/坚持是绽放在无数汗水之后的鲜花。(3)(2分)示例：他们不断研发新型环保材料，设计出造型各异、寓意丰富的组合图案，让每一场焰火晚会都成为独一无二的艺术盛宴。5.(5分)(1)(2分)示例：①“花炮历史我来讲”知识介绍②“我为花炮设计标语”创意展示(2)(3分)建议与理由需对应，体现“科学精神”（如创新、求真、务实、环保）。示例：建议：加大科研投入，研发更环保、微烟、可降解的烟花材料。理由：这样可以减少燃放对环境的影响，体现产业发展的科学性和社会责任感，让传统技艺更可持续。（建议1分，理由2分）二、阅读理解（35分）(一)课内阅读（15分）6.(2分)不但……还……7.(2分)树上的蝉，草里的虫，都不轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧8.(3分)心理期待、兴奋、紧张（答出两点即可）9.(4分)因为“我”长久的好奇心即将得到满足，内心充满了期待和激动；同时也可能有一丝紧张，担心这个“美丽的世界”会消失。（意思对即可）10.(4分)童年的“我”是一个充满好奇心、善于观察、爱思考、想象力丰富的孩子。从“我”对表的声音着迷，猜想里面有生物，以及看到表内构造时的入神表现可以看出。（特点2分，分析2分）(二)课外阅读（20分）11.(4分)(1)沉稳：文中指张伯做事稳重，不慌不忙。(2)凝练：文中指蒸菜的鲜美滋味是时间、经验、专注的高度浓缩和提炼。12.(6分，每点2分)①张伯做菜时调料摆放位置固定，讲究秩序。②张伯做剁椒蒸鱼头，每一步（抹盐、铺椒、淋油）都有讲究和道理。③张伯蒸鱼头靠听声音、闻气味把握火候，不用看钟。④张伯向“我”讲述学艺从磨刀开始，强调手工和用心的重要性。（答出任意三点即可）13.(3分)这表现了他经验极其丰富，技艺已臻化境，对烹饪的过程有着全身心的投入和精准的直觉把握。（意思对即可）14.(4分)这句话的意思是，如果用机器代替手工，虽然快了，但缺少了手艺人在制作过程中根据食